MĨ THUẬT – LỚP 1
(Soạn theo PP mới của Đan Mạch)

Chủ đề: Thưởng thức và trải nghiệm cùng tác phẩm (tiếp theo)

Áp dụng Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi; Bài 9: Xem tranh phong cảnh;
Bài 25: Vẽ màu vào hình tranh dân gian; Bài 30: Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt.
I. MỤC TÊU
- HS thưởng thức và trải nghiệm cùng tác phẩm về nội dung, hình ảnh, màu sắc, đường nét.
- HS biết cách quan sát tìm hiểu nọi dung bức tranh. Phát triển khả năng tìm tòi, biện luận ứng xử của học sinh, phát huy tính đồng đội khi làm việc theo nhóm.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Một số tranh về thiếu nhi vui chơi, phong cảnh, học tập, tranh dân gian.
- HS: Giấy A3, A4, vở kê, màu vẽ, bút chì, tẩy.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp lựa chọn: Phương pháp liên kết học sinh với tác phẩm.
IV. QUY TRÌNH THỰC HIỆN
* GV: Hôm trước chúng ta đã học chủ đề “ Thưởng thức và trải nghiệm cùng tác phẩm” tiết 2. Vậy ở tiết 2 chúng ta đã thực hiện hoạt động gì?( Vẽ màu vào tranh nét và thảo luận về màu sắc? Tiết học hôm nay chúng ta tạo hình 2D bằng cách xé, dán tạo các nhân vật và hoạt cảnh theo tranh mẫu. .
Hoạt động 4: Tạo hình 2D
* Mục tiêu: GV khuyến khích HS
- Biết cách quan sát và phân tích;
- Làm việc thảo luận và thống nhất ý kiến theo nhóm.
- HS xé dán tạo hình 2D nhân vật và hoạt cảnh theo tranh mẫu, thay đổi màu sắc tùy nhóm.
* Kết quả: Cuối hoạt động này HS có khả năng
- Tập trung vào quan sát tranh.
- Trả lời được những câu hỏi gợi ý của GV; Xé dán hình ảnh dựa theo tranh mẫu, lựa chọn màu sắc phù hợp và theo cách riêng của nhóm.
* Thực hiện:
- GV cho HS xem tranh và GV chia nhóm 4-5 HS.
- GV cho HS quan sát kĩ tranh và thảo luận theo nhóm về các hình ảnh và chọn màu sắc để vẽ và xé dán hình.
- HS trong nhóm cùng vẽ và xé dán hình, hoạt cảnh.
- GV quan sát và nêu một số câu hỏi gợi ý:
* GV gợi ý HS nên chọn màu xé, dán hình nền trước rồi mới xé dán đến hình ảnh.
+ Hình ảnh nào được vẽ lớn nhất bức tranh? dáng của các nhân vật ra sao?
+ Dáng các nhân vật đang làm hoạt động gì?
+ Màu sắc các hình ảnh có giống màu nền không?...
- GV cho nhóm HS suy nghĩ vừa thảo luận và thực hiện xem tranh mẫu xé dán tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
- GV động viên khuyến khích HS sáng tạo.
- GV nhận xét buổi học.
Dặn dò: Chủ đề học tiếp tuần sau: Trưng bày thảo luận, đánh giá tác phẩm.