PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH

Số:07 /BC-KĐCLGD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

SơnBình, ngày 9 tháng 1 năm 2015


BÁO CÁO SƠ KẾT
KẾT QUẢ CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
KỲ 1 NĂM HỌC 2014 - 2015

I. Đặc điểm, tình hình, thuận lợi, khó khăn:
1. Thuận lợi:
- Sơn Bình là một xã có 3 câp học trên địa bàn hệ thống trường của 3 cấp học đạt chuẩn sớm của huyện Hương sơn. Môi trường giáo dục nhà trường đảm bảo, dân chủ, thân thiện, đủ các điều kiện thực hiện tốt việc dạy và học của nhà trường.
- Trường Tiểu học Sơn Bình là trường tiểu học hạng 3, đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên toàn trường có 14 người, cơ cấu đảm bảo theo quy định. Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoạt động, vận hành theo đúng chức năng nhiệm vụ và phát huy tốt vai trò trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường trong từng năm học.
- Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đầy đủ phục vụ tốt cho công tác giáo dục và các hoạt động khác. Cảnh quan sư phạm được quy hoạch khá đẹp, khuôn viên được bố trí tương đối hợp lí, khoa học. Phòng làm việc, phòng học, phòng chức năng đầy đủ, đảm bảo. Thiết bị dạy học được bổ sung hàng năm phục vụ tốt theo yêu cầu của từng lớp, từng bộ môn; thiết bị dạy học hiện đại như máy vi tính, máy chiếu, phương tiện nghe nhìn và thiết bị dạy học khác đủ, đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện nay.
- Các hoạt động giáo dục của nhà trường được tổ chức thực hiện theo chương trình hoạt động trọng tâm và bám sát chủ đề trong từng năm học. Hàng năm, chất lượng các hoạt động giáo dục, các phong trào thi đua trong nhà trường được Phòng Giáo dục-Đào tạo xếp loại khá tốt. Nhiều năm liên tục, trường được đánh giá là đơn vị có các phong trào hoạt động toàn diện tương đối tốt.
- Nguồn lực tài chính của trường được huy động và thực hiện đảm bảo theo nguyên tắc tài chính, các quy định hiện hành; sử dụng nguồn thu đúng mục đích, tập trung vào các hoạt động giáo dục, phù hợp với nguyện vọng của học sinh, nhân dân địa phương. Ngoài nguồn kinh phí được cấp từ ngân sách Nhà nước, nhà trường đã huy động kinh phí từ nguồn đóng góp tự nguyện của phụ huynh học sinh phục vụ cho công tác giáo dục. Nhiều năm nay, cơ sở vật chất, cảnh quan sư phạm của nhà trường luôn được nâng cấp, đổi mới.
2. Khó khăn
- Sơn Bình là một xã miền núi thuộc vùng 135 có địa hình thâp trủng, có nhiều thôn xóm thuộc vùng khó khăn, việc đầu tư cho con em của một số hộ gia đình còn hạn chế
- Là một xã có quốc lộ 8 A đi qua có nhiều tai tệ nạn xã hội hơn ở các vùng xuôi, môi trường giáo dục cũng bị ảnh hưởng.
- Cơ sở vật chất đã bắt đầu xuống cấp cần phải đầu tư nhiều kinh phí tu sửa. Địa phương chưa có nguồn lực tài chính để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường.
- Đời sống kinh tế của một bộ phận nhân dân còn khó khăn, chưa có điều kiện đầu tư cho con em học tập.
- Một số giáo viên còn hạn chế trong đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin.
3. Các số liệu cơ bản
3.1. Tổng số cán bộ giáo viên nhân viên:14 người. Trong đó
-Cán bộ quản lý: 2 người
-Giáo viên: 10 người (6 văn hóa, 4 đặc thù)
-Nhân viên: 2 người. Có 2 nhân viên trong biên chế (kế toán, thư viện, thiết bị,) và 1 nhân viên hợp đồng (nuôi dưỡng)
-Cơ cấu tổ chuyên môn: 2 tổ chuyên môn, 1 tổ văn phòng
3.2. Số lớp, học sinh
-Tổng số: 125 học sinh chia làm 5 lớp. Trong đó:
Khối 1: 1 lớp, 29 học sinh
Khối 2: 1lớp, 25 học sinh
Khối 3: 1lớp, 26 học sinh
Khối 4: 1lớp, 26 học sinh
Khối 5: 1 lớp, 19 học sinh
3.3. Hội đồng tự đánh giá (TĐG) trường
Hội đồng gồm có 7 thành viên, các thành viên đều là đại diện của các tổ chức, đoàn thể trong trường, có khả năng đánh giá và đưa ra nhận xét khách quan về tình hình hoạt động của nhà trường.
II. Những công việc đã triển khai: