Ngày soạn : 08/9/2020
Ngày giảng: 09/9/2020 (7B), 11/9/2020 (7A)
Kiểm diện:

CHỦ ĐỀ 1: QUANG HỌC

Tiết 1. Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức. Bằng thí nghiệm HS nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng từ đó phải truyền vào mắt ta. Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng. Nêu được ví dụ về nguồn sáng, vật sáng.
2. Kĩ năng. Rèn luyện kĩ năng quan sát thí nghiệm
3. Thái độ. Nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được
4. Hình thành phẩm chất năng lực
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực thí nghiệm. Tự lập tự tin.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI-BÀI TẬP
- Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? Khi nào ta nhìn thấy một vật?
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
- Quan sát, nhận xét.
- Thời điểm đánh giá: Trong bài giảng.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên. Kế hoạch bài dạy, SGK, SGV.
2. Học sinh. SGK, vở ghi.
Mỗi nhóm: 1 hộp kín bên trong có bóng đèn và pin
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nôi dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng(12’)

GV: Nêu 1 thí dụ thực tế và thí nghiệm yêu cầu học sinh đọc 4 trường hợp ở SGK và trả lời C1.
HS: đọc các trường hợp ở SGK, trả lời C1
Dựa vào kết quả thí nghiệm, vậy để nhận biết ánh sáng khi nào?
Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận.
GV chốt ý để chuyễn tiếp.
I. Nhận biết ánh sáng
C1: Trường hợp 2 và 3 có điều kiện giống nhau là: Có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt.

Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.




Hoạt động 2: Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật(15’)


GV: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh truyền vào mắt ta. Vậy nhìn thấy một vật có cần ánh sáng từ vật
II. Nhìn thấy một vật



 truyền đến mắt không? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu?
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu C2 và làm thí nghiệm. Trình bày nội dung của mình cả lớp nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh.
GV: Dựa vào thí nghiệm và các hiện tượng trong thực tế. Vậy ta nhìn thấy được vật khi nào?
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV, trình bày kết luận.
 Có đèn để tạo ra ánh sáng -> nhìn thấy vật. Chứng tỏ ánh sáng chiếu tới vật (mảnh giấy trắng) -> ánh sáng từ mảnh giấy trắng đến mắt mắt thì nhìn mảnh giấy trắng.




Kết luận: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền tới mắt ta.

Hoạt động 3: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng(9’)


GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ 1.2a và 1.3, trả lời câu hỏi C3
HS: thảo luận nhóm, trả lời C3, nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh nội dung.

III. Nguồn sáng và vật sáng

Kết luận: Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Dây tóc bóng đèn phát ra ánh sáng từ vật khác chiếu tới nó gọi chung là vật sáng.

Hoạt động 4. Vận dụng(5’)

Yêu cầu học sinh trả lời C4, và C5
IV. Vận dụng:
C4: Trong cuộc tranh cãi, bạn Thanh đúng và ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt.
C5: Khói gồm các hạt li ti các hạt này được chiếu sáng trở thành vật sáng và các hạt xếp gần như liền nhau nằm trên đường truyền ánh sáng tạo thành vệt sáng.


Hoạt động 5. Củng cố(3’)
- Yêu cầu học sinh rút ra những kiến thức cơ bản trong bài học.
- Mắt nhìn thấy vật khi nào?
- Đọc nội dung “có thể em chưa biết”.
Hoạt động 6. Hướng dẫn về nhà(1’)
- Về nhà các em trả lời các câu hỏi ở sách bài tập từ 1.1 ->1.5
- Học thuộc phần ghi nhớ ở SGK.
- Chuẩn bị bài : Sự truyền ánh sáng