KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(Kèm theo Công văn số 1677 /SGDĐT-GDTrH ngày 17 tháng 8 năm 2021 của Sở GDĐT tỉnh Bình Định)
Trường: THCS Tam Quan Bắc
Họ và tên giáo viên:
Tổ: TIN-GDTC-LỊCH SỬ & ĐỊA LÝ
Võ Nhật Trường

CHỦ ĐỀ 4. ỨNG DỤNG TIN HỌC
BÀI 7: TÍNH TOÁN TỰ ĐỘNG TRÊN BẢNG TÍNH
Môn: Tin học lớp: 7
Thời gian thực hiện: (2 tiết)
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
-Nhận biết được một số kiểu dữ liệu trên bảng tính.
-Biết cách nhập và sao chép công thức trên bảng tính.
-Sử dụng được công thức và dùng được địa chỉ trong công thức, tạo được bảng tính đơn giản có số liệu tính toán
bằng công thức.
-Giải thích được việc đưa các công thức vào bảng tính là một cách điểu khiển tính toán tự động trên dữ liệu.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
-Năng lực tự chủ, tự học: chủ động và tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập; vận dụng được những kiến thức, kĩ
năng đã học để hoàn thành nhiệm vụ.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác: hiểu được mục đích giao tiếpvà giao tiếp hiệu quả trong hoạt động nhóm.
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tổng hợp, sắp xếp được các sản phẩm đã có thành một sản phẩm số
hoàn chỉnh. Sử dụng được công thức, tạo được bảng tính đơn giản có số liệu tính toán bằng công thức
2.2. Năng lực Tin học
-Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy tính để hoàn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề.
-Sử dụng môi trường mạng máy tính để tìm kiếm, thu thập, lưu trữ thông tin phù hợp bổ sung cho nội dung của
bài trình chiếu.
-Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của công nghệ thông tin.
3. Về phẩm chất:
-Nhân ái: tôn trọng sự khác biệt giữa các cá nhân
-Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết
nhiệm vụ học tập.
-Trách nhiệm: có thói quen giữ gìn sức khỏe, tuân thủ các nguyên tắc an toàn về điện khi sử dụng các thiết bị
CNTT. Bảo vệ thông tin của bạn bè, thầy cô khi giao tiếp trong môi trường số.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị dạy học:
- Phòng máy, Tivi,... phục vụ cho dạy và học lý thuyết và thực hành.
2. Học liệu:
- GV: Hệ thống câu hỏi, bài tập.
- HS: SGK, SBT, bút màu, vở ghi chép. bảng nhóm, phiếu học tập, phiếu khảo sát, … (đáp ứng yêu cầu học
tập). Chuẩn bị bài tập nhóm được phân công.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (KHÁM PHÁ) (Dự kiến thời lượng 3')
a. Mục tiêu:
-Giới thiệu nội dung cần tìm hiểu trong chủ đề/bài học:
+ Kiểu dữ liệu trên bảng tính.
+ Công thức trong bảng tính.
+ Sao chép ô tính chứa công thức
+Thực hành: Nhập thông tin dự kiến số lượng cây cần trồng của dự án.
1

- Giúp HS hình thành ý tưởng để bắt đầu tìm hiểu xây dựng bảng tính.
b) Nội dung:
-Cho HS quan sát và tìm hiểu đoạn văn bản trong sách giáo khoa (bài giảng điện tử) và trao đổi với HS về dự án
Trường học xanh. Tìm hiểu các công cụ tính toán đó của phần mềm bảng tính để có thể sử dụng cho dự án.
c) Sản phẩm: Các thông tin về dự án.
d) Tổ chức thực hiện
-Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc trong Sách giáo khoa hoặc bài giảng.
-GV nhận xét kết quả của HS, từ đó GV đưa ra mục tiêu của bài học
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Dự kiến thời lượng 42')
Hoạt động 1: 1. Kiểu dữ liệu trên bảng tính (Dự kiến thời lượng 10')
a) Mục tiêu: Hs nhận biết được dữ liệu trên ô tính, công thức, phép toán, …
b) Nội dung: Tìm hiểu về “Kiểu dữ liệu trên bảng tính”. Học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài
giảng và hoàn thiện phiếu học tập số 1,2, 3, bài tập củng cố.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh.
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 1 CD4B7
Họ và tên: ………………………………….. Lớp:….. Nhóm: ……………………

Quan sát các ô dữ liệu, vùng
nhập dữ liệu (có hình ngôi sao)
trong Hình 7.1, Hình 7.2 và cho
biết:

1. Bảng tính điện tử nhận biết
được các kiểu dữ liệu nào?

Bảng tính điện tử nhận biết được các kiểu dữ liệu văn bản, số, thời gian,
công thức toán học bắt đầu bằng dấu "=".

2. Các kiểu dữ liệu đó được thể
hiện như thế nào trên bảng tính.

Các kiểu dữ liệu đó được thể hiện trên bảng tính:
-Văn bản: thể hiện bằng chữ cái.
-Số, ngày tháng: thể hiện bằng chữ số.
-Công thức toán học: thể hiện bằng dấu "=" ở đầu và đằng sau là các
phép toán (cộng, trừ, nhân, chia,...)

PHIẾU SỐ 2 CD4B7
Một số kí hiệu phép toán dùng trong PM bảng tính:
Phép toán

Kí hiệu toán

Kí hiệu trong PM bảng tính

VD trong PM bảng tính

Phép cộng

+

+

20 + 7

Phép trừ

-

-

42 – 35

Phép nhân

x

*

7*9

Phép chia

:

/

35 / 7

Phép luỹ thừa

ax

a^x

5^3

2

PHIẾU SỐ 3 CD4B7
Em hãy trình bày về dữ
liệu trong bảng tính?

Dữ liệu trong ô tính có thể thuộc kiểu văn bản, số, ngày tháng và công thức.
Công thức luôn bắt đầu bằng dấu “=“, sau đó là biểu thức toán học.

d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn
thiện phiếu học tập, bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu học tập số 1, 2, 3.
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, ghi vào vở, phiếu học tập
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm,
bài học.
Kiến thức:
* Các kiểu dữ liệu thể hiện trên bảng tính:
-Văn bản: thể hiện bằng chữ cái.
-Số, ngày tháng: thể hiện bằng chữ số.
-Công thức toán học: thể hiện bằng dấu "=" ở đầu và đằng sau là các phép toán (cộng, trừ, nhân, chia,...)
*
Một số kí hiệu phép toán dùng trong PM bảng tính:
Phép toán

Kí hiệu toán

Kí hiệu trong PM bảng tính

VD trong PM bảng tính

Phép cộng

+

+

20 + 7

Phép trừ

-

-

42 – 35

Phép nhân

x

*

7*9

Phép chia

:

/

35 / 7

Phép luỹ thừa

ax

a^x

5^3

Bài tập củng cố kiến thức:

Gợi ý đáp án: 1 – BC
Hoạt động 2: 2. Công thức trong bảng tính (Dự kiến thời lượng 7')
3

a) Mục tiêu:
- HS biết cách nhập đúng công thức liên quan đến dữ liệu từ các ô hay vùng khác
- HS biết được ý nghĩa tính toán tự động của công thức khi dữ liệu của các ô liên quan thay đổi
b) Nội dung: Tìm hiểu về “Công thức trong bảng tính”. Học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài
giảng và hoàn thiện phiếu học tập số 4,5, bài tập củng cố.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh.
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 4 CD4B7
Em hãy cho biết, nếu nhập
công thức vào một ô tính và
tính toán với giá trị nằm ở các
ô khác thì phải làm thế nào?

Nếu nhập công thức vào một ô tính và tính toán với giá trị nằm ở các ô
khác thì phải ghi dữ liệu của ô đó hoặc địa chỉ của ô dữ liệu tương ứng,
sau đó phần mềm bảng tính sẽ tự động tính toán.

PHIẾU SỐ 5
Em hãy trình
bày về công
thức trong bảng
tính?

