PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH
TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1

Số: 08/BB

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đồng Kho, ngày 22 tháng 01 năm 2014

BIÊN BẢN
Về việc kiểm tra công tác tổ chức phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; công tác Y tế, vệ sinh học đường.

Thực hiện Quyết định số 08/QĐ-ĐK1-KTr ngày 12/01/2015 của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đồng Kho 1 về việc kiểm tra công tác tổ chức phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; công tác Y tế, vệ sinh học đường.
Căn cứ kế hoạch Số: 08/KH/ĐK1-KTr Đồng Kho, ngày 19 tháng 01năm 2015 về việc Kiểm tra công tác tổ chức “Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; công tác Y tế, vệ sinh học đường.
Hôm nay, hồi 7 giờ 30 phút ngày 22/1/2014 tại văn phòng Hội đồng, Tổ kiểm tra đã tiến hành kiểm tra công tác tổ chức phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; công tác Y tế, vệ sinh học đường.
I. Thành phần gồm có:
* Đại diện Tổ kiểm tra
1- Bà Nguyễn Thị Mai, Phó Hiệu trưởng - Tổ trưởng
2- Ông Nguyễn Hồng Thống Nhất, TPT - Thành viên
3- Bà Trần Thị An, Trưởng ban TTND - Thành viên
5- Bà Nguyễn Thị Thanh Trâm, Nhân viên y tế - Thành viên
6- Bà Hà Thị Hậu, Bí thư Chi đoàn - Thành viên
2. Đối tượng được kiểm tra:
- Tất cả các giáo viên.
II. Tiến hành : Kiểm tra công tác tổ chức phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
1. Lớp học an toàn, xanh, sạch, đẹp. Thi đua xây dựng lớp đẹp, an toàn.
* Ưu điểm :
- Trong công tác tổ chức phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Việc xây dựng các kế hoạch giáo viên chủ nhiệm xây dựng nội dung hoạt động khá phong phú như: Xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp và an toàn thân thiện phù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh.
- Trường, lớp sạch sẽ có cây xanh, thoáng mát, có đồ dùng, có bàn ghế hợp lứa tuổi, đảm bảo an toàn cho học sinh. Trồng cây và chăm sóc cây khá tốt. Giáo dục cho học sinh biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
- Bảng nội qui học sinh, nội qui CBGV-CNV đặt ở vị trí dễ quan sát. Có tuyên truyền và lồng ghép các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường giữ gìn các các công trình công cộng của nhà trường, lớp học và cá nhân.
* Khuyết điểm:
- Việc trang trí lớp học và xanh hóa phòng học hay các mảng kiến thức chưa đạt vì phòng học chung của 2 lớp do không cùng mạch kiến thức nên dẫn đến việc trang trí chưa đẹp, xanh hóa phòng học còn sơ sài và chưa đủ cây xanh.
2. Việc đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh áp dụng các phương pháp dạy học hiệu quả, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Phát huy tính tích cực của học sinh, tăng cường rèn luyện thói quen và năng lực tự học, làm việc theo nhóm, hỗ trợ nhau trong nhóm học tập, rèn luyện ở trường, ở nhà.
Ưu điểm:
- Việc tổ chức dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, phù hợp với tình hình lớp học, giúp học sinh hứng thú và tự tin trong học tập, trong giao tiếp.
- Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, chủ động, sáng tạo và có ý thức nâng cao tay nghề và khyến khích học sinh tham gia tích cực trong tất cả các hoạt động của lớp.
- Tất cả giáo viên đều soạn giảng bằng máy vi tính, có nhiều giáo viên thiết kế được giáo án Powerpoint. Trong quá trình công tác, mọi thông tin liên lạc đều thông qua Email.
- Giáo viên tổ chức nhiều phương pháp và hình thức dạy học theo nhóm đã tạo điều kiện cho học sinh được tìm tòi, khám phá, trải nghiệm để tìm ra kiến thức mới, học sinh được nói nhiều, làm nhiều, được nhận xét, trao đổi, trình bày những hiểu biết của mình với bạn, với thầy cô. Các bài dạy đều có giáo dục tình cảm và thái độ cho học sinh phù hợp với nội dung từng bài học.
Tồn tại:
- Việc vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo nhóm của một số lớp còn mang tính