Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hoa
Ngày gửi: 22h:06' 05-10-2015
Dung lượng: 46.2 KB
Số lượt tải: 41
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hoa
Ngày gửi: 22h:06' 05-10-2015
Dung lượng: 46.2 KB
Số lượt tải: 41
Số lượt thích:
0 người
Tuần : 09 Ngày soạn: 30/8/2015
Tiết: 41 Ngàydạy: 12/10/2015
ÔN TẬP TRUYỆN TRUNG ĐẠI
I/Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Hệ thống hóa một cách vững chắc những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam, những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu.
2. Kĩ năng:Tổng hợp khái quát vấn đề, cảm nhận về nhân vật, về một hình ảnh thơ,...
3. Thái độ:Giáo dục ý thức học tập.
II/Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ.
HS: SGK,tập ghi, đồ dùng học tập.
III/Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm, đàm thoại.
IV/ Các hoạt động lên lớp:
HĐ của GV.
HĐ của HS.
NDLB
1/ Ổn định lớp 1’
2/ KT bài cũ:5’
? KT sự chuẩn bị của HS.
3/ Bài mới: 33’
- GV chia lớp thành 4 nhóm y/c thảo luận hoàn thành bảng thống kê.
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày bảng.
-GV NX bài làm của HS.
? Em hãy tóm tắt truyện Kiều?
-Treo bảng phụ một số CH y/c HS tìm hiểu.
? Gọi HS đứng tại chỗ trình bày cảm nhận của mình?
-GV NX cho điểm HS.
4/Củng cố 4’
? Tóm tắt ND và NT chính của các VBTĐ đã học?
5/Dặn dò 5’:
- Hoàn thành các BT.
- Soạn bài tiếp theo.
- Báo cáo sĩ số.
- HS mở vở soạn.
-4 nhóm thảo luận.
TT
TG
TP
ND chủ yếu
NT chủ yếu
-HS lên bảng trình bày.
- HS theo dõi ghi nhận.
-HS tóm tắt truyện Kiều của Nguyễn Du bằng lời văn của mình.
- Cảm nhận của em về hình tượng các nv:
1/ Vũ Nương.
2/ Vua quan Lê- Trịnh.
3/ Vua Quang Trung.
4/ Thuý Kiều.
5/ Lục Vân Tiên.
- HS trình bày.
-HS ghi nhận.
-HSTL theo ý hiểu.
-Ghi nhớ, thực hiện.
I. Thống kê các tác giả, tác phẩm truyện trung đại đã học.
II. Luyện tập.
BT1. Tóm tắt truyện Kiều của Nguyễn Du.
BT2.Nêu cảm nhận của em về hình tượng các nv:
1/ Vũ Nương.
2/ Vua quan Lê- Trịnh.
3/ Vua Quang Trung.
4/ Thuý Kiều.
5/ Lục Vân Tiên.
Phụ lục.
Bảng thống kê các tg, tp trung đại đã học.
TT
Tên đoạn trích
(tác phẩm)
Tên tác giả
Nội dung chủ yếu
Nghệ thuật chủ yếu
1
Chuyện người con gái Nam Xương - trích Truyền kì mạn lục.
Nguyễn Dữ
Qua câu chuyện về cuộc đời và cái chết thương tâm của Vũ Nương, “Chuyện người con gái Nam Xương” thể hiện niềm cảm thương đối với số phận oan nghiệt của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến, đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống của họ.
Tác phẩm là một áng văn hay, thành công về nghệ thuật xây dựng truyện, miêu tả nhân vật, kết hợp tự sự với trữ tình.
2
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh (Trích Vũ trung tùy bút)
Phạm Đình Hổ
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh phản ánh đời sống xa hoa của vua chúa và sự nhũng nhiễu của bọn quan lại thời Lê – Trịnh.
Thành công ở lối văn ghi chép sự việc cụ thể, chân thực, sinh động.
3
Hoàng Lê nhất thống chí (Trích hồi thứ 14)
Ngô Gia văn phái
Với quan điểm lịch sử đúng đắn và niềm tự hào dân tộc, các tác gỉa Hoàng lê nhất thống chí đã tái hiện chân thực hình ảnh người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ qua chiến công thần tốc đại phá quân thanh, sự thảm bại của quân tướng nhà thanh và số phận bi đát của vua tôi lê chiêu thống.
