TÊN CHỦ ĐỀ: SỬ DỤNG KÍ HỌA VÀO VẼ TRANH ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY HÈ.
(Mĩ Thuật 7 - 3tiết)

Các tiết được tích hợp trong chủ đề:
- Tiết 19 -Bài 18: Kí họa( 1 tiết).
- Tiết 20 -Bài 19:Kí họa ngoài trời(1tiết).
- Tiết 21 -Bài 31:Vẽ tranh đề tài hoạt động trong những ngày hè(1tiết).

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết thế nào là Ký hoạvà ký họa được dáng người, cảnh vật, con vật...
- HS biết cách quan sát xung quanh và nhận ra vẻ đẹp của con người, cảnh vật, con vật thông qua hình dáng, màu sắc.
- HS vẽ được dáng người ở các tư thế khác nhau, kí họa được các sự vật hiên tượng xung quanh.
- HS sử dụng các kí họa để vẽ được tranh đề tài hoạt động trong những ngày hè.
- Nắm được cách ký họa.
-Ký họa được một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc ( đơn giản về hình và cấu trúc ).
Vẽ tranh về các hoạt động trong hè theo cảm xúc của mình.
2. Kỹ năng:
-Rèn khả năng quan sát, nhận sét.
- Rèn kĩ năng vẽ tranh.
3. Thái độ:
- Biết yêu quý, trân trọng cuộc sống xung quanh mình, yêu thiên nhiên và con người, cảm nhận được ý nghĩa của những ngày hè.
II/ NỘI DUNG/HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1. Tìm hiểu về kí họa:
+ Khái niệm kí họa.
+ Cách kí họa và kí họa ngoài trời
2. Hoạt động 2. Thực hành kí họa dáng người và kí họa ngoài trời:
+ HS kí họa đc các dáng người khác nhau.
+ Kí họa được về cảnh vật, con vật, con người.
3. Hoạt động 3. Tìm, chon nội dung đề tài và cách vẽ tranh đề tài hoạt động trong những ngày hè:
+ Tìm và chon nội dung đề tài hoạt động trong những ngày hè.
+ Cách vẽ tranh đề tài hoạt động trong những ngày hè.
4. Hoạt động 4. Sử dụng tư liệu kí họa để vẽ tranh đề tài hoạt động trong nhữngngày hè:
+ Sử dụng kí họa về người, cảnh vật… vào vẽ tranh đề tài hoạt động trong những ngày hè.
5. Hoạt động 5.Đánh giá kết quả học tập:
+ HS tự đánh giá nhậm xét
+ GV tổng hợp đánh giá
III/ MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ:

Nội dung/
Hoạt động


Câu hỏi/
bài tập

Nhận biết
(1)

Thông hiểu
(2)

Vận dụng thấp
(3)

Vận dụng cao
(4)

NL học sinh sẽ đạt được

1. Tìm hiểu về kí họa:
Tự luận
HS năm được thế nào là kí họa, cách kí họa.
Học sinh so sánh được sự khác nhau giữa kí họa và vẽ theo mẫu
Học sinh biết cách sắp xếp bố cục hợp lí -biết cách nhận ra đặc điểm của mẫu
Hiểu được tác dụng của kí họa ứng dụng để vẽ tranh.
Năng lực tư duy.


*Câu hỏi hoạt động 1:
+ Câu hỏi 1:
- Thế nào là ký họa?Mục đích của ký họa là gì?Có thể sử dụng những chất liệu nào để ký họa?
+ Câu hỏi 2:
- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa ký họa và vẽ theo mẫu?
+ Câu hỏi 3:
- em hãy nhận xét về đặc điểm của vật mẫu?
+ Câu hỏi 4:
- Kí họa có tác dụng như thế nào đối với việc vẽ tranh?

Nội dung/
Hoạt động


Câu hỏi/
bài tập

Nhận biết
(1)

Thông hiểu
(2)

Vận dụng thấp
(3)

Vận dụng cao
(4)

NL học sinh sẽ đạt được

2.Thực hành kí họa dáng người và kí họa ngoài trời.
Tự luận
HS kí họa được dáng người, phong cảnh,con vật…
Học sinh
Biết cách bố cục hình ảnh kí họa trang giấy

Học sinh biết cách ký họa. Ký họa đươc đồ vật, cây cối, con vật và con người. đúng về tỉ lệ.
NL hợp tác, NL quan sát, phân tích, tổng hợp, NL khám phá, NL tự học.


*Câu hỏi hoạt động 2:
- Em hãy nêu các bước tiến hành của bài vẽ kí họa và vẽ kí họa ngoài trời?
- Ký họa ngoài trời cần ghi chép những hình ảnh gì