TUẦN 1
Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
Truyện: BÁC GẤU ĐEN VÀ HAI CHÚ THỎ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- QS, suy nghĩ nêu được nội quy thư viện, thực hiện được quy ước lớp học thư viện.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
* Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng tên của học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Nêu được nội quy thư viện

* Hoạt động cả lớp suy nghĩ nêu nôi quy
thư viện
- Nêu trước lớp (1-2H)
- Thực hiện được quy ước lớp học thư viện * Hoạt động cả lớp quan sát, thực hiện
- Thao tác lại
- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
tác giả, NXB.
trang bìa
+ Truyện: Bác Gấu đen và hai chú Thỏ,
Biên soạn: Nguyễn Như Quỳnh, xuất bản - Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
bởi NXB Hà Nội.''.
- Nghe T giới thiệu.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì xảy ra giữa bác Gấu đen
với hai chú Thỏ?
Câu 2: Em thích nhân vật Thỏ nào? Vì
sao?
Câu 3: Khi mắc lỗi các con nên làm gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức bốc
thăm tên được trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 2

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
Truyện: QUẠ VÀ CÔNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Quạ và Công, do Hoàng Khắc
Huyên biên soạn, được xuất bản bởi NXB
Đồng Nai.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Qua câu chuyện em thấy chi tiết
nào thú vị nhất. Vì sao?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Nếu là 1 trong 2 nhân vật em có
chọn cách thay đổi bản thân không? Vì
sao?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 3
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2025
Đọc thư viện

Chủ đề: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
Truyện: CẬU BÉ CHĂN CỪU

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Cậu bé chăn cừu, truyện ngụ
ngôn Aesop
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì đã xảy ra với cậu bé
chăn cừu. Vì sao lại xảy ra chuyện đó?
Câu 2: Nếu là nhân vật cậu bé, bạn có nói
dối không? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện em học được bài
học gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 4
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2025
Đọc thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự của học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Chia nhóm:
- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.
2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.
- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi
nhóm ...thời gian).

- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.
3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.
* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.

TUẦN 5
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ
Truyện: NÀNG TIÊN MƯA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Nàng tiên mưa, do Võ Thị
Thương biên soạn, được xuất bản bởi
NXB Hà Nội.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Vịt con được mẹ cho đi đâu. Vịt
con đã gặp ai?
Câu 2: Em có thích mưa không? Vì sao?
Câu 3: Mưa có tác dụng gì trong cuộc sống
con người?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 6
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ
Truyện: HỒ NƯỚC VÀ MÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.

- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Hồ nước và mây, do Đào Thị
Thu biên soạn, được xuất bản bởi NXB Hà
Nội.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Trong câu chuyện, chuyện gì xảy
ra với Hồ nước. Vì sao?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Trong câu chuyện em học được
bài học gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 7
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ
Truyện: SỰ TÍCH NGÀY VÀ ĐÊM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.

- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Sự tích ngày và đêm, theo 100
truyện ngụ ngôn hay nhất, NXB Hồng Đức
sản xuất.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Câu chuyện có mấy nhân vật?
Chuyện gì xảy ra với nhân vật Gà Trống?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện này các con học
tập được đức tính gì ở bạn Mặt Trời?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Cách thức thực hiện

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 8
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2025
Đọc thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự của học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
1. Chia nhóm:
- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.
2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

Cách thức thực hiện

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.
- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi
nhóm ...thời gian).

- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.
3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.
* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.

TUẦN 9
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ
Truyện: CÂY KHẾ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Cây khế, truyện cổ tích Việt
Nam, NXB Thanh niên.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì xảy ra với người em?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện em rút ra được bài
học gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Cách thức thực hiện
* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 10
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: TRÊN CON ĐƯỜNG HỌC TẬP
Truyện: CÁI ÔM DIỆU KÌ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Cái ôm diệu kì, của tác giả Nick
Vujicic; Dịch giả: Nguyễn Lê Hoài
Nguyên ; Nhà xuất bản: NXB Tổng hợp
Tp.HCM.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Nhân vật trong chuyện có hoàn
cảnh như thế nào?
Câu 2: Nếu em là nhân vật trong câu
chuyện đó em có cố gắng không? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện em học được bài
học gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Cách thức thực hiện
* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 11
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: TRÊN CON ĐƯỜNG HỌC TẬP
Truyện: VĂN HAY CHỮ TỐT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện

1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Văn hay chữ tốt, tác giả Lê Thị
Vân, NXB Hồng Đức sản xuất.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Nhân vật trong chuyện có hoàn
cảnh như thế nào?
Câu 2: Nếu em là nhân vật trong câu
chuyện đó em có cố gắng không? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện em học được bài
học gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 12
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2025
Đọc thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự của học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện

1. Chia nhóm:
- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.
2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.
- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi
nhóm ...thời gian).

- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.
3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.
* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.

TUẦN 13
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: TRÊN CON ĐƯỜNG HỌC TẬP
Truyện: BÀN CHÂN KÌ DIỆU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:

- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Bàn chân kì diệu, theo câu
chuyện vĩ nhân, NXB TP HCM tổng hợp.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Câu chuyện có mấy nhân vật?
Chuyện gì xảy ra với nhân vật Gà Trống?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện này các con học
tập được đức tính gì ở bạn Mặt Trời?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 14
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: NGHỆ THUẬT MUÔN MÀU
Truyện: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:

- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Bức tranh của em gái tôi, tác giả
Tạ Duy Anh, NXB Hồng Đức sản xuất.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Câu chuyện có mấy nhân vật?
Chuyện gì xảy ra với nhân vật Kiều
Phương (em gái)?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện em học được điều
gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 15
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: NGHỆ THUẬT MUÔN MÀU
Truyện: CHA CON NGHỆ SĨ QUỐC TUẤN
VÀ CÂU CHUYỆN TRUYỀN CẢM HỨNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh

tác giả, NXB.
+ Truyện: Cha con nghệ sĩ Quốc Tuấn và
câu chuyện truyền cảm hứng, tác giả Ngọc
Khánh, NXB Hà Nội sản xuất.

trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.

2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì xảy ra với con trai của
Nghệ sĩ Quốc Tuấn và nghệ sĩ Quốc Tuấn?
Câu 2: Em thấy nhân vật nghệ sĩ Quốc
Tuấn như thế nào? Vì sao?
Câu 3: Câu chuyện nói về điều gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