- Lựa chon trình tự kể theo diễn biến các sự kiện lịch sử.
- Khắc hoạ nhân vật lịch sử với ngôn ngữ ,kể tả, chân
Tiết: 41 Ngàydạy: 12/10/2015
ÔN TẬP TRUYỆN TRUNG ĐẠI
I/Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Hệ thống hóa một cách vững chắc những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam, những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu.
2. Kĩ năng:Tổng hợp khái quát vấn đề, cảm nhận về nhân vật, về một hình ảnh thơ,...
3. Thái độ:Giáo dục ý thức học tập.
II/Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ.
HS: SGK,tập ghi, đồ dùng học tập.
III/Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm, đàm thoại.
IV/ Các hoạt động lên lớp:
HĐ của GV.
HĐ của HS.
NDLB
1/ Ổn định lớp 1’
2/ KT bài cũ:5’
? KT sự chuẩn bị của HS.
3/ Bài mới: 33’
- GV chia lớp thành 4 nhóm y/c thảo luận hoàn thành bảng thống kê.
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày bảng.
-GV NX bài làm của HS.
? Em hãy tóm tắt truyện Kiều?
-Treo bảng phụ một số CH y/c HS tìm hiểu.
? Gọi HS đứng tại chỗ trình bày cảm nhận của mình?
-GV NX cho điểm HS.
4/Củng cố 4’
? Tóm tắt ND và NT chính của các VBTĐ đã học?
5/Dặn dò 5’:
- Hoàn thành các BT.
- Soạn bài tiếp theo.
- Báo cáo sĩ số.
- HS mở vở soạn.
-4 nhóm thảo luận.
TT
TG
TP
ND chủ yếu
NT chủ yếu
-HS lên bảng trình bày.
- HS theo dõi ghi nhận.
-HS tóm tắt truyện Kiều của Nguyễn Du bằng lời văn của mình.
- Cảm nhận của em về hình tượng các nv:
1/ Vũ Nương.
2/ Vua quan Lê- Trịnh.
3/ Vua Quang Trung.
4/ Thuý Kiều.
5/ Lục Vân Tiên.
- HS trình bày.
-HS ghi nhận.
-HSTL theo ý hiểu.
-Ghi nhớ, thực hiện.
I. Thống kê các tác giả, tác phẩm truyện trung đại đã học.
II. Luyện tập.
BT1. Tóm tắt truyện Kiều của Nguyễn Du.
BT2.Nêu cảm nhận của em về hình tượng các nv:
1/ Vũ Nương.
2/ Vua quan Lê- Trịnh.
3/ Vua Quang Trung.
4/ Thuý Kiều.
5/ Lục Vân Tiên.
Phụ lục.
Bảng thống kê các tg, tp trung đại đã học.
TT
Tên đoạn trích
(tác phẩm)
Tên tác giả
Nội dung chủ yếu
Nghệ thuật chủ yếu
1
Chuyện người con gái Nam Xương - trích Truyền kì mạn lục.
Nguyễn Dữ
Qua câu chuyện về cuộc đời và cái chết thương tâm của Vũ Nương, “Chuyện người con gái Nam Xương” thể hiện niềm cảm thương đối với số phận oan nghiệt của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến, đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống của họ.
Tác phẩm là một áng văn hay, thành công về nghệ thuật xây dựng truyện, miêu tả nhân vật, kết hợp tự sự với trữ tình.
2
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh (Trích Vũ trung tùy bút)
Phạm Đình Hổ
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh phản ánh đời sống xa hoa của vua chúa và sự nhũng nhiễu của bọn quan lại thời Lê – Trịnh.
Thành công ở lối văn ghi chép sự việc cụ thể, chân thực, sinh động.
3
Hoàng Lê nhất thống chí (Trích hồi thứ 14)
Ngô Gia văn phái
Với quan điểm lịch sử đúng đắn và niềm tự hào dân tộc, các tác gỉa Hoàng lê nhất thống chí đã tái hiện chân thực hình ảnh người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ qua chiến công thần tốc đại phá quân thanh, sự thảm bại của quân tướng nhà thanh và số phận bi đát của vua tôi lê chiêu thống.
- Lựa chon trình tự kể theo diễn biến các sự kiện lịch sử.
- Khắc hoạ nhân vật lịch sử với ngôn ngữ ,kể tả, chân
 









Các ý kiến mới nhất