Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT)
(Theo Công văn số 5512 /SGDĐT-GDTrH- CN ngày tháng 8 năm 2021 của Sở GDĐT)
Tuần CM: 7
Tiết PPCT: 7

Ngày soạn:

/10/2021

TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮC
Bài 4: THIỆP CHÚC MỪNG
(Thời lượng 1 tiết)
Môn học/Hoạt động giáo dục: Nghệ thuật (Mĩ thuật) ; lớp: 6
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết được chất cảm trong tranh.
- Chỉ ra được cách kết hợp chữ, hình để tạo sản phẩm thiệp chúc mừng.
- Tạo được thiệp chúc mừng với hình có sẵn.
- Hiểu được vai trò của chữ, hình, màu và sự hài hoà trên thiệp. Nhận biết được giá trị văn
hoá tinh thần của thiệp chúc mừng trong cuộc sống.
- Chỉ ra được nhịp điệu của nét, hình, màu trong sản phẩm mĩ thuật.
- Biết được nhịp điệu, tỉ lệ cân bằng của chữ, hình, màu trong sản phẩm mĩ thuật.
2. Phẩm chất
- Tích cực tự giác và nỗ lực học tập
- Bước đầu thể hiện tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm
- Bước đầu hình thành thói quen và nhu cầu tự luyện tập.
- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.
3. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
- Năng lực riêng:
- Biết được cách kết hợp chữ, hình để tạo sản phẩm thiệp chúc mừng.
- Biết cách tạo thiệp chúc mừng với hình có sẵn.
- Biết cách cảm nhận nét đẹp tạo hình trên tấm thiệp , giá trị văn hoá tinh thần của thiệp chúc
mừng trong cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Một số thiệp chúc mừng
- Bút chì, màu vẽ, giấy bìa , màu, kéo, hồ dán,……
2. Học sinh
- Sưu tầm một số thiệp chúc mừng
- Bút chì, màu vẽ, giấy bìa , màu, kéo, hồ dán, sản phẩm mĩ thuật của bài học trước
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp
Lớp 6A1…………………………………………………………………………………..
6A2……………………………………………………………………………………
6A3……………………………………………………………………………………
6A4……………………………………………………………………………………
6A5……………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét Đồ dùng học tập của HS
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

- Tổ chức thực hiện: - GV trình bày :
+ Theo em tấm thiệp có mục đích ghì ?

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ : Đây là tấm thiệp chúc mừng sinh nhật bố .
-Chúng ta hoàn toàn có thể tạo được những tấm thiệp như vậy trong môn mĩ thuật chúng ta
cùng tìm hiểu bài 4 : Thiệp chúc mừng.
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Hoạt động 1: Khám phá hình thức của thiệp chúc mừng.
- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS quan sát hình ảnh, thảo luận để nhận biết hình thức tạo thiệp,
cách tạo hình, sử dụng màu và chữ cũng như vai trò của thiệp chúc mừng trong đời sống .
- Nội dung : HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
- Phương thức tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV Giới thiệu một số mẫu thiệp chúc mừng, ảnh chụp thiệp chúc mừng sử dụng trong các
ngày lẽ khác nhau để HS quan sát, thảo luận về hình thức tạo thiệp, về hình, màu và chữ sử
dụng trên thiệp chúc mừng .

+ Cấu trúc của thiệp gồm những bộ phận gì?
+ Thiệp có các hình thức trình bày như thế nào?
+Thiệp có vai trò gì trong đời sống?
+ Hình thức, nội dung, kiểu chữ của thiệp:
Hình thức: thiệp dọc
Nội dung: thiệp chúc mừng các ngày lễ 20.11, 8.3, chúc mừng sinh nhật
Kiểu chữ: Tác giả sử dụng nhiều kiểu chữ khác nhau (chữ in hoa, in thường, cách điệu)
+ Cách sắp xếp chữ, hình, màu trên mỗi thiệp có sự khác nhau. Tùy thuộc vào tính chất và
nội dung của mỗi mộ loại thiệp chúc mừng. Các thiệp chúc mừng đều có màu sắc trang nhã,
hài hòa, phù hợp với mục đích chúc mừng.
Có thiệp có cả chữ và số
Có thiệp có chữ nhưng không có
Có thiệp chỉ có hình mà không có chữ
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm vụ GV giao
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
+ Thiệp là sản phẩm Mĩ thuật ứng dụng, được thiết kế đồ hoạ gồm phần hìnhvà chữ, được
sử dụng để phục vụ đời sống tinh thần của con người vào các dịp lễ, tết.
+ Phần hình của thiệp có thể vẽ hoặc sử dụng vật liệu, hình in.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời và hành động của HS
2.2. Hoạt động 2: Cách tạo thiệp chúc mừng
- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS quan sát, thảo luận để nhận biết cách tạo bức tranh bằng hình
thức in.
- Nội dung: Yêu cẩu HS quan sát hình ở trang 19 SGK Mĩ thuật 6, thảo luận để nhận biết
cách thiết kế thiệp chúc mừng
- Phương thức tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cẩu HS quan sát hình ở trang 18 SGK Mĩ thuật 6, thảo luận để nhận biết cách thiết
kế thiệp từ hình có sẵn.

