BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Môn : Tiếng Việt 1
CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO
Bài: Thực hành (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
HS có kĩ năng:
- Đọc, viết được thành thạo các tiếng , từ có chứa vần ao, eo, au, êu, âu, iu, ưu
- Đọc, hiểu văn bản thơ” Thi thể thao”.
- Biết viết đúng tiếng : mèo, reo, kêu vào dưới mỗi bức tranh tạo cụm từ, tạo câu có nghĩa.
- Biết viết đúng tiếng chứa âm tr/ch, vần ao/au/âu; êu/iu/ưu theo phương ngữ.
- Viết sáng tạo tiếng, từ câu có chứa các vần đã học.
+ Phát triển năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo qua việc thực hiện các bài tập.
+ Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ , tự tinqua các hoạt động.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Thẻ từ, bảng phụ, VBT, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HS

Ổn định:Hát nhún nhảy theo nhạc bài hát thuộc chủ đề Thể thao
Trò chơi: “ Vẽ đường cho chú cáo con về lều”
- GV phổ biến cách chơi: HS chơi theo cặp.
+ Vẽ quãng đường đi ngắn nhất để Cáo về lều nhanh nhất.
+ Khi cáo đi qua chướng ngại vật , cáo phải đọc được tên vật cản đó. (cáo, sâu, cừu, mèo, rìu, lều )
- Gọi một số em đọc trình bày trước lớp
- Nhận xét, khen ngợi
Luyện đọc văn bản : Thi thể thao
- Gv cho HS xem tranh, yêu cầu HS nêu nội dung tranh.
- GV mời HS nêu một vài môn thi thể thao nữa.
- GV giới thiệu bài đọc, đọc mẫu
Thi thể thao
Ta mau mau thi thể thao.
Ta thi nhau đi đều.
Ta thi nhau đá cầu
Ta thi nhau kéo co, thi nhau leo đèo.
Ta ca là lá la.
- Tổ chức HS đọc nối tiếp.
- Đọc cả bài

- GV hỏi: Trong đoạn văn có những môn thi thể thao nào?
+ Em đã được tham gia các môn thể thao đó chưa?
+ Em có thích môn thể thao đó không?
Bài tập :- GV hướng dẫn và cho HS thực hiện các bài tập của chủ đề 7




- Yêu cầu HS giải thích logo ( Điền từ còn thiếu)
- Tổ chức HS làm việc nhóm 4 HS.
- Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh, thảo luận, thống nhất chọn từ cần điền để tạo thành câu thích hợp dưới mỗi bức tranh.
- Yêu cầu HS ghép 5 câu văn lại.
GV quan sát các nhóm , Kết luận đúng:
Mèo trèo cau
Có chú mèo.
Trèo tàu cau.
Nghe gió reo.
Kêu meo meo.
- cho HS đọc cá nhân, tập thể.

a. Tr/ch ; b. ao/au/âu ; c. êu/iu/ưu
Tổ chức trò chơi : Tiếp sức: Điền đúng âm vần vào tiếng còn thiếu dưới mỗi bức tranh.
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
trao chèo chào
đấu cờ đi sau tờ báo
Nhỏ xíu cứu hộ đi đều
- Thu kết quả: Cho HS đọc cá nhân nối tiếp, chú ý cách phát âm cho HS
- Lưu ý khi viết chính tả.
Củng cố, dặn dò:
- Hỏi HS hôm nay em học được bài gì?
- Tiết học em thấy thế nào?
- Em đánh giá các hoạt động của mình trong tiết học này.
- Dặn : về nhà viết bài chính tả tự chọn các từ, câu trong bài học hôm nay.
- Gi ải thích logo ( viết)

...........

.................
- Tiết sau cô cùng các bạn đánh giá.
- Chuẩn bị tốt cho chủ đề tiếp theo nhé.

- HS cài chữ theo yêu cầu của GV.

-HS làm việc nhóm
- HS vẽ và đọc những chữ xuất hiện trên đường đi





- Hai bạn thi đá banh
- 5 – 6 HS nêu
- HS lắng nghe







- Đọc nối tiếp câu 4 lượt.
3HS đọc
- Tập thể lớp đọc.
- 3 - 4 HS trả lời









- HS nêu
- HS thực hiện









- HS:nêu yêu cầu
- Thực hiện theo hiệu lệnh


- Trình bày, kiểm tra kết quả.


-HS luyện đọc, tìm tiếng có mang âm mà em