UBND HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MN TAM HƯNG A
Số: 353/BB-HĐT-MNTHA

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tam Hưng, ngày 23 tháng 9 năm 2024

BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
(Phiên họp đầu năm học 2024 - 2025)
Vào hồi 15h30 ngày 23 tháng 9 năm 2024, tại phòng họp Hội đồng SP của
trường mầm non Tam Hưng A. Hội đồng trường mầm non Tam Hưng A tổ chức
phiên họp đầu năm học 2024 - 2025, nhằm thông qua kế hoạch và một số chỉ tiêu
phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị
trong năm học 2024 - 2025.
I. THÀNH PHẦN:
1. Đ/c Nhữ Thị Thủy - Hiệu trưởng - Chủ Tịch Hội đồng.
2. Đ/c Lê Thị Hoan - P.Hiệu trưởng - P.Chủ tịch HĐ
3. Đ/c Tào Thị Hiền - TT Tổ 4+5 tuổi - Thư ký HĐ
4. Đ/c Bùi Thị Hiền - TP Tổ NT+3 tuổi - UV Hội đồng
5. Đ/c Phạm Thị Hường - Trưởng ban TTND - UV Hội đồng
6. Đ/c Ngô Thị Hạnh - TT Tổ NT+3T - UV Hội đồng
7. Đ/c Trần Thị Hà - TT Tổ Hành chính - UV Hội đồng
8. Đ/c Tào Thị Nga - NV Tổ Nuôi dưỡng - UV hội đồng
9. Đ/c Lê Hồng Thuý - Bí thư Chi đoàn - UV Hội đồng
10. Ông Tạ Văn Thuận - Hội trưởng Hội phụ huynh
II. NỘI DUNG:
1. Thông qua dự thảo Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của Nhà
trường năm học 2024 - 2025:
1.1. Đồng chí Nhữ Thị Thủy - Chủ tịch Hội đồng trường:
- Nêu nhiệm vụ của buổi họp.
- Thông qua dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 - 2025, Quy
chế chi tiêu nội bộ, Quy chế làm việc của nhà trường năm học 2024 - 2025.
- Thông qua một số chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2024 - 2025.
- Thông qua Quy chế thi đua, khen thưởng năm học 2024 - 2025.
- Thông qua Quy chế quản lý và sử dụng tài sản công năm học 2024 - 2025.
- Thông qua kế hoạch dự kiến các khoản thu (thu hộ, thu thỏa thuận, thu bắt
buộc) đầu năm học 2024 - 2025.
1.3. Đại diện các bộ phận thông qua kế hoạch hoạt động:
- Đồng chí Lê Hồng Thuý thông qua kế hoạch hoạt động Chi Đoàn thanh niên
năm học 2024 - 2025.
- Đồng chí Lê Thị Hoan thông qua kế hoạch hoạt động Công đoàn cơ sở năm
học 2024 - 2025.
1.4. Thư kí Hội đồng trường thông qua:
1

Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học 20242025 và định hướng hoạt động chiến lược của HĐT giai đoạn 2021 - 2026.
1.5. Các thành viên trong cuộc họp thảo luận về các nội dung nêu trên:
- Các thành viên tham dự họp đều nhất trí với kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
năm học 2024 - 2025 (dự thảo).
- 100% thành viên nhất trí với các chỉ tiêu thi đua năm học 2024 - 2025.
- 100% thành viên nhất trí với Quy chế làm việc của nhà trường và Quy chế
thi đua khen thưởng, Quy chế quản lý và sử dụng tài sản công năm học 2024 - 2025.
Quy chế chi tiêu nội bộ đã được xây dựng trong năm học 2024 - 2025.
- 100% thành viên nhất trí với dự kiến các khoản thu (thu hộ, thu thỏa thuận
và thu bắt buộc) đầu năm học 2024 - 2025.
- 100% thành viên nhất trí với Định hướng hoạt động chiến lược của Hội
đồng trường trong năm học 2024 - 2025 và giai đoạn 2021 - 2026.
2. Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong năm học
2024 - 2025 và giai đoạn 2021 - 2026:
2.1. Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn
2021-2026:
2.1.1. Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong năm
học 2024 - 2025:
- Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN. Tiếp tục thực kế hoạch
chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”.
