Tuần: 15 Tiết PPCT:72 Tiếng Việt:
Bài:
Ngày dạy: 25/11/2014



1. MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
* Học sinh biết:
+Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một đoạn truyện: “ Chiếc lược ngà”.
+Tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh.
* Học sinh hiểu:
+ Sự sáng tạo trong nghệ thuật xây dựng tình huống truyện, miêu tả tâm lí nhân vật.
+ biến tâm lí của nhân vật.
1.2/ Kĩ năng:
* sinh thực hiện được:
Đọc - hiểu văn bản truyện hiện đại sáng tác trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
* Học sinh thực hiện thành thạo:
Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để cảm nhận một văn bản truyện hiện đại.
1.3 /Thái độ:
* Thói quen:
+ Đọc và phân tích tác phẩm.
+ Cảm nhận được ý nghĩa công việc mình làm trong sống.
* Tính cách:
+ Giáo dục HS tinh thần vượt khó khăn, gian khổ khi làm nhiệm vụ. Đồng thời biết kính yêu cha mẹ, tôn trọng tình cảm phụ tử thiêng liêng.
+ Biết trân trọng và gìn giữ tình cảm gia đình.
2. DUNG HỌC TẬP:
- Tác giả, tác phẩm, tình huống nghệ thuật của truyện.
- Tình cảm cha con sâu nặng ở ông Sáu.

3.CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
Máy chiếu và các liệu về tác giả Nguyễn Quang Sáng và tác phẩm : “Chiếc lược ngà”.
3.2 Học sinh:
- Bảng nhóm.
- Đọc, tóm tắt truyện và lời câu hỏi/ SGK trang 202– thực hiện làm phần luyện tập trang 203.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện (1’) Kiểm diện học sinh.
4.2 Kiểm tra miệng (5’)
Câu 1: Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long thuộc phương thức biểu đạt chính nào? (2đ)
a/ Nghị luận,
b/ Miêu tả.
c/ Biểu cảm.
d/ Tự sự .
Đáp án: d.
Câu 2: Nêu ý nghĩa của văn bản “Lặng lẽ Sa Pa” ? Qua tìm hiểu văn bản em rút ra được bài học gì? (5đ)
Đáp án:
- “Lặng lẽ Sa Pa” là câu chuyện về cuộc gặp gỡ với nhưng con người trong một chuyến đi thực tế của nhân vật ông họa sĩ, qua đó, tác giả thể hiện niềm yêu mến đối với những con người có lẽ sống cao đẹp đang lặng lẽ quen mình cống hiến cho Tổ quốc. (3đ)
-Qua truyện em rút ra được bài học cho bản than: Sống phải biết đặt lợi ích tập thể lên trên lợi ích cá nhân; phải biết cống hiến; phải biết hi sinh; có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc; quan tâm đến người khác; khiêm tốn;….(2đ)
Câu 3: Nêu hiểu biết mà em đã tìm hiểu về văn bản mà hôm nay chúng ta sẽ học như : Tên văn bản là gì? Tác giả là ai? Trong truyện có những nhân vật nào? (3đ)
Đáp án:
Tên bản: “Chiếc lược ngà” của tác : Nguyễn Quang Sáng . Trong truyện có những nhân vật: Ông Ba (Ngưởi bạn của anh sáu), Người cha(anh Sáu), Người con( Bé Thu).
* GV nhận xét chấm điểm HS.
4.3 Tiến trình bài học (33’)
ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ
DUNG BÀI DẠY

*Họat động 1 (1’) Vào bài
+ tiêu: GV giới thiệu vào bài .
Nguyễn Quang Sáng là một nhà văn Nam Bộ. Ông rất am hiểu và gắn bó với mảnh đất ấy. Hầu như ông chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong chiến tranh và sau hòa bình.Truyện của ông thường có cốt truyện bất ngờ, tự nhiên, hợp lí. Mà đặc biệt là những tình huống éo le trong
trong hòan cảnh chiến tranh ác liệt để thử thách và thể hiện tình cảm con người. Tiêu nhất là truyện ngắn“Chiếc lược ngà” được xây dựng trên cơ sở những tình huống thật éo le trong những năm tháng kháng chiến chống gian lao ở miền Nam, qua đó khắc sâu tình cảm cha con của người cán bộ, chiến sĩ. Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu.
*Họat động 2 (12’)Đọc và tìm hiểu chung bản
+ tiêu: dẫn học sinh tìm hiểu chung về văn bản.
- GV: