SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DUY XUYÊN
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN CAO VÂN

Địa chỉ: Khối phố Mