Ngày soạn: 15/02/2019 Ngày dạy: 18/02/2019 Dạy lớp 9A
23/02/2019 Dạy lớp 9A
25/02/2019 Dạy lớp 9A
Ngày dạy: 19/02/2019 Dạy lớp 9D
19/02/2019 Dạy lớp 9D
26/02/2019 Dạy lớp 9D
TIẾT (45 + 46 + 47). Chủ đề 1
ĐƯỜNG PARABOL

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Nhận biết được dạng đồ thị của hàm số y = ax2 (a ≠ 0)
2. Kỹ năng
Thiết lập được phương trình của parabol cho trước.
Biết được ảnh hưởng của hệ số bậc 2 đối vơi hình dạng parabol.
Biết được một số ứng dụng của parabol trong thực tế.
3. Thái độ
Nghiêm túc, nhiệt tình trong các hoạt động.
4. Năng lực cần đạt
- Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu.
- Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Giáo án, SGK, bảng phụ, máy chiếu, phấn màu, thước cuộn.
- Ống nước nhựa mềm, bìa cứng hoặc bảng nhỏ.
2. Học sinh
- Thước kẻ, máy tính cầm tay, bút chì, compa, sổ ghi chép, giấy
- Tài liệu trải nghiệm sáng tạo.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
Giáo viên giới thiệu chủ đề 1. Parabol - các hoạt động và nội dung thực hiện.
2. Nội dung bài học
I. Khởi động
+ Mục tiêu : Thông qua các hoạt động 1 đến hoạt động 3, học biết được hình dạng một phần của parabol, học sinh được ôn lại công thức tính diện tích tam giác vuông cân, tam giác cân có góc ở đỉnh 30o, diện tích hình tròn.
+ Nhiệm vụ : Học sinh nghiên cứu và thực hiện các HĐ1, HĐ2, HĐ3.
+ Phương thức thực hiện : Hoạt động nhóm (GV chia nhóm từ 3 đến 5 người)
+ Sản phẩm : Học sinh thực hiện yêu cầu của từng HĐ theo các bước.
+ Tiến trình thực hiện :

HĐ1. Diện tích tam giác vuông cân
GV yêu cầu các nhóm vẽ một tam giác
vuông cân có cạnh bên bằng x (x > 0)
Các nhóm thực hiện vào vở
GV Khi đó, diện tích S(x) của tam giác
đó được cho bởi công thức nào ?
HS : S(x) =
x2

GV yêu cầu học sinh thực hiện bước 2.
Điền kết quả diện tích tam giác vào bảng.

x(cm)
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5

S(cm2)
0.125
0.5
1.125
2
3.125
4.5
6.125
8
10.13
12.5


GV Hãy biểu diễn các cặp giá trị (x, S(x)) lên hệ trục tọa độ Oxy (đã chuẩn bị trước)
Học sinh thực hiện.
GV Hãy vẽ đường cong đi qua tất cả các điểm vừa biểu diễn.
GV Hình ảnh đường cong đó là một phần của parabol.





















HĐ2. Diện tích tam giác cân có góc ở đỉnh 30o
Trước tiên GV hướng dẫn học sinh lập công thức diện tích tam giác cân có góc ở đỉnh 30o theo cạnh bên x.
Giả sử tam giác ABC cân tại A có
, AB = AC = x.
Kẻ đường cao CH, hãy tính CH theo AC.
HS : sinA =

CH = AC.sinA = x.sin30o =
x.
Hãy tính diện tích tam giác cân đó.
HS
SABC =
AB.CH =
x.
x =
x2.

Gv yều cầu học sinh thực hiện theo 5 bước
Học sinh hoạt động nhóm thực hiện theo 5
bước tiến hành.
















x(cm)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

S(cm2)
0.25
1
2.25
4
6.25
9
12.25
16
20.25
25


Gv : Đường cong vẽ được là một phần của parabol có phương trình S(x) =
x2.
















HĐ3. Diện tích