Triển khai các kế hoạch, đề án, chính sách phát triển giáo dục mầm non, thực hiện
chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh phúc”.
- Năm học 2024 - 2025 xây dựng mô hình “Mỗi lớp học là một không gian
sáng tạo”, mô hình “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian”. Triển khai thực hiện
có chất lượng, hiệu quả thiết thực Kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT "Nhà trường cùng
chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2022 - 2025 với
trường MN Bình Minh II và trường MN Hồ Tùng Mậu (Quận Bắc Từ Liêm).
- Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra thường xuyên kiểm tra chuyên đề,
đột xuất, kiểm tra sau kiểm tra, việc thực hiện quy chế dân chủ, kiểm tra công tác
CS,ND và giáo dục trẻ với 100% các nhóm lớp, để thúc đẩy tinh thần thi đua, sáng
tạo, tâm huyết trong tập thể sư phạm, đánh giá thực chất CBQL, GVNV trong nhà
trường. Nhà trường xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch tự kiểm tra nội bộ
trường học.
+ Kiểm tra toàn diện 30% giáo viên: 12/41 giáo viên
+ Kiểm tra đột xuất giáo viên 1 lần/ tháng.
+ Kiểm tra đột xuất kho 2 lần/ năm.
+ Kiểm tra chuyên đề đối với GV 1 lần/năm.
+ Kiểm tra quy chế chuyên môn các lớp thường xuyên.
+ Chấm điểm 100% các nhóm lớp chuyên đề xây dựng môi trường học tập
không gian xanh vào tháng 10.
2

+ Kiểm tra việc thực hiện“Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ”, xây dựng mô
hình “Mỗi lớp học là một không gian sáng tạo”, mô hình “Văn hóa trường học Văn hóa dân gian” và ứng dụng PPGD tiên tiến Steam vào chương trình dạy cho trẻ
lồng ghép trong tất cả các tháng trong năm học.
- Xây dựng qui chế phối hợp giữa nhà trường và công đoàn, quy chế phối hợp
giữa Ban giám hiệu nhà trường và Ban thanh tra nhân dân, Quy chế phối hợp với
Ban đại diện cha mẹ học sinh, xây dựng bộ Quy tắc ứng xử trường mầm non Tam
Hưng A, Quy chế hoạt động của nhà trường.
- Thực hiện tốt mô hình “Trường, lớp mầm non xanh, an toàn, hạnh phúc”
với tiêu chí cốt lõi “Môi trường làm việc, học tập ấm áp, thân thiện đoàn kết; mọi
thành viên trong trường học, lớp học đều được yêu thương, tôn trọng và thấu hiểu”.
Thực hiện mô hình “Văn hóa trường học”, ứng dụng bộ Quy tắc ứng xử và các
hành vi ứng xử văn hóa trong nhà trường. Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh
cho trẻ MN, tạo thói quen, hành vi biết chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và
xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
- Các chỉ tiêu phấn đấu đạt các danh hiệu thi đua sau:
+ Đối với Chi bộ: Phấn đấu đạt “Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, có
05 Đảng viên HTXSNV;
+ Đạt danh hiệu tập thể“Tập thể lao động xuất sắc”;
+ Đạt danh hiệu “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa nâng cao năm 2025”;
+ Đạt “Công đoàn vững mạnh”;
+ Đạt “Trường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích”;
+ 100% cán bộ, GV,NV trong trường không vi phạm đạo đức nhà giáo.
+ 100% CB,GV,NV đăng ký các danh hiệu thi đua các cấp.
+ Nhà trường “Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-hạnh phúc”.
+ Thực hiện phong trào thi đua “Người tốt, việc tốt”. Phấn đấu mỗi tháng có
từ 2 bài viết về “Gương người tốt, việc tốt” nộp về PGD&ĐT và phấn đấu trong
năm học có từ 1-2 gương điển hình tiến tiến đề nghị cấp trên khen thưởng.
+ Đăng ký nội dung đổi mới về thực hiện phong trào thi đua "Nhà giáo Tam
Hưng A đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo" để thực hiện trong năm học.
+ Danh hiệu LĐTT cấp cơ: 52/55 đ/c (94,5%);
+ Cá nhân đạt danh hiệu “Bằng khen của Bộ GD&ĐT”: 02 đ/c;
+ Cá nhân đề nghị tặng “Bằng khen” cấp Thành phố: 01 đồng chí;
+ Cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 8/55 đ/c (14,5%);
+ 100% nhóm lớp thực hiện tốt “Xây dựng nhóm, lớp mầm non hạnh phúc”.
+ SKKN đạt: Loại xuất sắc cấp trường: 10/50 bản (20%);
+ Loại tốt cấp trường: 10/50 bản (20%);
+ Loại khá cấp trường: 20 bản (40%);
+ Loại ĐYC cấp trường: 10 bản (10%);
+ SKKN được XL xuất sắc + tốt cấp cơ sở: 10 bản.
+ SKKN đạt: Loại xuất sắc cấp trường: 10/54 bản (18,5%);
3

Loại tốt cấp trường: 38/54 bản (70,3%);
Loại khá cấp trường: 06 bản (11,1 %);
+ 100% CB-GV-NV toàn trường xây dựng kế hoạch cá nhân về thực hiện
việc đăng ký “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM”.
+ 100% CB,GV thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua với chủ đề “Xây
dựng trường mầm non xanh, an toàn, hạnh phúc” và phong trào thi đua "Xây dựng
môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ".
+ Đăng ký với phòng GD&ĐT nội dung đổi mới về việc thực hiện phong trào
thi đua "Nhà giáo Tam Hưng A đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo" để
thực hiện, phấn đấu XD cơ sở GDMN chuyên nghiệp, có nhiều nhà giáo phẩm chất
tốt, nghiệp vụ giỏi, phong cách đẹp.
+ Thực hiện tốt 10 hành vi ứng xử văn hóa đã được công khai trong năm học
2023 - 2025 trong nhà trường. 100% CB,GV,NV trong nhà trường cần thực hiện tốt
các hành vi giao tiếp, ứng xử văn hóa sau:
* Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên:
+ Trang phục gọn gàng, lịch sự, mặc đồng phục tất cả các ngày tuần.
+ Không sử dụng điện thoại trong giờ làm việc.
+ Cúi người khi chào hỏi.
* Đối với trẻ:
+ Yêu thương, chăm sóc trẻ từ trái tim.
+ Cô giáo tươi cười khi đón trẻ vào lớp, trò chuyện thân mật với trẻ.
+ Cô giáo không đánh mắng khi trẻ có lỗi.
+ Cô giáo luôn lắng nghe ý kiến của trẻ, không ngắt lời khi trẻ đang trình bày.
+ Luôn giữ lời hứa với trẻ.
* Đối với cấp trên, khách đến trường, phụ huynh.
+ Ngôn ngữ chuẩn mực, không xưng hô trống không, nói lời văn minh, nghiêm
túc, không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của bản thân, người khác
và uy tín của tập thể trong nhà trường.
+ Không được phán xét bất kỳ ai, chỉ vì họ có sai lầm không giống mình.
+ Thân thiện, tình cảm, bình đẳng với phụ huynh khi đón và trả trẻ.
- Quyết tâm XD đội ngũ GVMN Tam Hưng A "Đoàn kết, tâm huyết, chuyên
nghiệp, sáng tạo, ứng xử văn hóa” trong nhà trường.
* Chất lượng nuôi dưỡng:
Thực hiện tốt công tác quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ em theo quy
định của Chương trình GDMN phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương. Đảm
bảo an toàn thực phẩm, lựa chọn đơn vị cung ứng thực phẩm tốt, rõ trách nhiệm giải
trình về chất lượng thực phẩm, khuyến khích phụ huynh tham gia giám sát thực hiện
các quy định đảm bảo an toàn thực phẩm đối với bếp ăn, tổ chức bán trú cho trẻ tại
cơ sở GDMN, Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cha mẹ trẻ và cơ quan quản lý
nhà nước về việc ký hợp đồng cung ứng. Đảm bảo ký kết hợp đồng chặt với các nhà
cung ứng thực phẩm có đầy đủ điều kiện về tư cách pháp nhân, nhằm đảm bảo tuyệt
4

đối về vệ sinh ATTP trong nhà trường. Nhà trường thực hiện ký kết với các nhà
cung ứng sau:
+ Công ty TNHH Song Đạt.
+ HTX Tam Hưng.
+ Công ty TNHH thương mại và dịch vụ đầu tư Bảo Hưng (Sữa Vinamik).
+ Nhà cung ứng thực phẩm thuỷ hải sản Nguyễn Thị Yên.
+ Công ty TNHH nước Lavi.
+ Đại lý ga Bùi Đức Tuấn.
- Trẻ phát triển ở kênh bình thường về cân nặng từ 98% trở lên, tỷ lệ trẻ SDD
về cân nặng 2,2% và thấp còi dưới 3,5%, không có trẻ thừa cân, béo phì
* Chất lượng giáo dục:
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2024 - 2025 lĩnh vực phát
triển ngôn ngữ: hoạt động làm quen chữ cái, hoạt động làm quen văn học, lĩnh vực
phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc vào tháng 11/2024.
+ 100% GV,NV tham gia hội thi GVG và nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp
trường vào tháng 10;11/2024. Cử chọn GV, NV đạt giải cao tham gia thi cấp cơ sở.
+ 100% GV tham gia hội thi “Xây dựng môi trường GD lấy trẻ làm trung
tâm”; “Thi làm ĐD sáng tạo”, thao giảng (dịp 20/11 và 8/3).
+ 100% các lớp Mẫu giáo tham gia “Ngày hội thể thao” tháng 12/2024;
+ 100% các lớp tham gia chương trình “Bé vui hội xuân” tháng 01/2024.
+ 100% các lớp toàn trường tham gia Hội thi “Bé khoẻ, bé ngoan” cấp trường,
Tuyển chọn trẻ tham dự Hội thi “Bé khoẻ, bé ngoan” cấp huyện tháng 2/2024.
+ 100% trẻ khối mẫu giáo 3,4,5 tuổi tham gia hội thi “Rung chuông vàng” vào
tháng 4/2025.
* Xây dựng công tác chỉ đạo điểm:
+ Xây dựng CĐ “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” tại lớp A3+B4.
+ Chuyên đề “Giáo dục văn hoá dân gian thông qua HĐ âm nhạc” tại lớp A4.
+ Chuyên đề “Lĩnh vực phát triển thể chất” tại lớp A2 + B5 + C3.
+ Chuyên đề “Ứng dụng PPGD Steam trong tổ chức HĐGD” tại lớp A3 + B5.
+ Chuyên đề “Xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, không gian
sáng tạo” tại lớp A5 + C3.
+ Chuyên đề “Giáo dục kỹ năng bảo vệ sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh”
cho trẻ,“Kỹ năng tự bảo vệ bản thân và phòng cháy, chữa cháy”, “Kỹ năng đảm
bảo an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông”... tại các lớp A4, B4, C3.
+ Chuyên đề lĩnh vực“Chăm sóc nuôi dưỡng, VSATTP”nhà trẻ: Nhà trẻ D3.
- Phấn đấu cuối năm học xếp loại thi đua các nhóm lớp như sau:
+ Xếp loại tốt: 9/16 đạt tỷ lệ 56,3%;
+ Xếp loại khá: 7/16 đạt tỷ lệ 43,7%;
+ Không có lớp nào xếp loại ĐYC và không đạt yêu cầu.
- Thực hiện kết quả đánh giá trẻ cuối năm:
5

+ Số trẻ đạt yêu cầu cuối độ tuổi 388/402 đạt tỷ lệ 96,5 %;
+ Số trẻ chưa đạt yêu cầu 14/402 đạt tỷ lệ 3,5 %.
- Kế hoạch thu các khoản học phí và ngoài học phí như sau:
+ Tiền học phí: Trẻ NT,3T,4T thu 95.000đ/tháng; trẻ 5T được miễn 100%.
+ Tiền trang thiết bị phục vụ bán trú: 200.000đ/trẻ/năm;
+ Tiền chăm sóc bán trú: 235.000đ/trẻ/tháng;
+ Tiền nước học đường: 15.000đ/trẻ/tháng;
+ Tiền ăn của trẻ: HK I ăn 25.000/ngày/ trẻ; HK II ăn 30.000đ/ngày/trẻ (kể cả
tiền chất đốt).
- Các khoản thu tự nguyện của phụ huynh:
+ Kinh phí hoạt động của BĐD cha mẹ học sinh. (PH tự nguyện đóng góp,
phối hợp với nhà trường quản lý về công tác thu - chi).
+ Tiền điện khi lớp sử dụng điều hoà, thu trên cơ sở căn cứ theo thực tế sử
dụng điện điều hoà của từng lớp (PH tự nguyện thu, thoả thuận với nhà trường và
BĐD CMHS, đảm bảo nguyên tắc công khai, minh bạch). Ban đại diện CMHS từng
lớp tự thực hiện việc theo dõi, chốt số điện trên công tơ hàng tháng và tự thu của PH
trong lớp, căn cứ trên cơ sở dùng điện điều hoà thực tế hàng tháng của từng lớp, nộp
về cho Ban đại diện CMHS của trường, BĐD CMHS của trường tự nộp về cho Thủ
quỹ của nhà trường, Kế toán nhà trường trên cơ sở nộp 100% số tiền điện điều hoà
của các lớp về chi nhánh điện, số tiền điện còn lại trên hoá đơn sẽ lấy từ ngân sách
để nộp nốt về chi nhánh điện đảm bảo nguyên tắc công khai, minh bạch.
* Tổ chức hoạt động ngoại khóa:
Thực hiện đúng quy định, chịu trách nhiệm toàn diện việc liên kết tổ chức các
HĐ ngoại khóa, lưu giữ đầy đủ hồ sơ liên kết (Đề án, chương trình, hồ sơ nhân sự,
bài giảng), đảm bảo chất lượng đầu ra cho trẻ theo độ tuổi đúng cam kết; việc tham
gia của trẻ phải được sự đồng thuận, tự nguyện của cha mẹ trẻ, PH có nhu cầu cho
trẻ học phải có đơn đăng ký. Thực hiện công tác thu chi đúng quy định hiện
hành. Nhà trường dự kiến tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khoá như sau:
+ Môn GD kỹ năng sống.
+ Môn hoạt động Gymkits.
+ Môn toán tư duy.
+ Môn LQ với tiếng Anh.
+ Môn tiền tiểu học.
Thực hiện hợp đồng liên kết với các Trung tâm sau:
+ Trung tâm Ngoại ngữ REACH ENGLISH cho trẻ làm quen với tiếng Anh;
+ Trung tâm bồi dưỡng kỹ năng Hồng Đăng.
Thực hiện đúng quy định, chịu trách nhiệm toàn diện việc liên kết tổ chức các
HĐ ngoại khóa, lưu giữ đầy đủ hồ sơ liên kết (Đề án, chương trình, hồ sơ nhân sự,
bài giảng), đảm bảo chất lượng đầu ra cho trẻ theo độ tuổi đúng cam kết; việc tham
gia của trẻ phải được sự đồng thuận, tự nguyện của cha mẹ trẻ, PH có nhu cầu cho
6

trẻ học phải có đơn đăng ký. Thực hiện công tác thu chi đúng quy định hiện
hành. Nhà trường tiến hành hợp đồng liên kết với các Trung tâm sau:
+ Trung tâm Ngoại ngữ REACH ENGLISH cho trẻ làm quen với tiếng Anh;
+ Trung tâm bồi dưỡng kỹ năng Hồng Đăng.
2.1.2. Định hướng chiến lược:
2.1.2.1. Sứ mệnh:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc tạo dựng môi trường giáo
dục lấy trẻ làm trung tâm, nhằm phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh
trong các hoạt động hàng ngày của trẻ ở trường, ứng dụng đại trà phương pháp GD
tiên tiến Steam cho 100% trẻ các độ tuổi trong toàn trường và thực hiện chủ đề
trong tâm trong năm học là “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh
phúc”, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước.
2.1.2.2. Tầm nhìn:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường trở
thành một ngôi trường có chất lượng, là cơ sở nuôi dưỡng và giáo dục của địa
phương, là địa chỉ tin cậy để phụ huynh gửi gắm con em mình, nơi giáo viên và học
sinh luôn năng động sáng tạo và vươn tới thành công.
2.1.2.3. Giá trị:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện tinh thần đoàn
kết; tính trung thực; sự hợp tác; tư duy độc lập, sáng tạo; dân chủ, kỉ cương; tinh
thần trách nhiệm.
2.1.3. Mục tiêu và phương châm hành động:
2.1.3.1. Mục tiêu:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy
tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu
thế phát triển của đất nước và thời đại.
2.1.3.2. Phương châm hành động:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và
hiệu quả công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục học sinh:
- Phương châm: Nâng cao chất lượng và hiệu quả chăm sóc, giáo dục toàn
diện, đặc biệt là nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. Đổi mới
phương pháp dạy phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học
sinh. Đổi mới các hoạt động chăm sóc, giáo dục, hoạt động tập thể, giúp trẻ có được
những kỹ năng sống cơ bản. Ứng dụng phương pháp GD tiên tiến Steam với mục
tiêu để giáo viên và trẻ cùng hướng tới những phương pháp giảng dạy và học tập
tích hợp nội dung và các kỹ năng khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán
học trong các hoạt động khám phá và xây dựng mô hình “Mỗi lớp học là một không
gian sáng tạo”, thực hiện có chất lượng, hiệu quả thiết thực Kế hoạch số 4340/KHSGDĐT "Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách
nhiệm" giai đoạn 2022 - 2025 với trường MN Bình Minh II và trường MN Hồ Tùng
Mậu (Quận Bắc Từ Liêm).
7

- 100% GV các nhóm lớp chủ động XD chương trình GD riêng của nhà
trường, phát huy thế mạnh của nhà trường, đảm bảo là chương trình mở, được xây
dựng theo hướng tiếp cận mục tiêu, thể hiện rõ tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị cốt lõi tạo nên
nét riêng biệt (thương hiệu) của nhà trường và có tính khả thi. Áp dụng các hình thức,
phương pháp, mô hình GD tiên tiến phù hợp với điều kiện, nhiệm vụ chính trị của
nhà trường. Lựa chọn, bổ sung những nội dung, PPGD Steam phù hợp với quan
điểm, mục tiêu của Chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu
quả, phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, nhà trường, khả năng và nhu
cầu của trẻ.
- 100% giáo viên các nhóm lớp xây dựng kế hoạch giáo dục của nhóm/lớp:
Được cụ thể hóa, phát triển từ Chương trình giáo dục nhà trường, giáo viên lựa chọn,
điều chỉnh nội dung/hình thức phù hợp với điều kiện thực tế của nhóm/lớp, nhu cầu và
khả năng của trẻ và tổ chức thực hiện linh hoạt.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn,
giáo viên các nhóm lớp.
2.1.3.3. Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát
triển đội ngũ.
- Phương châm: Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số
lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học,
ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó
với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Người phụ trách: Ban Giám hiệu, các Tổ trưởng chuyên môn.
2.1.3.4. Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục.
- Phương châm: Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng
chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, Kế toán, giáo viên phụ trách.
2.1.3.5. Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát
triển công nghệ thông tin.
- Phương châm: Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong
công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử, tăng cường ứng dụng CNTT
và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo, tăng cường các điều kiện đảm bảo và
ứng dụng CNTT để tổ chức có hiệu quả các hình thức dạy học, góp phần duy trì các
HĐ giáo dục trẻ, kiểm tra, đánh giá học sinh của năm học 2022 - 2023. Xây dựng
và khai thác sử dụng có hiệu quả kho dữ liệu điện tử chứa các bài giảng E-learning,
bài giảng điện tử của trường để phục vụ nhu cầu giảng dạy và học tập mọi nơi, mọi
lúc của giáo viên và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy, học.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn,
giáo viên dạy các lớp.
8

2.1.3.6. Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi
nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
- Phương châm: Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân chủ
trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên,
nhân viên; huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát
triển Nhà trường.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn;
Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2.1.3.7. Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc XD thương hiệu:
- Phương châm: Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với
Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên,
học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường,
nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương
hiệu của Nhà trường.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường.
2.1.4. Trách nhiệm thực hiện:
2.1.4.1. Đối với Chủ tịch Hội đồng trường:
Hiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ,
giáo viên, nhân viên nhà trường.
2.1.4.2. Đối với các thành viên Hội đồng trường:
Theo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong
việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường
những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã nêu.
2.2. Định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường trong giai
đoạn 2021 - 2025:
2.2.1. Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong giai
đoạn 2021 - 2025:
- Đổi mới phương pháp dạy học“Lấy trẻ làm trung tâm”, ứng dụng đại trà
PPGD tiên tiến Steam vào cho học sinh khối MG và thực hiện đánh giá trẻ theo
hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ.
- Thực hiện chủ đề trong tâm “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn hạnh phúc” và xây dựng mô hình “Mỗi lớp học là một không gian sáng tạo”, thực
hiện có chất lượng, hiệu quả thiết thực KH số 4340/KH-SGDĐT "Nhà trường cùng
chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2022 - 2025 với
trường MN Bình Minh II và trường MN Hồ Tùng Mậu (Quận Bắc Từ Liêm).
- Thực hiện ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo
án điện tử, tăng cường ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong GD&ĐT, tăng
cường các điều kiện đảm bảo và ứng dụng CNTT để tổ chức có hiệu quả các hình
thức dạy, góp phần duy trì các HĐ giáo dục trẻ, kiểm tra, đánh giá học sinh. Xây
dựng và khai thác sử dụng có hiệu quả kho dữ liệu điện tử chứa các bài giảng elearning, bài giảng điện tử của trường để phục vụ nhu cầu giảng dạy và học tập.
- Xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng nâng cáo chất lượng cho đội ngũ CBQL, GV
về các chuyên đề, chủ động XD kế hoạch, đề nghị Phòng GD&ĐT nhờ chuyên gia
về trường bồi dưỡng cho đội ngũ về các chuyên đề: “Người giáo viên truyền cảm
hứng”; “Nâng cao đạo đức nghề nghiệp cho CBQL,GVMN”; “Xây dựng MTGD an
9

toàn, thân thiện trong trường MN”; “Xây dựng trường, lớp MN Hạnh phúc”;
chuyên đề “Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường MN”…
Thực hiện nội dung đổi mới về “Giáo dục văn hoá dân gian thông qua hoạt
động âm nhạc” để thực hiện trong năm học.
2.2.2. Định hướng chiến lược:
2.2.2.1. Sứ mệnh:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc tạo dựng môi trường giáo
dục thân thiện, sáng tạo, năng động để phát huy tính chủ động sáng tạo của học
sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước.
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án
nhằm xây dựng trường đạt đạt kiểm định chất lượng mức độ 3; đạt chuẩn chất lượng
giáo dục; đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và Đơn vị đạt chuẩn văn hóa nâng cao.
2.2.2.2. Tầm nhìn:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường trở
thành một ngôi trường có chất lượng cao; là trung tâm văn hoá giáo dục của địa
phương; là địa chỉ tin cậy để phụ huynh gửi gắm con em mình, nơi giáo viên và học
sinh luôn năng động sáng tạo và vươn tới thành công.
2.2.2.3. Giá trị
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện tinh thần đoàn
kết; tính trung thực; sự hợp tác; tư duy độc lập, sáng tạo; dân chủ, kỉ cương; tinh
thần trách nhiệm.
2.2.3. Mục tiêu và phương châm hành động:
2.2.3.1. Mục tiêu:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy
tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu
thế phát triển của đất nước và thời đại.
2.2.3.2. Phương châm hành động:
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và
hiệu quả công tác giáo dục học sinh:
- Phương châm: Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt
là chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy
học phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới
các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục, các hoạt động tập thể, giúp học
sinh có được những kỹ năng sống cơ bản. Ứng dụng PPGD Steam để GD trẻ.
Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án
nhằm xây dựng trường đạt mức chất lượng đề nghị UBND TP Hà Nội tặng“Bằng
khen”; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; Đơn vị đạt chuẩn văn hóa nâng cao, phấn
đấu đạt kiểm định mức độ 3 và đạt danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ
2” trong năm học 2024 - 2025.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn,
giáo viên các nhóm lớp.
2.2.3.3. Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng và phát
triển đội ngũ.
