ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015-2016
Câu hỏi 1: - Thế nào là chí công vô tư? Nêu ý nghĩa của phẩm chất chia công vô tư? Tìm câu danh ngôn nói về chí công vô tư?
TL : Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người , thể hiện sự công bằng, không thiên vị , g/ quyết công việc theo lẽ phải , xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư : Luôn luôn đứng về phía lẽ phải , luôn đặt lợi ích chung của tất cả mọi người lên trên lợi ích riêng của bản thân . Tác dụng của chí công vô tư đối với cộng đồng : Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội , góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh , xã hội công bằng , dân chủ , văn minh .
- HS tự tìm và nêu danh ngôn. - GV Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK. Câu hỏi 2 : Tự chủ là gì ? Biểu hiện của tính tự chủ ? Ý nghĩa của tự chủ ? TL : Tự chủ là làm chủ được bản thân , luôn ý thức được những gì mình đang làm và biết tự điều chỉnh hành vi cho phải , cho đúng mực . - Biểu hiện của tính tự chủ : ngườib biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ , tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh , tình huống , luôn có thái độ bình tĩnh m tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình . - Ý nghĩa của tự chủ : tự chủ là một đức tính quí giá . Nhờ tính tự chủ mà con người biết sống một cách đúng đắn và biết cư xử có đạo đức , có văn hoá . tính tự chủ giúp ta đứng vững trước những tình huống khó khăn và những thử thách, cám dỗ. - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
Câu hỏi 3: - Thế nào là dân chủ và kỉ luật ? Tôn trọng kĩ luật có làm chúng ta mất tự do không ? Nêu ví dụ chứng minh .Để thực hiện tốt dân chủ và kĩ luật trong nhà trường, học sinh cần phải làm gì ?
TL: Dân chủ là mọi người làm chủ được công việc của tập thể và xã hội , mọi người phải được biết , cùng được tham gia bàn bạc , góp phần thực hiện và giám sát những công việc chung của tập thể hoặc xã hội có liên quan đến mọi người , đến cộng đồng và đất nước . - Kỉ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội , nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng , hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung . - Chúng ta phải thực hiện tốt dân chủ kỉ luật vì : thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức ý chí và hành động của mọi người, tạo  cơ hội cho mọi người phát triển , xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu quả , chất lượng lao động , tổ chức tốt các hoạt động xã hội . - Liên hệ bản thân (Em đã có tinh thần dân chủ kỉ luật chưa ? - học sinh tự trả lời) - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
Câu hỏi 4: -Hòa bình là như thế nào? Vì sao lại phải bảo vệ hòa bình chống chiến tranh ? Em hãy trình bày tình hình chiến tranh, xung đột vũ trang trên thế giới và vấn đề trách nhiêm ngăn chặn chiến tranh hiện nay? TL: Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Chúng ta phải tích cực bảo vệ hoà bình , ngăn chặn chiến tranh vì bảo vệ hoà bình là giữ cuộc sống bình yên ; dùng thương lượng , đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn , xung đột giữa các dân tộc , tôn giáo và quốc gia ; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang . Hằng ngày trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh và những cuộc xung đột vũ trang đẫm máu .Vì vậy , ngăn chặn chiến tranh , bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia , dân tộc và toàn nhân loại. ý thức bảo vệ hoà bình , lòng yêu hoà bình cần được thể hiện ở mọi nơi , mọi lúc , trong các mối quan hệ và giao tiếp hằng ngày giữa con người với con người . - Để bảo vệ hoà bình cần phải x/ dựng mối q/ hệ tôn trọng , bình đẳng , thân thiện giữa con người với con người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới .
- HS cần giải các Bài tập trong SGK và tìm hiểu thêm tình hình xung