CHỦ ĐỀ 1
TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU
I.MỤC TIÊU CHUNG: (HS cần đạt)
- Nhận biết được vẻ đẹp hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ bố cục của vật mẫu
- Biết cách sắp xếp hình mẫu cân đối và hợp lí trên giấy.
- Vẽ được tranh tĩnh vật gần giống với mẫu vẽ. Thể hiện được các sắc độ đậm nhạt của vật mẫu và không gian.
- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Phương pháp trực quan, gợi mở, luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Chuẩn bị của GV:
Sách học MT lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực
Mẫu vẽ: Khối cầu, khối hộp, khối trụ.
Một số tranh tĩnh vật đen, trắng(chì)
Tranh của HS lớp trước.
Chuẩn bị của HS:
Sách học MT9.
Giấy vẽ, chì, tẩy, que đo
Mẫu vẽ: khối cầu, hộp, trụ
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC









Tiết 1
VẼ HÌNH
(Tiết 1 – Chủ đề 1)
MỤC TIÊU(HS cần đạt được)
- Nhận biết được vẻ đẹp hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ bố cục của vật mẫu: Biết cách sắp xếp vật mẫu, Biết cách sắp xếp hình mẫu cân đối và hợp lí trên giấy.
- Vẽ được tranh tĩnh vật gần giống với mẫu vẽ. Thể hiện được các sắc độ đậm nhạt của vật mẫu và không gian.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

HOẠT DỘNG 1: Hướng dẫn sắp đặt vật mẫu

Gv: Khuyến khích HS sắp đặt mẫu để có kinh nghiệm về sắp xếp bố cục và nhận ra vai trò của ánh sáng đối vối vật mẫu
Hs: Xác định nhóm vật mẫu chính và phụ để tạo bố cục hài hòa, cân đối.
Gv: yêu cầu HS quan sát hình 1.1 Sgk MT 9, nêu câu hỏi gợi ý HS thảo luận để nhận biết góc quan sát thích hợp giúp bài vẽ có bố cục
Gv: Yêu cầu HS sắp đạt mẫu vẽ để vẽ theo nhóm
Hs: Chọn góc quan sát cùng các bạn sắp đặt vật mẫu vẽ gồm 3 vật mẫu: Khối trụ, hộp, cầu
Gv: Trong các hình quan sát, em chọn hình nào, tại sao?

I.. SẮP ĐẶT MẪU VẼ




HOẠT DỘNG 2: Thực hành

Gv: Yêu cầu Hs quan sát hình 1.2 sách hoc MT lóp 9 để hình dung và nhớ lại các bước tiến hành bài vẽ tĩnh vật theo mẫu.
Gv:Để thực hiện một bài vẽ theo mẫu ta phải tiến hành bao nhiêu bước?
Bước 1: Vẽ khung hình chung





Bước 2: Vẽ khung hình của từng vật mẫu
+ Em có nhận xét gì về điểm đặt của ba vật mẫu?

+ Khung hình của riêng của từng vật mẫu?




Bước 3: Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ phác hình
+ Kể tên các bộ phận của từng vật mẫu?
+ Sử dụng nét như thế nào để phác hình?






Bước 4: Vẽ chi tiết.
- Dựa vào các nét thẳng và mờ vẽ lại hình cho giống với mẫu.
- Yêu cầu HS thể hiện bài vẽ tĩnh vật bằng bút chì đen trên giấy A3 hoặc A4.
*Lưu ý HS: khi vẽ luôn chú ý so sánh tỉ lệ, khoảng cách giữa các vật mẫu và so sánh bài vẽ với mẫu đề có được tương quan tổng thể về hình cân đối trên bài vẽ.

II. THỰC HÀNH














HOẠT DỘNG 3: Nhận xét

Gv: - GV thu 1 số bài vẽ của HS
- Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ.
- Gợi ý HS thảo luận: Bố cục? Hình dáng? Cấu trúc? Vị trí, Tỉ lệ của vật mẫu trên bài vẽ.
Hs:

- Nhận xét bài theo hướng dẫn của GV.
- Thảo luận, nhận xét
theo gợi ý của GV

III. NHẬN XÉT

Dặn dò: Giữ bài vẽ cẩn thận
-. Chuẩn bị bài sau vẽ đậm nhạt



Tiết 2
VẼ ĐẬM NHẠT
(Tiết 2 – Chủ đề 1)

MỤC TIÊU
- Kiến thức: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.
- Kỹ năng: Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ.
- Thái