Các số 1, 2, 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: ma thi thoi
Ngày gửi: 19h:35' 08-01-2016
Dung lượng: 646.0 KB
Số lượt tải: 24
Nguồn:
Người gửi: ma thi thoi
Ngày gửi: 19h:35' 08-01-2016
Dung lượng: 646.0 KB
Số lượt tải: 24
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 19
Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2016
CHÀO CỜ
Tiết 91: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I.MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài toán có liên quan(bài 1a, 2a).
II.CHUẨN BỊ:Bảng phụ để HS làm bài tập.Giấy màu, thước kẻ, kéo.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của hình thang.
- Hình như thế nào thì gọi là hình thang vuông?
- Nhận xét, ghi điểm.
- Có 2 cạnh đáy và hai cạnh bên đối diện song song.
- Là hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Các em đã biết được hình thang là có 2 cạnh đáy và 2 cạnh bên đối diện song song, vậy để biết được diện tích hình thang tính như thế nào, trong tiết học hôm nay cô và các em cùng nhau đi tìm hiểu công thức tính diện tích hình thang.
2.Hình thành công thức tính diện tích hình thang:
*Cắt ghép hình:
-GV vừa làm vừa hướng dẫn học sinh thực hiện theo.
- GV hướng dẫn học sinh xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác AMB; sau đó ghép lại với hình tứ giác AMCD như hướng dẫn sgk để được hình tam giác ADK.
- Yêu cầu HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành.
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình tam giác và nêu mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình và rút ra công thức tính diện tích hình thang.
+ Vậy muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?
+ Nếu coi độ dài hai đáy kí hiệu lần lượt là a và b, chiều cao kí hiệu là h em hãy nêu công thức tính diện tích hình thang?
* Giới thiệu công thức:
S =
(S:là DT;a,b:Lần lượt là đáy lớn và đáy bé;h: chiều cao)
3.Thực hành:
Bài 1: Tính diện tích hình thang
- Gọi hs đọc đề bài (TB-Y)
- Yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm bài.
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 2: Tính diện tích mỗi hình thang sau:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
.Em hãy nêu cách tính DT hình thang.
.Bài toán cho biết gì?
. Bài toán yêu cầu tính gì ?
4 cm
5 cm
9cm
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 3 : HD HS khá, giỏi làm thêm
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
.Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
.Để tính được diện tích của thửa ruộng hình thang chúng ta phải biết những gì?
.Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì?
- Nghe.
- HS thực hiện.
A B
M
D H C
A
M
D H C K
(B) (A)
- HS cắt và ghép hình như hướng dẫn sgk.
+ Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK.
- Dựa vào hình vẽ ta có:
+ Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK
+ Diện tích hình tam giác ADK là:
mà =
=
+ Vậy diện tích hình thang là:
* Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.
S =
HS nhắc lại qui tắc.
- HS đọc.
- 2 Hs làm bảng lớp.
- Hs dưới lớp làm vào vở.
a. S = = 50 (cm2)
b. S = = 84 ( m2) )
- HS đọc.
.BT yêu cầu chúng ta tính diện tích hình thang.
.HS nêu lại quy tắc tính như SGK.
.HS nêu: a, Đáy lớn dài 9cm, đáy nhỏ dài 4cm, chiều cao dài 5cm.
. Tính diện tích hình thang.
- 1 Hs làm bảng lớp.
- Hs dưới lớp làm bảng con.
a. S = = 32,5 ( cm2)
Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2016
CHÀO CỜ
Tiết 91: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I.MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài toán có liên quan(bài 1a, 2a).
II.CHUẨN BỊ:Bảng phụ để HS làm bài tập.Giấy màu, thước kẻ, kéo.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của hình thang.
- Hình như thế nào thì gọi là hình thang vuông?
- Nhận xét, ghi điểm.
- Có 2 cạnh đáy và hai cạnh bên đối diện song song.
- Là hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Các em đã biết được hình thang là có 2 cạnh đáy và 2 cạnh bên đối diện song song, vậy để biết được diện tích hình thang tính như thế nào, trong tiết học hôm nay cô và các em cùng nhau đi tìm hiểu công thức tính diện tích hình thang.
2.Hình thành công thức tính diện tích hình thang:
*Cắt ghép hình:
-GV vừa làm vừa hướng dẫn học sinh thực hiện theo.
- GV hướng dẫn học sinh xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác AMB; sau đó ghép lại với hình tứ giác AMCD như hướng dẫn sgk để được hình tam giác ADK.
- Yêu cầu HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành.
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình tam giác và nêu mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình và rút ra công thức tính diện tích hình thang.
+ Vậy muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?
+ Nếu coi độ dài hai đáy kí hiệu lần lượt là a và b, chiều cao kí hiệu là h em hãy nêu công thức tính diện tích hình thang?
* Giới thiệu công thức:
S =
(S:là DT;a,b:Lần lượt là đáy lớn và đáy bé;h: chiều cao)
3.Thực hành:
Bài 1: Tính diện tích hình thang
- Gọi hs đọc đề bài (TB-Y)
- Yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm bài.
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 2: Tính diện tích mỗi hình thang sau:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
.Em hãy nêu cách tính DT hình thang.
.Bài toán cho biết gì?
. Bài toán yêu cầu tính gì ?
4 cm
5 cm
9cm
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 3 : HD HS khá, giỏi làm thêm
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
.Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
.Để tính được diện tích của thửa ruộng hình thang chúng ta phải biết những gì?
.Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì?
- Nghe.
- HS thực hiện.
A B
M
D H C
A
M
D H C K
(B) (A)
- HS cắt và ghép hình như hướng dẫn sgk.
+ Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK.
- Dựa vào hình vẽ ta có:
+ Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK
+ Diện tích hình tam giác ADK là:
mà =
=
+ Vậy diện tích hình thang là:
* Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.
S =
HS nhắc lại qui tắc.
- HS đọc.
- 2 Hs làm bảng lớp.
- Hs dưới lớp làm vào vở.
a. S = = 50 (cm2)
b. S = = 84 ( m2) )
- HS đọc.
.BT yêu cầu chúng ta tính diện tích hình thang.
.HS nêu lại quy tắc tính như SGK.
.HS nêu: a, Đáy lớn dài 9cm, đáy nhỏ dài 4cm, chiều cao dài 5cm.
. Tính diện tích hình thang.
- 1 Hs làm bảng lớp.
- Hs dưới lớp làm bảng con.
a. S = = 32,5 ( cm2)
 








Các ý kiến mới nhất