Ngày soạn: 23/10/2020
Ngày giảng: Lớp 7A: 26/10/2020 Lớp 7B: 29/10/2020 Lớp 7C: 28/10/2020

Tiết 15. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Có những hiểu biết ban đầu về CTBT điện tử. Biết được vai trò của BTĐT trong cuộc sống và học tập.
- Nhận biết được một số thành phần trên màn hình làm việc của CTBT.
2. Kĩ năng:
- Thao tác làm việc với tệp bảng tính: Tạo tệp mới, ghi lên đĩa, mở tệp đã có.
- Bước đầu hình thành được khá năng tổ chức thông tin dưới dạng bảng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, vở hoạt động cá nhân.
III. Tiến trình dạy
1. Ổn định tổ chức lớp học (1p)
2. Tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

HĐ1: Hoạt động khởi động (5p)
MT: Tạo hứng thú cho HS vào bài

HS HĐ cặp đôi (4p) trao đổi và thảo luận với nhau, trả lời câu hỏi:
? Có thể dùng Word để tạo bảng tính và tính toán tự động không.
? Cột Tổng số được tự động tính toán không khi ta thay đổi một số giá trị trong bảng.
HS chia sẻ, báo cáo.
GV ĐVĐ: Tự động tính toán là một đặc trưng của CTBT. Vậy CTBT là gì ta cùng vào tiết học hôm nay.


HĐ2. Hoạt động hình thành kiến thức (26p)
MT: - Có những hiểu biết ban đầu về CTBT điện tử. Biết được vai trò của BTĐT trong cuộc sống và học tập.
- Nhận biết được một số thành phần trên màn hình làm việc của CTBT.


HS HĐCN (4p)đọc TT trong SHD và trả lời:
? CTBT là gì.
? Chức năng của CTBT.
HS thực hiện, chia sẻ.
HS khác nhận xét.
GV chốt.
HS HĐ cặp đôi (3p) làm Bt
HS thực hiện, chia sẻ.
HS khác nhận xét.
GV chốt.
1. Chương trình bảng tính là gì?

CTBT: SHD-T29
Chức năng: SHD-T29






HS HĐCN (5p) đọc B2 để tìm hiểu về giao diện của Excel, các thành phần đặc trưng của màn hình làm việc Excel.
? Vị trí và tác dụng của một số thành phần đặc trưng của màn hình làm việc Excel.
HS thực hiện, chia sẻ.
HS khác nhận xét.
GV chốt.
HĐ nhóm (5p) HS trao đổi để phát hiện những điểm tương đồng và những điểm khác đặc trưng giữa màn hình làm việc của Excel với màn hình của Word.
GV trình chiếu 2 giao diện của Excel và của Word để tiện cho HS quan sát và giải thích cho HS nếu cần.
GV đề nghị một số nhóm phát biểu kết quả thảo luận, và chính xác sự so sánh giữa hai màn hình Excel và Word.
2. Chương trình bảng tính Microsoft Excel

Thành phần đặc trưng của Excel như thanh công thức, trang tính, ô.


HS HĐCN (5p) đọc B3 để tìm hiểu về tệp bảng tính và các trang tính của Excel.
? Mỗi tệp gồm mấy trang tính.
? Trang tính đang làm việc có đặc điểm gì.
HS thực hiện, chia sẻ.
HS khác nhận xét.
GV chốt.
HĐ nhóm (4p) HS trao đổi tệp trong hình 2a, nêu:
? Tên bảng tính
? Tên các trang tính và trang tính hiện thời.
HS chia sẻ.
GV chốt.
3. Tệp bảng tính và các trang tính
SHD-T31

HĐ3. Hoạt động luyện tập (10p)
MT: HS mở được phần mềm chương trình bảng tính; Thao tác làm việc với tệp bảng tính: Tạo tệp mới, ghi lên đĩa, mở tệp đã có; Bước đầu hình thành được khá năng tổ chức thông tin dưới dạng bảng.

HS HĐ cặp đôi (5p): HS thay nhau thực hành trên máy theo từng yêu cầu và hướng dẫn trong tài liệu;
GV đi đến từng cặp theo dõi để giải đáp nhanh hoặc sửa các thao tác sai lầm (nếu có) cho HS.
GV đặt ra môt số câu hỏi để kiểm tra và củng cố một số kĩ năng cho HS về:
? Cách khởi động Excel;
? Yêu cầu HS thực hiện KĐ bằng nhiều cách trên máy chiếu.
? Vị trí một số thành phần cụ thể trên màn hinh Excel.
? Cách chọn một