Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 25 tiết 2
Bài Toán Liên Quan Đến Rút Về Đơn Vị

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1;Bài2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết giải bài toán đơn và bài toán có hai phép tính (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp nhận biết được các cách giải toán.
* Cách tiến hành:
( Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn)
- GV ghi bài toán trên bảng và hỏi:
+ Bài toán cho ta biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can ta là cách nào?
- Gọi 1 HS lên bảng làm
( Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân).
- Gọi HS đọc bài toán 2
- Ghi tóm tắt lên bảng
- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS giải
- Cho HS tự nêu các bước bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Khi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, thường tiến hành theo hai bước:
+ Bước 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia)
+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhân).
b. Hoạt động 2: Thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
* Cách tiến hành:
Bài 1:Toán giải
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS giải
- Cho HS làm phép tính vào bảng con
- GV nhận xét, chốt lại
Bài 2:Toán giải
- gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm.
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài (1 em tóm tắt, 1 em giải)
- GV nhận xét, chốt lại
Bài 3:Xếp hình (Dành cho học sinh khá, gỉoi)
- GV mời 1 HS yêu cầu bài.
- Cho HS quan sát hình mẫu rồi tự xếp hình, 2 em xếp nhanh nhất được lên bảng thi xếp



- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.






- Cá nhân phát biểu




- 1 HS lên bảng làm bài.


- HS đọc đề bài toán
- Theo dõi
- Trả lời theo hướng dẫn của GV
- Phát biểu

- Lắng nghe

- HS: Làm phép tính chia.
- HS: Làm phép tính nhân.






- Đọc đề bài
- Trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV
- Làm bảng con phép tính


- HS đọc đề bài.
- HS cả lớp làm bàivào vở
- 2 HS lên bảng sửa bài.

- HS nhận xét.

- HS đọc yêu cầu bài.
- Tự xếp hình




- HS nhận xét bài của bạn.




(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................