Khi nhập công thức vào ô tính, nếu tính toán với giá trị từ các ô dữ liệu khác thì trong
công thức cần ghi địa chỉ của ô dữ liệu tương ứng. Phần mềm bảng tính sẽ tự động tính
toán và cập nhật kết quả nếu có thay đổi.

d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn
thiện phiếu học tập, bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu học tập số 4,5
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, ghi vào vở, phiếu học tập
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm,
bài học.
Kiến thức:
* Khi nhập công thức vào ô tính, nếu tính toán với giá trị từ các ô dữ liệu khác thì trong công thức cần ghi địa
chỉ của ô dữ liệu tương ứng. Phần mềm bảng tính sẽ tự động tính toán và cập nhật kết quả nếu có thay đổi.
Bài tập củng cố kiến thức:

Gợi ý đáp án: =(C3+C4+C5)/2

Tại C5: =2*C4*C3
4

Tại C6: =(C3^2)*C4

Hoạt động 3: 3. Sao chép ô tính chứa công thức (Dự kiến thời lượng 15')
a) Mục tiêu:
-Hs biết cách sao chép ô dữ liệu có công thức sang một vị trí khác.
-Hs biết và hiểu được ý nghĩa về tính bảo toàn quan hệ tương đối giữa địa chỉ ô chứa công thức và địa chỉ các ô,
vùng trong công thức. Đây cũng là tính năng rất quan trọng của phần mềm bảng tính.
b) Nội dung: Tìm hiểu về “Sao chép ô tính chứa công thức”. Học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi
bài giảng và hoàn thiện phiếu học tập số 6, 7, 8, bài tập củng cố.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh.
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 6
1. Khi sao chép ô tính chứa công
thức hoặc vùng có chứa công thức
thì các công thức này sẽ được sao
chép như thế nào?

Khi sao chép ô tính chứa công thức hoặc vùng có chứa công thức thì
các công thức bị thay đổi nhưng vẫn bảo toàn quan hệ tương đối
giữa địa chỉ các ô có trong công thức và địa chỉ ô chứa công thức.

2. Chức năng tính toán tự động của
công thức có được bảo toàn hay
không khi sao chép dữ liệu? Nếu có
thì được thể hiện như thế nào?

Chức năng tính toán tự động của công thức có được bảo toàn khi sao
chép dữ liệu, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tương
đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.

PHIẾU SỐ 7
Em hãy trình bày
các bước sao chép
ô tính chứa công
thức?

Các bước sao chép ô tính chứa công thức:
-Bước 1: Chọn ô tính chứa công thức hoặc vùng có chứa công thức.
-Bước 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+c để sao chép dữ liệu.
-Bước 3: Đánh dấu ô hoặc vùng muốn sao chép dữ liệu đến.
-Bước 4: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V để dán dữ liệu.

PHIẾU SỐ 8
Em hãy trình bày -Khi sao chép một ô có công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ
về sao chép ô tính nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.
chứa công thức ?
-Chức năng tính toán tự động của phần mềm bảng tính còn được thể hiện khi sao chép
công thức.
d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn
thiện phiếu học tập, bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu học tập số 6, 7, 8.
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, ghi vào vở, phiếu học tập
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
5

+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm,
bài học.
Kiến thức:
* Các bước sao chép ô tính chứa công thức:
-Bước 1: Chọn ô tính chứa công thức hoặc vùng có chứa công thức.
-Bước 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+c để sao chép dữ liệu.
-Bước 3: Đánh dấu ô hoặc vùng muốn sao chép dữ liệu đến.
-Bước 4: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V để dán dữ liệu.
*-Khi sao chép một ô có công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tương đối
giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.
-Chức năng tính toán tự động của phần mềm bảng tính còn được thể hiện khi sao chép công thức.
Bài tập củng cố kiến thức:

Gợi ý đáp án: 1-B

2-C

Hoạt động 4: 4. Thực hành: Nhập thông tin dự kiến số lượng cây cần trồng của dự án. (Dự kiến thời lượng 10')

a) Mục tiêu: Hs thực hành để hoàn thiện bảng dữ liệu Bảng 2 Dự kiến số lượng cây theo yêu cầu.
b) Nội dung: Tìm hiểu và “Thực hành: Nhập thông tin dự kiến số lượng cây cần trồng của dự án”. Học sinh
nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài giảng và hoàn thiện phiếu học tập số 9
c) Sản phẩm: Tệp bảng tính “THXanh.xlsx”
d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn
thiện phiếu học tập, bài tập.
+GV hướng dẫn nội dung và cách thực hiện bài tập.
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, thực hành các yêu cầu bài tập trong
phiếu số 9 (hoặc bài tập thực hành SGK)
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm,
bài học.
Kiến thức:
-Tạo trang tính mới trong bảng tính của dự án để nhập dữ liệu dự kiến số lượng cây trồng cho dự án.
-Nhập dữ liệu cho trang tính.
-Thiết lập công thức tính tổng số cây mỗi loại và tổng số cây của tất cả các loại.
-Thực hiện các thao tác định dạng dữ liệu cho trang tính.
6

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Dự kiến thời lượng 25')
a) Mục tiêu: Học sinh sử dụng các kiến thức đã học trong bài để trả lời câu hỏi.
b) Nội dung: -Hs làm bài tập luyện tập phiếu số 10, thực hành phiếu số 11
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh., tệp bảng tính thực hành lưu trên máy tính.
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 10 . Trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng
Câu hỏi:
Câu 1. Em có thể nhập dữ liệu dạng nào vào bảng tính?
a. Dạng số.
b. Dạng văn bản.
c. Dạng thời gian.
d. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 2. Trong phần mềm bảng tính, công thức tính nào dưới đây sai?
a./ = 5^2 + 6*101
b./ = 6*(3+2))
c./ = 2(3+4)
d./ = 1^2 + 2^2
Câu 3. Cho bảng tính như hình, nếu chúng ta sao chép công thức từ ô E4 sang ô E10 thì công thức
tại ô E10 là gì?

Đáp án:
D
BC

B

A./ = 25*10
B./ = C10*D10
C./ = C10*10.
D./ Cả a, b, c đều đúng
Câu 4. Giả sử tại ô G10 có công thức G10 = H10 + 2*K10. Nếu sao chép công thức này đến ô G12
thì công thức sẽ thay đổi như thế nào?
A. = H10 + 2*K10
B. = H12 + 4*K12
C. = H12 + 2*K12
D. Cả a, b, c đều sai
Câu 5. Quan sát hình ảnh sau và cho biết công thức cần nhập tại ô tính là gì?

C

A

A. =(C3+C4+C5)/2
B. =2*C4*C3
C. =C3^2*C4
Câu 6. Nhập công thức tính chu vi hình tròn vào ô C5

D. =(C3+C4+C5)/3

B

A. =(C3+C4+C5)/2
B. =2*C4*C3
C. =C3^2*C4
Câu 7. Nhập công thức tính diện tích hình tròn vào ô C6

7

D. =(C3+C4+C5)/3

C

A. =(C3+C4+C5)/2
B. =2*C4*C3
C. =C3^2*C4
D. =(C3+C4+C5)/3
Câu 8. Công thức nào sau đây là đúng khi nhập vào ô D5 trong hình vẽ để tính chu vi hình chữ
nhật? (có nhiều đáp án)

AC

A. =2*(13+25)
B. =2*(a+b)
C. =2*(D3+D4)
D. =76
Câu 9. Một nhóm ô liền kề tạo thành hình chữ nhật được gọi là?
a./ Cột
b./ Hàng
c./ Ô
d./ Vùng dữ liệu
Câu 10. Phần mềm bảng tính là phần mềm ứng dụng có chức năng?
a./ Ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng
b./ Thực hiện các tính toán.
c./ Xây dựng biểu đồ minh họa số liệu trong bảng.
d./ Cả A, B và C.
Câu 11. Mệnh đề nào dưới đây mô tả đúng nhất nhận định: Việc đưa công thức vào bảng tinh là
một cách điều khiển tính toán tự động trên dữ liệu.
a./ Công thức có thể sao chép đến bất kì chỗ nào trong bảng tính.
b./ Công thức luôn bảo toàn và giữ nguyên quan hệ tương đối giữa địa chỉ ô chứa công thức và các
địa chỉ có trong công thức.
c./ Giá trị công thức luôn tự động được tính lại sau mỗi 10 giây.
d./ Giá trị công thức sẽ được tự động tính lại mỗi khi các ô dữ liệu có trong công thức thay đổi và
công thức luôn bảo toàn, giữ nguyên quan hệ tương đối giữa địa chỉ ô chứa công thức và các địa
chỉ có trong công thức.
Câu 12. Kí hiệu phép chia trong Excel là?
a. +
b. *
c. /
d. ^

D
D

D

C

Câu 13. Việc sao chép công thức trong phần mềm bảng tính có khác với sao chép dữ liệu bình thường
không?