- Phương châm: Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số
lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ tin học,
10

ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực, đoàn kết, tâm huyết, gắn bó
với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Ban Giám hiệu, các Tổ trưởng chuyên môn.
2.2.3.4. Giám sát việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục.
- Phương châm: Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng
chuẩn hoá, hiện đại hoá, bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, Kế toán, giáo viên phụ trách.
2.2.3.5. Giám sát hoạt động của nhà trường trong việc ứng dụng và phát
triển công nghệ thông tin.
- Phương châm: Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong
công tác quản lý, giảng dạy, thư viện giáo án điện tử…góp phần nâng cao chất
lượng quản lý, dạy và học. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong công
tác quản lý, tổ chức các hoạt động trong nhà trường; Ứng dụng CNTT, lựa chọn, sử
dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý của các đơn vị có uy tín, được cơ quan
có thẩm quyền thẩm định, để nâng cao chất lượng quản lý điều hành hoạt động
trong nhà trường. sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ trong công tác quản lý
của nhà trường như: Phần mềm quản lý bán trú, phần mềm quản lý thu chi…, 100%
CB,GV,NV sử dụng hiệu quả các phần mềm: phần mềm khai báo lý lịch cá nhân
hanoi.vnerp, Phần mềm cơ sở dữ liệu truong.hanoi.edu.vn, phần mềm đánh giá cán
bộ viên chức dgcbvc.hanoi.gov.vn, phần mềm đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN
temis, kích hoạt định danh điện tử VneID mức độ 2, Đảng viên sử dụng hiệu quả
phần mềm Sổ tay Đảng viên điện tử.
Xây dựng và khai thác sử dụng có hiệu quả kho dữ liệu điện tử chứa các bài
giảng e-learning, bài giảng điện tử của trường để phục vụ nhu cầu giảng dạy và học
tập. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học hoặc theo học các lớp bồi dưỡng
để sử dụng được máy tính phục vụ cho công việc.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn,
giáo viên dạy các lớp.
2.2.3.6. Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc huy động mọi
nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
- Phương châm: Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt Quy chế dân
chủ, thực hiện tốt các hành vi giao tiếp, ứng xử văn hóa trong nhà trường. Chăm lo
đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; huy động được các
nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà trường.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chấp hành Công đoàn;
Ban đại diện cha mẹ học sinh.
2.2.3.7. Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc XD thương hiệu:
- Phương châm: Xây dựng thương hiệu và sự tín nhiệm của xã hội đối với
Nhà trường; xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ, giáo viên, nhân
viên, học sinh và phụ huynh; đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà
trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây
dựng thương hiệu của Nhà trường.
11

- Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án
nhằm xây dựng trường đạt mức chất lượng đề nghị UBND TP Hà nội tặng “Bằng
khen”; đạt chuẩn chất lượng GD; đạt chuẩn văn hóa nâng cao và phấn đấu đạt kiểm
định mức độ 3 và đạt danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2” trong năm
học 2024 - 2025.
- Người phụ trách giám sát: Các thành viên Hội đồng trường.
- Người thực hiện: cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn trường.
2.2.4. Trách nhiệm thực hiện:
2.2.4.1. Đối với Chủ tịch Hội đồng trường:
Hiệu trưởng tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ,
giáo viên, nhân viên nhà trường.
2.2.4.2. Đối với các thành viên Hội đồng trường:
Theo nhiệm vụ được phân công, giám sát các hoạt động của nhà trường trong
việc thực hiện các nhiệm vụ trên. Báo cáo kịp thời cho Chủ tịch Hội đồng trường
những trường hợp nhà trường chưa thực hiện đúng các Quyết nghị đã nêu.
3. Thông qua các kế hoạch và đưa ra Quyết nghị :
- Thông qua dự thảo kế hoạch năm học 2024 - 2025; KH chỉ đạo chuyên
môn; Kế hoạch công tác Công đoàn, Đoàn thanh niên và các chỉ tỉêu phấn đấu.
- Thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế chuyên môn và các Quyết định
thuộc thẩm quyền của nhà trường.
- Thông qua Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường và Quy chế làm
việc, nội quy thực hiện của nhà trường và Quy tắc ứng xử của CB,GV,NV, Quy chế
chi tiêu nội bộ của nhà trườn...