Ngày soạn: 11/9/2023
CHỦ ĐỀ 2: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC (tiết 2,3,4,5,21)
TIẾT 2- BÀI 1
CHÍ CÔNG VÔ TƯ
A. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
-Học sinh hiểu thế nào là chí công vô tư, biểu hiện, ích lợi, ý nghĩa và cách rèn luyện
đức tính đó trong cuộc sống.
- Hs biết thể hiện hành vi chí công vô tư trong cuộc sống.
- HS biết quý trọng những hành vi thể hiện chí công vô tư, phê phán, phản đối những
hành vi tự tư tự lợi, thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
2. Về năng lực: Học sinh được phát triển các năng lực:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Tự giác thực hiện một cách đúng đắn những công việc
của bản thân trong học tập và cuộc sống.
- Năng lực phát triển bản thân: Kiên trì mục tiêu, kế hoạch học tập và rèn luyện.
- Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán được những hành vi chưa chí công vô tư
- Hợp tác, giải quyết vần đề: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học
tập; cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa sự chí công
vô tư.
3. Về phẩm chất:
- Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận những
khuyết điểm của bản thân, luôn làm việc theo lẽ phải.
- Trách nhiệm: thực hiện đúng nội quy nơi công cộng; chấp hành tốt pháp luật, không
tiếp tay cho kẻ xấu.
- Tích hợp (dành cho hs khá, giỏi): Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh; giáo dục kĩ năng sống; phòng chống tham nhũng.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Bảng nhóm, màn hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh liên quan,..
2. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
*HĐ1. Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ:
a. Câu hỏi: Nêu ý nghĩa, cách rèn luyện đức tính tự chủ trong cuộc sống?
b. Dự kiến trả lời:
- Tính tự chủ giúp con người tránh được những sai lầm không đáng có, xã hội sẻ trở
nên tốt đẹp hơn.
- Phải tập điều chỉnh hành vi theo nếp sống văn hóa, tập hạn chế những đòi hỏi, tập
suy nghĩ trước và sau khi hành động.
2. Bài mới:

*HĐ2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần
đặt vấn đề.
Gv dẫn dắt, nêu vấn đề
- Đây là một trong những đức tính mà Bác Hồ đã
dạy: Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư.
- Gọi học sinh đọc mẩu chuyện về Tô Hiến Thành
? Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ ntn trong việc
dùng người và giải quyết công việc
? T.H.T không chọn người đã hầu hạ mình chu
đáo
Đọc “ Điều mong muốn của Bác Hồ ''
? Cùng với sự hiểu biết của em về BH em có suy
nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp CM của Bác?
(Gv huy động khả năng độc lập suy nghĩ của h/s)
? Theo em những điều đó đã tác động ntn đến tình
cảm của nhân dân ta đvới Bác?

T
g

Nội dung bài học
I. Đặt vấn đề: Tìm hiểu 1 tấm
gương về chí công vô tư: Tô
H.Thành.
- Đó là người có tinh thần
trách nhiệm cao, hết lòng vì
công việc.

-> Không vì tình riêng mà
quên đi trách nhiệm đối với
đất nước.
- Tấm gương sáng về chí công
vô tư: Chủ tịch HCM.
- Kính yêu -> sống, làm việc
theo gương Bác.

? Em hiểu thế nào là chí công vô tư và tác dụng
của nó trong đời sống cộng đồng? (hs kq kt, Gv
kl)

II.Nội dung bài học:

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu Nội dung bài học

1. Khái niệm:

? Chí công vô tư là gì? (hs nhắc lại kt)

- Chí công vô tư: Phẩm chất,
công bằng, không thiên vị, giải
quyết công việc theo lẽ phải vì
lợi ích chung của tập thể và
toàn xh.

? Biểu hiện của chí công vô tư như thế nào ?
Tích hợp (dành cho hs khá, giỏi): hãy nêu
những biểu hiện của tham nhũng?
? Chí công vô tư đem lại lợi ích gì cho tập thể?
? Người chí công vô tư sẽ được đón nhận những
gì?
Gv: Nếu một người luôn luôn cố gắng vươn lên
bằng tài năng sức lực của mình một cách chính
đáng để đem lại lợi ích cho bản thân (như mong
làm giầu, đạt kết quả cao trong học tập thì đó
cũng không phải là hành vi của sự không ccvt. Có
những kẻ miệng nói có vẻ ccvt nhưng hđ và việc
làm lại thể hiện sư ích kỷ, tham lam đặt lợi ích cá
nhân lên trên lợi ích tập thể...thì đó là kẻ đạo đức

2. Biểu hiện:
- Công bằng, không thiên vị,
giải quyết công việc theo lẽ
phải, vì lợi ích chung;
- Đánh giá người khác khách
quan, thẳng thắn phê bình
khuyết điểm, sai lầm của
người khác;
- Không lấy của tập thể làm
của riêng.

giả không phải là những con người ccvt thực sự.

3. Ý nghĩa:

? Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, học sinh
cần phải làm gì?

- Người chí công vô tư sẽ luôn
sống thanh thản, được mọi
người tin cậy, kính trọng.

- Ủng hộ, quý trọng người có chí công vô tư
- P vụ lợi cá nhân
2

- Học tập những người có đ/ tính chí công vô tư
Gv: Mỗi người chúng ta không những phải có
nhận thức đúng đắn để có thể phân biệt được các
hành vi thể hiện sự chí công vô tư (hoặc không
chí công vô tư) mà còn cần phải có thái độ ủng
hộ, quý trong người chí công vô tư, phê phán
những hành vi vụ lợi thiếu công bằng.

1
7' - Làm cho mqh xã hội trở nên
tốt đẹp -> đất nước giàu mạnh,
xh công bằng, dân chủ, văn
minh.
4. cách rèn luyện
- Cần có thái độ ủng hộ, quý
trọng....
III. Bài tập:

? Tìm những danh ngôn nói về chí công vô tư
Tích hợp (dành cho hs khá, giỏi): Hãy kể một
mẩu chuyện về đức tính chí công vô tư của Bác
Hồ mà em biết?
*HĐ 3- Luyện tập:
- Gv: Bài tập 1,2,3
- HS: tiếp nhận, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
- Giáo viên: quan sát, hướng dẫn hs
- Dự kiến sản phẩm:
Bài 1 (Sgk/5)
A (chí công…)
d,đ, e

B (không ch.công…)
a, b, c

Bài 2 : (Sgk/5) Chọn d, đ
Bài 3: (Sgk/6)
a, Phản đối

b, Đồng tình bạn trung

c, Phản đối

*HĐ 4- Vận dụng và mở rộng:
- Tìm một số tấm gương về chí công vô tư.
- Đọc các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về chí công vô tư
Tổ CM duyệt tuần 2