a./ Khác hoàn toàn, phần mềm bảng tính có lệnh sao chép dữ liệu và lệnh sao chép công thức riêng.
b./ Giống nhau, chỉ dùng một lệnh sao chép chung cho tất cả các loại dữ liệu và công thức.
c./ Không thể sao chép được công thức.
d./ Không thể sao chép được dữ liệu.
Câu 14. Công thức được nhập vào bảng tính với mục đích gì?
a./ Căn chỉnh hàng cho đẹp. b./ Tính toán. c./ Thuận tiện khi nhập dữ liệu.
d./ Đáp án khác.
Câu 15. Trên trang tính, sau khi gõ dữ liệu từ bàn phím xong, ta nhấn phím
a) Enter
b) Shift
c) Alt
d) Capslock
Câu 16. Phương án nào là công thức đúng nhập vào bảng tính?
A./ =a+b
B./ =2(3^3+ 4^4)
C./ =(1^2+2^2)*(3^2+4^2)
D./ x=1
Câu 17. Muốn nhập công thức trực tiếp vào ô tính thì đầu tiên em cần?
A./ Gõ dấu =
B./ Gõ biểu thức
C./ Nhấn Enter
D./ Cả A và C đều đúng
Câu 18. Công thức sau khi nhập vào ô tính sẽ căn như thế nào?
A./ Luôn căn trái.
B./ Luôn căn giữa.
C./ Luôn căn phải.
D./ Tuỳ thuộc vào kết quả tính toán của công thức là số, văn bản hay ngày tháng.
Câu 19. Để sao chép một công thức từ ô này sang ô khác không cần thực hiện thao tác nào?
A./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C, nháy chuột vào ô muốn sao
chép và nhấn Ctrl + V.
B./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Đưa con trỏ chuột vào ô chứa công thức, nhấn giữ phím
Ctrl, di chuyển con trỏ chuột cho đến khi xuất hiện dấu + bên cạnh con trỏ chuột, kéo thả chuột đến
ô muốn sao chép.
8

B

B
A
C
A
D
D

C./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C, nhảy chuột lên ô muốn sao
chép và nhấn phím Enter
D./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Đưa con trỏ chuột vào ô chứa công thức, chờ cho đến khi
xuất hiện dấu + bên cạnh con trỏ chuột, kéo thả chuột đến ô muốn sao chép.
Câu 20. Trong các công thức dưới đây công thức viết đúng trong Excel là?
A./ =(5^2+10)*5
B./ =(25 – 10 ):3*7
C./ =22 +16:3
D./ =(13+2^3)/3 × 5
Câu 21. Giả sử tại ô G10 có công thức = H10 + 2*K10. Nếu sao chép công thức này đến ô G12 thì
công thức sẽ thay đổi như thế nào?
A./ = G12 + 2*G12
B./ = H10 + 2*K12
C./ = H12 + 2*K12
D./ Không thay đổi
Câu 22. Phương án nào là công thức sai nhập vào bảng tính?
A./ =15+7
B./ =2(3^3+ 4^4)
C./ =(1^2+2^2)*(3^2+4^2)
D./ =2*14.789*3.14
Câu 23. Có thể sao chép một công thức đồng thời lên nhiều ô được không?
A./ Không thể
B./ Có thể.
C./ Chỉ có thể nếu công thức chứa số và kí tự
D./ Đáp án khác
Câu 24. Khi đang nhập dữ liệu, để xuống dòng em nhấn:
A./ Enter
B./ Shift + Enter.
C./ Alt + Enter
D./ Ctrl + Enter
Câu 25. Công thức nào sau đây tự động tính toán khi thay đổi dữ liệu trong ô tính tương ứng:
A./ =3.14*(15+45)
B./ =D4*(2*E4+F4).
C./ =B5+C5+E5
D./ =13+14+15

A
C
B
B
C
BC

d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn
thiện phiếu bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu số 10 và thực hành phiếu số 11
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, hoàn thành phiếu bài tập và thực hành
theo yêu cầu bài tập
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm,
bài học.
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (Dự kiến thời lượng 20')
a) Mục tiêu: -HS vận dụng được kiến thức để giải quyết bài tập phần vận dụng
b) Nội dung:
GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài giảng và hoàn thiện bài tập, bài thực hành.
-Hs làm bài tập vận dụng, các phiếu số 12, 13, 14, 15, 16, 17, thực hành phiếu số 18
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh. Tệp thực hành lưu trên máy tính
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 12
Phần mềm bảng tính mặc định căn phải các giá
trị số và ngày tháng, căn trái dữ liệu là văn
bản. Em có thể thay đổi lại cách căn lề cho dữ
liệu số, ngày tháng và văn bản được không?
Nếu có thì bằng lệnh nào?

Gợi ý trả lời:
-Em có thể thay đổi lại cách căn lề cho dữ liệu số, ngày
tháng và văn bản bằng các lệnh ở ô lệnh Alignment: Align
Left, Center, Align Right
9

PHIẾU SỐ 13
Cho trang tính như hình 7.3, cần nhập công
thức tính chu vi tam giác ABC vào ô E3.
a.Công thức cần nhập vào ô E3 là gì?
b.Nếu thay đổi các thông tin chiều dài các
cạnh của tam giác ABC tại các ô B3, B4, B5,
thì giá trị đã tính tại ô E5 có thay đổi không?
Tại sao?
a. Công thức cần nhập vào ô E3 có thể là: =12.8+8.5+10.7
hoặc =B3+B4+B5
b. Nếu thay đổi các thông tin chiều dài các cạnh của tam giác ABC tại các ô B3, B4, B5, thì giá trị đã tính tại
ô E5 ở trường hợp 1 không thay đổi còn ở trường hợp 2 thay đổi do có sử dụng địa chỉ tương đối trong công
thức. Trong trường hợp này nên sử dụng công thức có chứa địa chỉ ô tính.
PHIẾU SỐ 14
Giả sử tại ô C10 có công thức là =C8+C9
Em hãy mô tả mối quan hệ giữa ô chứa công
thức và các ô có địa chỉ trong công thức.

Trong công thức có địa chỉ 2 ô nằm ngay phía trên ô chứa
công thức

PHIẾU SỐ 15
Giả sử tại ô E8 có công thức là =C8+2*D8
Em hãy mô tả mối quan hệ giữa ô chứa công
thức và các ô có địa chỉ trong công thức.

Trong công thức có địa chỉ 2 ô nằm ngay phía trái ô chứa
công thức

PHIẾU SỐ 16
Giả sử tại ô C5 có công thức là =B5+A5
Nếu sao chép ô này đến ô E10 thì công thức
tại ô E10 sẽ là gì?

Công thức tại ô E10 sẽ là:
=D10+C10

PHIẾU SỐ 17
Giả sử tại ô E10 có công thức là =B7+C8+D9
Nếu công thức này sao chép sang ô N15 thì
công thức được sao chép sang là gì?

Công thức tại ô N15 sẽ là:
= K12 + L13 + M14

d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn
thiện phiếu bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu số 12, 13, 14, 15, 16, 17, thực hành
phiếu số 18
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, hoàn thành các phiếu bài tập.
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
10

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm,
bài học.
*Lưu ý:
-GV có thể cho học sinh chuẩn bị hoàn thành trước ở phiếu học trước hoặc sau tiết học và báo cáo kết quả vào
thời điểm thích hợp.
-GV tổ chức chia sẻ và đánh giá kết quả làm bài của HS ở thời điểm phù hợp của những tiết học tiếp theo.
E. Phụ lục :
PHIẾU SỐ 1 CD4B7
Họ và tên: ………………………………….. Lớp:….. Nhóm: ……………………

Quan sát các ô dữ liệu, vùng
nhập dữ liệu (có hình ngôi sao)
trong Hình 7.1, Hình 7.2 và cho
biết:

1. Bảng tính điện tử nhận biết
được các kiểu dữ liệu nào?

2. Các kiểu dữ liệu đó được thể
hiện như thế nào trên bảng tính.

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

PHIẾU SỐ 2 CD4B7
Một số kí hiệu phép toán dùng trong PM bảng tính:
Phép toán

Kí hiệu toán

Kí hiệu trong PM bảng tính

VD trong PM bảng tính

+

20 + 7

-

42 – 35

x

7*9

:

35 / 7

ax

5^3
11

PHIẾU SỐ 3 CD4B7
Em hãy trình bày về dữ liệu
trong bảng tính?

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
PHIẾU SỐ 4 CD4B7

Em hãy cho biết, nếu nhập
công thức vào một ô tính và
tính toán với giá trị nằm ở các
ô khác thì phải làm thế nào?

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
PHIẾU SỐ 5

Em hãy trình
bày về công
thức trong bảng
tính?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

PHIẾU SỐ 6
1. Khi sao chép ô tính chứa công
thức hoặc vùng có chứa công thức
thì các công thức này sẽ được sao
chép như thế nào?

Khi sao chép ô tính chứa công thức hoặc vùng có chứa công thức thì
các công thức bị thay đổi nhưng vẫn bảo toàn quan hệ tương đối
giữa địa chỉ các ô có trong công thức và địa chỉ ô chứa công thức.

2. Chức năng tính toán tự động của
công thức có được bảo toàn hay
không khi sao chép dữ liệu? Nếu có
thì được thể hiện như thế nào?

Chức năng tính toán tự động của công thức có được bảo toàn khi sao
chép dữ liệu, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tương
đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.

PHIẾU SỐ 7
Em hãy trình bày
các bước sao chép
ô tính chứa công
thức?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

PHIẾU SỐ 8
Em hãy trình bày ………………………………………………………………………………………
về sao chép ô tính ………………………………………………………………………………………
chứa công thức ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
12

PHIẾU SỐ 9 Thực hành: Nhập thông tin dự kiến số lượng cây cần trồng của dự án:

*Nhiệm vụ:
-Tạo trang tính mới trong bảng tính của dự án để nhập dữ liệu dự kiến số lượng cây trồng cho dự án.
-Nhập dữ liệu cho trang tính.
-Thiết lập công thức tính tổng số cây mỗi loại và tổng số cây của tất cả các loại.
-Thực hiện các thao tác định dạng dữ liệu cho trang tính.

*Hướng dẫn:
-Bước 1. Mở tệp THXanh.xlsx.
-Bước 2. Nháy chuột vào nút
tại vùng tên trang tính để tạo một trang tính mới. Nhập tên trang tính là 2.
Dự kiến số lượng cây và nhập dữ liệu như Hình 7.9.
-Bước 3. Nhập công thức = C4*D4 vào ô E4, sau đó sao chép công thức này xuống các ô E5 và E6.
-Bước 4. Tại ô E7 thiết lập công thức tính tổng của cả ba loại cây dự kiến trồng. Cụ thể là nhập vào ô E7 công
thức = E4+E5+E6.
-Bước 5. Định dạng chữ đậm và màu nền vàng cho ô A2 và hàng tiêu đề của bảng (hàng 3). Cột STT căn
giữa. Điều chỉnh độ rộng cột để hiển thị đủ dữ liệu.
-Bước 6. Lưu lại kết quả.
PHIẾU SỐ 10 . Trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng
Câu hỏi:
Câu 1. Em có thể nhập dữ liệu dạng nào vào bảng tính?
a. Dạng số.
b. Dạng văn bản.
c. Dạng thời gian.
d. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 2. Trong phần mềm bảng tính, công thức tính nào dưới đây sai?
a./ = 5^2 + 6*101
b./ = 6*(3+2))
c./ = 2(3+4)
d./ = 1^2 + 2^2
Câu 3. Cho bảng tính như hình, nếu chúng ta sao chép công thức từ ô E4 sang ô E10 thì công thức
tại ô E10 là gì?

A./ = 25*10
B./ = C10*D10
C./ = C10*10.
D./ Cả a, b, c đều đúng
Câu 4. Giả sử tại ô G10 có công thức G10 = H10 + 2*K10. Nếu sao chép công thức này đến ô G12
thì công thức sẽ thay đổi như thế nào?
A. = H10 + 2*K10
B. = H12 + 4*K12
C. = H12 + 2*K12
D. Cả a, b, c đều sai
Câu 5. Quan sát hình ảnh sau và cho biết công thức cần nhập tại ô tính là gì?

13

Đáp án:

A. =(C3+C4+C5)/2
B. =2*C4*C3
C. =C3^2*C4
Câu 6. Nhập công thức tính chu vi hình tròn vào ô C5

A. =(C3+C4+C5)/2
B. =2*C4*C3
C. =C3^2*C4
Câu 7. Nhập công thức tính diện tích hình tròn vào ô C6

D. =(C3+C4+C5)/3

D. =(C3+C4+C5)/3

A. =(C3+C4+C5)/2
B. =2*C4*C3
C. =C3^2*C4
D. =(C3+C4+C5)/3
Câu 8. Công thức nào sau đây là đúng khi nhập vào ô D5 trong hình vẽ để tính chu vi hình chữ
nhật? (có nhiều đáp án)

