Ngày soạn:.....................
Ngày giảng: 8A:........... 8B:...........
TIẾT 53- 54 – 55:
CHỦ ĐỀ: NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH
BƯỚC 1: Xác định tên chuyên đề:
Tên chuyên đề: Nồng độ dung dịch
Lí do chọn chuyên đề: Đây là nội dung kiến thức mà các em học sinh phải nắm chắc được cách tính các loại nồng độ dung dịch và áp dụng vào giải các bài tập tính theo PTHH có liên quan đến các loại nồng độ dung dịch Axit, Bazơ và muối ở lớp 9. Do đó tôi chọn chuyên đề nhằm khắc sâu hơn những kiến thức này cho HS.
BƯỚC 2: Xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ và định hướng năng lực cần hình thành
1. Kiến thức:
- Khái niệm nồng độ % , biểu thức tính. Biết vận dụng để tính một số bài toán về nồng độ phần trăm.
- Khái niệm nồng độ mol/ lit của dung dịch , biểu thức tính. Biết vận dụng để tính một số bài toán về nồng độ mol/ lit.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết củng cố cách giải bài toán theo PTHH có vận dụng nồng độ phần trăm, nồng độ mol.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học, tự giác trong học tập
4. Năng lực cần hướng tới.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tư duy, sử dụng ngôn ngữ hoá học
- Năng lực tính toán hoá học
- Năng lực phát hiện kiến thức hoá học
- Năng lực vận dụng hoá học vào thực tiễn
BƯỚC 3: Xây dựng nội dung chuyên đề
Nội dung 1: Khái niệm nồng độ % , biểu thức tính. Biết vận dụng để tính một số bài toán về nồng độ phần trăm.
Nội dung 2: Khái niệm nồng độ mol/ lit của dung dịch , biểu thức tính. Biết vận dụng để tính một số bài toán về nồng độ mol/ lit.
Nội dung 3: Cách giải bài toán theo PTHH có vận dụng nồng độ phần trăm, nồng độ mol.


BƯỚC 4: Xây dựng bảng mô tả các cấp độ tư duy

Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)


Nồng độ dung dịch

Câu hỏi/bài tập định tính

- Nêu được định nghĩa và các công thức tính nồng độ dung dịch

- Nêu được các công thức tính các đại lượng liên quan như khối lượng dung dịch, chất tan, thể tích dung dịch….
Giải thích được ý nghĩa của một số nhãn hóa chất có ghi nồng độ dung dịch



Bài tập định lượng



- Áp dụng công thức tính được nồng độ phần trăm và nồng độ mol của dung dịch
- Từ công thức tính nồng độ dung dịch biến đổi tính các đại lượng liên quan như khối lượng dung dịch, khối lượng chất tan….
- Giải các bài tập tính theo PTHH có liên quan đên nồng độ dung dịch



Bài tập thực hành/thí nghiệm


- Tính toán để pha chế được dung dịch theo yêu cầu từ những hóa chất cho sẵn.
- Trình bày phương pháp thực nghiệm để xác định nồng độ phần trăm và nồng độ mol của dung dịch



BƯỚC 5: Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập
Mức độ nhận biết:
Câu 1 : Nêu định nghĩa và công thức tính nồng độ phần trăm của dung dịch? Giải thích các đại lượng trong công thức?
Câu 2 : Nêu định nghĩa và công thức tính nồng độ mol của dung dịch? Giải thích các đại lượng trong công thức?
Câu 3: Hãy chọn câu trả lời đúng nhất và chỉ ra chỗ sai của câu trả lời không đúng sau đây:
a, Nồng độ phần trăm của dung dịch cho biết:
1. Số gam chất tan trong 100g dung môi.
2. Số gam chất tan trong 100g dung dịch.
3. Số gam chất tan trong 1 lit dung dịch.
4. Số gam chất tan trong 1 lit dung môi.
5. Số gam chất tan trong 1 lượng dung dịch xác định.
b, Nồng độ mol của dung dịch cho biết:
1. Số gam chất tan trong 1 lit dung dịch.
2. Số mol chất tan trong 1 lit dung dịch.
3. Số mol chất tan trong 1 lit dung môi.
4. Số gam chất tan trong 1 lit dung môi.
5. Số mol chất tan trong 1 lượng dung dịch xác định.
* Mức độ thông hiểu:
Câu 1: Từ công thức tính nồng độ phần trăm của dung dịch hãy cho biết các công thức tính