Trường: …………….
Giáo án: Lớp 1
Môn: Toán
BÀI 6: CÁC SỐ 1, 2, 3
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3
- Biết đọc viết các số 1, 2, 3. Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật.
- Yêu thích môn học. Phát huy khả năng quan sát và nhạy bén của HS.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Ảnh phóng to trong SGK, bảng phụ, flashcard số nhám.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG

A. Kiểm tra bài cũ:
- GV treo bảng phụ có những hình tam giác, hình vuông, hình tròn, yêu cầu 2 HS lên bảng xác định những hình đó.
- GV nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài.
2. Bài mới
a. Khái niệm số 1, 2, 3.
* Giới thiệu số 1
- GV cho HS mở SGK, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm chỉ có 1 phần tử. Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật, GV chỉ tranh và nêu: (Có 1 con chim, có 1 bạn gái, có 1 chấm tròn, có 1 con tính).
- HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng bằng 1: GV chỉ vào 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn, 1 con tính đều có số lượng là 1. Ta dùng số 1 để chỉ mỗi nhóm đồ vật đó.
- Giáo viên giới thiệu số 1.
- GV yêu cầu HS cho biết số 1 giống với vật thể nào?




- GV tiến hành cho HS quan sát so sánh số 1 với cây bút
- GV tổ chức cho HS xem clip giới thiệu cách viết số 1
- GV cho HS cảm nhận số 1 trên bộ chữ số nhám
- GV đính cách viết số 1 lên bảng và hướng dẫn HS viết số 1





- GV hướng dẫn và viết mẫu số 1:
+ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 4, viết nét thẳng xiên, đến đường kẻ 5 thì đừng lại.
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng bút viết nét thẳng đứng xuống phía dưới, đến đường kẻ 1 thì dừng lại.
- GV yêu cầu HS luyện viết số 1.
- GV gọi HS lên bảng viết số 1.
- GV uốn nắn, sửa sai.
* Giới thiệu số 2
- GV cho HS mở SGK, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm có 2 phần tử. Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật, GV chỉ tranh và nêu: (Có 2 con mèo, có 2 bạn học sinh, có 2 chấm tròn, có 2 con tính).
- HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng bằng 2: GV chỉ vào 2 con mèo, 2 bạn học sinh, 2 chấm tròn, 2 con tính,… có số lượng là 2. Ta dùng số 2 để chỉ mỗi nhóm đồ vật đó.
- Giáo viên giới thiệu số 2.
- GV yêu cầu HS cho biết số 2 giống với vật thể nào?




- GV tiến hành cho HS quan sát so sánh số 2 với con vịt.
- GV giới thiệu cách viết số 2.
- GV cho HS cảm nhận số 2 trên bộ chữ số nhám.
- GV đính cách viết số 2 lên bảng và hướng dẫn HS viết số 2





- GV hướng dẫn và viết mẫu số 2:
+ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 4, viết nét cong trên nối với nét thẳng xiên từ trên xuống dưới, từ phải sang trái, đến đường kẻ 1 thì dừng lại.
+ Nét 2: Từ điểm dừng lại của nét 1, chuyển hướng bút viết nét thẳng ngang (trùng đường kẻ 1) bằng độ rộng của nét con trên.
- GV yêu cầu HS luyện viết số 2.
- GV gọi HS lên bảng viết số 2.
- GV uốn nắn, sửa sai.
* Giới thiệu số 3
- GV cho HS mở SGK, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm có 3 phần tử. Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật, GV chỉ tranh và nêu: (Có 3 bông hoa, có 3 bạn nam, có 3 chấm tròn, có 3 con tính).
- HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng bằng 3: GV chỉ vào 3 bông hoa, 3 bạn nam, 3 chấm tròn, 3 con tính,… có số lượng là 3. Ta dùng số 3 để chỉ mỗi