A. =2*(13+25)
B. =2*(a+b)
C. =2*(D3+D4)
D. =76
Câu 9. Một nhóm ô liền kề tạo thành hình chữ nhật được gọi là?
a./ Cột
b./ Hàng
c./ Ô
d./ Vùng dữ liệu
Câu 10. Phần mềm bảng tính là phần mềm ứng dụng có chức năng?
a./ Ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng
b./ Thực hiện các tính toán.
c./ Xây dựng biểu đồ minh họa số liệu trong bảng.
d./ Cả A, B và C.
Câu 11. Mệnh đề nào dưới đây mô tả đúng nhất nhận định: Việc đưa công thức vào bảng tinh là
một cách điều khiển tính toán tự động trên dữ liệu.
a./ Công thức có thể sao chép đến bất kì chỗ nào trong bảng tính.
b./ Công thức luôn bảo toàn và giữ nguyên quan hệ tương đối giữa địa chỉ ô chứa công thức và các
địa chỉ có trong công thức.
c./ Giá trị công thức luôn tự động được tính lại sau mỗi 10 giây.
d./ Giá trị công thức sẽ được tự động tính lại mỗi khi các ô dữ liệu có trong công thức thay đổi và
công thức luôn bảo toàn, giữ nguyên quan hệ tương đối giữa địa chỉ ô chứa công thức và các địa
chỉ có trong công thức.
14

Câu 12. Kí hiệu phép chia trong Excel là?
a. +
b. *
c. /

d. ^

Câu 13. Việc sao chép công thức trong phần mềm bảng tính có khác với sao chép dữ liệu bình thường
không?

a./ Khác hoàn toàn, phần mềm bảng tính có lệnh sao chép dữ liệu và lệnh sao chép công thức riêng.
b./ Giống nhau, chỉ dùng một lệnh sao chép chung cho tất cả các loại dữ liệu và công thức.
c./ Không thể sao chép được công thức.
d./ Không thể sao chép được dữ liệu.
Câu 14. Công thức được nhập vào bảng tính với mục đích gì?
a./ Căn chỉnh hàng cho đẹp. b./ Tính toán.
c./ Thuận tiện khi nhập dữ liệu. d./ Đáp án khác.
Câu 15. Trên trang tính, sau khi gõ dữ liệu từ bàn phím xong, ta nhấn phím
a) Enter
b) Shift
c) Alt
d) Capslock
Câu 16. Phương án nào là công thức đúng nhập vào bảng tính?
A./ =a+b
B./ =2(3^3+ 4^4)
C./ =(1^2+2^2)*(3^2+4^2)
D./ x=1
Câu 17. Muốn nhập công thức trực tiếp vào ô tính thì đầu tiên em cần?
A./ Gõ dấu =
B./ Gõ biểu thức
C./ Nhấn Enter
D./ Cả A và C đều đúng
Câu 18. Công thức sau khi nhập vào ô tính sẽ căn như thế nào?
A./ Luôn căn trái.
B./ Luôn căn giữa.
C./ Luôn căn phải.
D./ Tuỳ thuộc vào kết quả tính toán của công thức là số, văn bản hay ngày tháng.
Câu 19. Để sao chép một công thức từ ô này sang ô khác không cần thực hiện thao tác nào?
A./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C, nháy chuột vào ô muốn sao
chép và nhấn Ctrl + V.
B./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Đưa con trỏ chuột vào ô chứa công thức, nhấn giữ phím
Ctrl, di chuyển con trỏ chuột cho đến khi xuất hiện dấu + bên cạnh con trỏ chuột, kéo thả chuột đến
ô muốn sao chép.
C./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C, nhảy chuột lên ô muốn sao
chép và nhấn phím Enter
D./ Nháy chuột chọn ô chứa công thức. Đưa con trỏ chuột vào ô chứa công thức, chờ cho đến khi
xuất hiện dấu + bên cạnh con trỏ chuột, kéo thả chuột đến ô muốn sao chép.
Câu 20. Trong các công thức dưới đây công thức viết đúng trong Excel là?
A./ =(5^2+10)*5
B./ =(25 – 10 ):3*7
C./ =22 +16:3
D./ =(13+2^3)/3 × 5
Câu 21. Giả sử tại ô G10 có công thức = H10 + 2*K10. Nếu sao ché...