NHÓM 4 – Chiều thứ 4 tiết 6,7
Lớp: TU3C
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt)
Trang 166 - ( LỚP 3)
Mục tiêu
Kiến thức
HS hiểu được PP giải dạng toán và nắm được cách giải, cách trình bày bài toán cụ thể.
Kĩ năng
Thực hiện thành thạo bài toán liên quan đến rút về đơn vị, kĩ năng tính toán.
Rèn luyện cách học tập hợp tác và giao tiếp cho học sinh
Tư duy phê phán đối thoại, kỹ năng làm bài tập hợp tác
Thái độ
HS tự giác, tích cực trong học tập và có thái độ đúng đắn.
Đồ dùng dạy học
Giáo viên
Sách giáo khoa, phiếu học tập
Học sinh
Các tài liệu học tập, sách giáo khoa
Các hoạt động dạy học
Thời gian
Họat động của giáo viên
Nhiệm vụ của học sinh

2’












5’





































3’













1’









5’






























7’






























































5’


































3’










1’




























Bài cũ:
7can : 35 lít dầu
4 can: … lít dầu?
Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tính gì?
Đây là dạng toán gì mà các em đã được học?
Gọi HS lên bảng thực hiện
+ Mời các bạn nhận xét bài của bạn. Bạn làm đúng chưa?
-Hỏi tiếp học sinh làm bài:
+ Để giải bài toán này trước hết ta phải biết được cái gì? Phải thực hiện phép tính gì?
+ Sau đó muốn biết 4 can đựng được bao nhiêu lít dầu ta làm phép tính gì mà em đã được học?
Bây giờ, bạn nào có thể trả lời cho cô biết:
+ Bước giải thứ nhất gọi là bước giải gì?
+ Dạng toán này là dạng toán gì mà các em đã được học?
1 can đựng được 5 lít, 4 canđựng được 20 lít
đây là bài toán gấp một số lên nhiều lần.
Bước 1 : Phát hiện/ thâm nhập vấn đề
Ở bài toán này họ cho các em 2 giá trị can (7 can, 4 can ) và 1 giá trị lít (35 lít), bắt các em tìm giá trị lít còn lại. Vậy nếu bây giờ cô cho: ( GV gắn bảng phụ lên bảng)
35 lít dầu: 7 can
20 lít dầu: …can?
+ Họ cho 2 giá trịlít (35 lít, 20 lít) và 1 giá trị can (7 can), bắt các em tìm giá trị can còn lại. Đối với bài này thì các em sẽ làm thế nào?:
“ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị(tt)”
+ Cô mời một bạn nhắc lại nối tiếp theo nhóm cho cô.
Để giải được bài toán đó, thì đầu tiên các em cùng làm bài tập 1 trong phiếu học tập 1 cho cô.
II: Bài mới:
Bước 2 : Tìm giải pháp
Câu 1:Điền vào chỗ chấm
Cô đã chia nhóm lớp mình rồi, cô sẽ phát phiếu học tập cho tất cả các nhóm, các em hãy thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập cho cô
+ Trong phiếu học tập thứ nhất, các em hãy làm bài tập 1 cho cô. Thảo luận cho cô nhóm đôi, trong vòng 2 phút. Nhóm nào làm xong trước cô sẽ mời lên trình bày trên lớp. ( GV đưa bảng phụ 2 câu a, b cho 2 nhóm)( mời 2 nhóm lần lượt lên trình bày
Cô mời nhóm 1 lên trình bày bài của
nhóm mình cho cô
Em hãy nêu cách làm bài này của nhóm
mình cho cả lớp cùng nghe
+ Câu a nhóm em làm phép tính gì? Câu b nhóm em làm phép tính gì?
+ Cả lớp mìnhnhìn