3. Hoạt động chuyên môn - cộng đồng (Học kì I)
I. Sinh hoạt chuyên môn trong học kì Đơn vị tính Số lượng Rất tích cực
Họp chuyên môn theo tổ Lần 9 Tích cực
Họp chuyên môn theo trường Lần 4 Chưa tích cực
Họp chuyên môn theo cụm trường Lần 2
II. Trợ giảng ngôn ngữ được đánh giá hỗ trợ HS có hiệu quả Người
"III. Hoạt động Ban đại diện cha, mẹ HS"
Họp Ban đại diện cha mẹ HS Lần
Tham gia tổ chức các hoạt động ngoại khóa Lần
Hỗ trợ các hoạt đông giáo dục của nhà trường
IV. Hoàn thành tập huấn VNEN Lượt người
1. Cấp trung ương
Giáo viên lớp 2 """"
Giáo viên lớp 3 """"
Giáo viên lớp 4 """"
Giáo viên lớp 5 """"
Cán bộ quản lý (trường) """"
2. Cấp cụm tỉnh
Giáo viên lớp 2 """"
Giáo viên lớp 3 """"
Giáo viên lớp 4 """"
Giáo viên lớp 5 """"
Cán bộ quản lý (trường) """"
3. Cấp trường
Giáo viên lớp 2 """"
Giáo viên lớp 3 """"
Giáo viên lớp 4 """"
Giáo viên lớp 5 """"
Cán bộ quản lý (trường) """"
V. Lớp học có đồ dùng học tập tự làm Lớp
VI. Hoàn thành tập huấn về Dạy - Học cả ngày (FDS)
Tên Mô-đun tập huấn GV hoàn thành tập huấn HT và Phó HT hoàn thành tập huấn
Tổng số Nữ Dân tộc Tổng số Nữ Dân tộc
"TH31: Tổ chức dạy học, dạy học cả ngày"
"Dạy học đảm bảo chất lượng môn Toán và Tiếng Việt (các lớp 1, 2, 3, 4 và 5)"
Mô hình trường tiểu học dạy học cả ngày và Lộ trình chuyển đổi
Kĩ năng giao tiếp ngôn ngữ địa phương cho giáo viên không phải là người dân tộc (Kh`mer/Chăm/Jrai/H`mông)
Tăng cường kĩ năng giao tiếp tiếng Việt cho học sinh dân tộc
Dạy học Tiếng Việt 1 - Công nghệ giáo dục