Phạm Thị Như Hoa - Trường TH&THCS Chiềng Chăn
1

Tự nhiên và xã hội

Thời gian thực hiện: Thứ 2-4 /11-13/9/2023-Lớp 1A8
Thứ 3-5 /12-14/9/2023-Lớp 1A7
TUẦN 1
BÀI 1: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1+2)
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình.
- Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ
ngơi và vui chơi cùng nhau.
- Kể được công việc của các thành viên trong gia đình.
2. Năng lực
- Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình và công việc
của họ.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong
đình và công việc nhà của họ.
3. Phẩm chất
- Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: SGK, SGV, vở Bài tập TN&XH lớp 1, các hình trong SGK,
Video/nhạc bài hát về gia đình, tranh vẽ, ảnh về gia đình
2. Học sinh: Vở Bài tập TN&XH lớp 1, bảng phụ, phiếu tự đánh giá
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút)
- GV cho HS nghe và hát theo lời một
bài hát về gia đình: cả nhà thương
nhau.
- Bài hát nhắc đến những ai trong gia
đình?
- Từ nào nói về tình cảm của những
người trong gia đình?
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài mới và ghi tên bài: Bài
1

- HS hát
- HS trả lời
- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe.
- HS lắng nghe và nêu tên bài

Phạm Thị Như Hoa - Trường TH&THCS Chiềng Chăn
1

Tự nhiên và xã hội

hát nói đến 3 thành viên trong gia đình:
ba, mẹ, con và tình cảm của các thành
viên trong gia đình. Hôm nay, chúng ta
sẽ tìm hiểu gia đình gia đình bạn Hà,
bạn An và cùng chia sẻ về gia đình
mình.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới (15 phút)
* Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình bạn
Hà và gia đình bạn An
* Mục tiêu:
- Nêu được các thành viên có trong gia
đình bạn Hà và gia đình bạn An.
- Nhận xét được tình cảm giữa các
thành viên trong gia đình bạn Hà và gia
đình bạn An.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến - HS quan sát trao đổi trả lời các câu
của mình về cảc thành viên trong gia hỏi theo cặp.
đình.
* Cách tiến hành
- GV cho HS quan sát 2 bức tranh về
gia đình bạn Hà và bạn An.
+ Gia đình Hà

+ Gia đình An

+ Gia đình bạn Hà có bố, mẹ, anh
trai và Hà; Gia đình An có ông, bà,
Bước 1. Làm việc theo cặp
bố, mẹ, em gái và An.
- Y/c HS quan sát và trả lời các câu + HS lần lượt nói các hoạt động của
hỏi:
từng người trong tranh: Gia đình bạn
+ Gia đình nhà bạn Hà, bạn An có Hà đang đi chơi ở công viên; Gia
những ai?
đình bạn An đang ở nhà cùng nhau.
+ Họ đang làm gì và ở đâu?

- Đại diện một số cặp lên trình bày
kết quả trước lớp.
2

Phạm Thị Như Hoa - Trường TH&THCS Chiềng Chăn
1

Bước 2. Làm việc cả lớp
- GV cho từng nhóm báo cáo kết quả
làm việc của mình.
- GV cùng HS nhận xét
+ Theo em, các thành viên trong gia
đình bạn Hà, gia đình bạn An có không
khí gia đình như thế nào?
+ Hành động nào thể hiện các thành
viên yêu thương và quan tâm đến
nhau?
* GV nhận xét, kết luận: Trong mỗi gia
đình có thể có nhiều hoặc ít thành viên.
Tình cảm gia đình là yêu thương, vui
vẻ, quan tâm chăm sóc lẫn nhau,...
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
(12 phút)
* Hoạt động 2. Giới thiệu về gia đình
mình.
* Mục tiêu:
- Giới thìệu được bản thân và các thành
viên trong gia đình.
- Nêu được ví dụ về các thành viên
trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi
và vui chơi cùng nhau.
- Đặt được các câu hỏi đơn gỉan về các
thành viên trong gia đình.
* Cách tiến hành
Bước 1. Làm việc theo cặp
- Yêu cầu các thành viên trong cặp giới
thiệu cho nhau nghe về bản thân, gia
đình.
- GV hướng dẫn các nhóm làm việc: 1
bạn hỏi một bạn trả lời về gia đình qua
các câu hỏi:
+ Gia đình bạn có mấy người? Đó là
những ai?
+ Trong lúc nghỉ ngơi, gia đình bạn
thường làm gì? Những lúc đó, bạn cảm
thấy như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm câu 2 bài tập 1
(VBT)
Bước 2. Làm việc cả lớp
3

Tự nhiên và xã hội

- HS nhận xét nhóm bạn
+ Gia đình hai bạn rất vui vẻ, yêu
thương nhau.
+ Hành động nắm tay, vui chơi bên
nhau thể hiện được các tình cảm đó.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- HS giới thiệu với bạn về: tên, tuổi,
sở thích, năng khiếu....
- Theo dõi hướng dẫn
+ HS thay nhau hỏi và trả lời
+ HS thay nhau hỏi và trả lời.
- HS làm bài
- 1 số HS lên trình bày trước lớp:
+ Giới thiệu về bản thân.
+ Giới thiệu về gia đình mình
+ HS còn lại phỏng vấn bạn mình về
gia đình của bạn
- HS nhận xét về phần giới thiệu của
các bạn.
- Mỗi HS chia sẻ với các bạn trong

Phạm Thị Như Hoa - Trường TH&THCS Chiềng Chăn
1

Tự nhiên và xã hội

- GV cho HS lên trình bày kết quả làm nhóm tranh vẽ hoặc ảnh về gia đình
việc ở bước 1.
của mình trong lúc nghỉ ngơi và vui
chơi cùng nhau bằng cách dán tranh
ảnh vào bảng phụ của nhóm.
- Các nhóm treo sản phẩm lên bảng
- HS nhận xét phần giới thiệu của các và chia sẻ.
bạn.
- HS chú ý lắng nghe
Bước 3. Làm việc cá nhân
- Cho HS làm câu 1 của BT 1

- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- GV nhận xét, kết luận
4. Hoạt động vận dụng ( 3 phút)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen
ngợi, biểu dương HS.
- GV nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị
bài sau.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động ( 5 phút)
- GV gọi HS trả lời
- HS lắng nghe và trả lời
+ Hãy kể tên từng thành viên trong gia
đình em?
- GV nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- Giới thiệu bài mới và ghi tên bài
- HS lắng nghe và nêu tên bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới (15 phút)
* Hoạt động 3. Tìm hiểu công việc nhà
của từng thành viên trong gia đình bạn
Hà.
* Mục tiêu:
- Kể được công việc nhà của các thành
viên trong gia đình bạn Hà.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến
của mình về công việc nhà của các
thành viên trong gia đình.
* Cách tiến hành
4

Phạm Thị Như Hoa - Trường TH&THCS Chiềng Chăn
1

Tự nhiên và xã hội

Bước 1. Làm việc theo cặp.
- HS quan sát.
- GV trình chiếu lên bảng các hình ở
trang 10 SGK.

- Các thành viên quan sát chia sẻ
- Y/C các nhóm quan sát và trả lời các thống nhất trong nhóm.
câu hỏi gợi ý:
+ Hình vẽ bố, mẹ, anh trai và Hà.
+ Hình vẽ những thành viên nào trong
gia đình nhà bạn Hà?
+ Bố đang cắm cơm, mẹ đi chợ về, Hà
+ Từng thành viên đó đang làm gì?
lau bàn, anh trai đang lau nhà.
Bước 2. Làm việc cả lớp
- GV cho đại diện các nhóm lên chia sẻ
kết quả thảo luận.
- GV cùng HS theo dõi, bổ sung
+ Theo em bạn Hà có vui vẻ khi tham
gia việc nhà không? Tại sao em nghĩ
như vậy?
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
(12 phút)
Hoạt động 4. Giới thiệu việc nhà của
từng thành viên trong gia đình em.
* Mục tiêu:
- Kể được công việc nhà của các thành
viên trong gia đình mình
- Đặt được các câu hỏi đơn giản về
công việc nhà của các thành viên
trong gia đình
* Cách tiến hành
Bước 1. Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn cách làm việc và đưa
ra các câu hỏi gợi ý.
+ Trong gia đình bạn, ai thường tham
gia việc nhà?
+ Hãy kể về công việc nhà của từng
thành viên trong gia đình bạn.
Bước 2. Làm việc cả lớp
- GV mời một vài cặp lên chia sẻ trước
5

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chia
sẻ kết quả thảo luận của nhóm.
- HS nhận xét nhóm bạn
- HS thi đua trả lời.
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe

- HS trong cặp trao đổi, chia sẻ với
nhau theo 2 câu hỏi gợi ý.
+ 1 thành viên hỏi và thành viên kia
trong trả lời. rồi đổi vai.
+ 1 thành viên hỏi và thành viên kia
trong trả lời. rồi đổi vai.
- Lần lượt các cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp.

Phạm Thị Như Hoa - Trường TH&THCS Chiềng Chăn
1

Tự nhiên và xã hội

lớp.

- HS tham gia đánh giá nhóm bạn.

- GV cùng HS khác nhận xét phần trình
bày của các bạn.
- GV hỏi thêm để khắc sâu:
+ Vì sao các thành viên trong gia đình
cần cùng nhau chia sẻ việc nhà?
+ GV hướng HS đến thông điệp:
Cùng nhau chia sẻ việc nhà là thể
hiện sự quan tâm giữa các thành viên
trong gia đình.
4. Hoạt động vận dụng ( 3 phút)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen
ngợi, biểu dương HS.
- Nhắc HS về nhà cùng người thân làm
công việc nhà. Học bài và chuẩn bị bài
sau.

- HS trả lời theo quan điểm của mình.
+ HS theo dõi

- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................o0o.................................

6