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo luận.
+Từ hình có sẵn có thể tạo thiệp chúc mừng bằng cách nào?
+ Kiểu chữ và nội dụng chữ được sắp xếp như thế nào trên thiệp?
+ Có thể trang trí thêm gì cho thiệp ngoài chữ và hình có sẵn không?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ GV kết luận.
- Sắp xếp hài hoà hình có sẵn với chủ, màu có thể tạo được thiệp đơn giản.
- Cách tạo thiệp chúc mừng:
1. Lựa chọn, cắt các hình ảnh yêu thích trong bức tranh in hoa, lá ở bài trước.
2. Sắp xếp hình và xác định khoảng chữ trên mặt chính của thiệp sao cho hải hoà,
cân đối.
3 . Thực hiện tạo thiệp theo ý thích từ hình in có sẵn.
- Sản phẩm học tập: Cách tạo Thiệp chúc mừng
HOẠT ĐỘNG 3 : LUYỆN TẬP
3.1. Hoạt động 1 : Tạo thiệp chúc mừng với hình có sẵn
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

- Mục tiêu: + Hướng dẫn HS chọn những hình ảnh có sẵn ở bài trước để thiết kế thiệp.
- Nội dung: + Hướng dẫn HS lựa chọn chủ để để thiết kế thiệp.
+ Thực hiện tạo thiệp theo ý thích từ hình in có sẵn.
- Phương thức tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV hướng dẫn HS lựa chọn chủ để để thiết kế thiệp.
+ Lựa chọn, cắt các hình ảnh yêu thích trong bức tranh in hoa, lá ở bài trước.
+ Sắp xếp hình và xác định khoảng chữ trên mặt chính của thiệp sao cho hải hoà, cân đối.

- GV yêu cầu học sinh thực hiện tạo thiệp theo ý thích từ hình in có sẵn.
+ Em thiết kế thiệp nhân dịp gì và cho đối tượng nào?
+ Em lựa chọn hình ảnh nào trong bài “Tranh in hoa, l4” để làm thiệp?
+ Em sử dụng kiểu chữ và sắp xếp chữ trên thiệp như thế nào?
+ Màu sắc phẩn nên, hình và chữ của thiệp được sử dụng như thế nào để phù hợp với nội
dung, đối tượng hướng đến của thiệp?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS xem vật mẫu, tiến hành vẽ theo các bước
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả, các bạn khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức.
- Thực hiện thiệp chúc mừng với hình có sẵn theo cảm nhận.
+ Lựa chọn giấy, xác định kích thước của thiệp
+ Lựa chọn phần hình ảnh yêu thích trong bài Tranh in hoa, lá.
+ Cắt và dán hình đã chọn vào mặt chính để trang trí thiệp
+ Viết chữ và trang trí thêm để phù hợp với mục đích của thiệp.
- Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS.
3.2. Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm và chia sẻ
- Mục tiêu: Tổ chức cho HS trình bày, phân tích và chia sẻ cảm nhận về hình ảnh, màu sắc,
hoạ tiết, kiểu chữ, cách kết hợp chữ và hình trên thiệp.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc trưng bày chung cả lớp.
- Phương thức tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc trưng bày chung cả lớp.
- GV khuyến khích HS
+ Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận của cá nhân về thiệp chúc mừng yêu thích.
+ Thảo luận để nhận biết thêm về kiểu chữ, cách kết hợp chữ với hình trên thiệp và vẻ
đẹp trong các thiết kế thiệp.
+ Em thích thiệp nào? Vì sao?
+ Màu sắc, hoạ tiết, kiểu chữ được kết hợp trên thiện như thế nào?
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

+ Thiệp em thích sử dụng phù hợp trong hoàn cảnh nào và với đối tượng nào? Điếu đó thể
hiện ở điểm nào trên thiệp?
+ Em còn muốn điều chỉnh gì để thiệp của mình hoặc của bạn đẹp và hợp lý hơn?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi đại diện HS trình bày tác phẩm hoàn thiện của bản thân.
+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét,
- Sản phẩm: Bài vẽ của học sinh
HOẠT ĐỘNG 4 : VẬN DỤNG
* Hoạt động: Tìm hiểu ứng dụng của thiệp chúc mừng trong đời sống
- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS quan sát các hình ảnh đa dạng trên những sản phẩm thực để
cảm nhận vẻ đẹp và thảo luận để tìm hiểu tác dụng của thiệp chúc mừng trong đời sống hằng
ngày.
- Nội dung: HS xem hình ảnh các thiệp trong thực tế để các em thảo luận, phân tích về màu
sắc, kiểu chữ, hình ảnh, cách sắp xếp trên thiệp.
- Phương thức tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem hình ảnh các thiệp trong thực tế để các em thảo luận, phân tích về màu sắc,
kiểu chữ, hình ảnh, cách sắp xếp trên thiệp,

- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận.
+ Thiệp thường được sử dụng trong những dịp nào?
+ Em dự định dùng thiệp vừa thiết kế để tặng ai?
+ Em sẽ viết lời chúc như thế nào cho người được tặng thiệp?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi đại diện n hó m HS trình câu trả lời
+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét
- Sản phẩm học tập: Ý tưởng ứng dụng của thiệp chúc mừng trong đời sống
4. Nhận xét, dặn dò:
- Tạo thêm nhiều bức tranh in khác nhau, vận dụng vào trong cuộc sống
- Chuẩn bị Chủ đề: Nghệ thuật tiền sử Thế giới và Việt Nam, bài “Những hình vẽ trong hang
động”
+ Sưu tầm tư liệu về Những hình vẽ trong hang động tiền sử Thế giới và Việt Nam
+ Giấy bìa, giấy A4, màu, chì, kéo,….
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH :
Xem thêm các sản phẩm Thiệp chúc mừng trên sách, báo, internet,…
V. RÚT KINH NGHIỆM

Duyệt của tổ trưởng/tổ phó

Giáo viên

Nguyễn Thị Thu Thảo

GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh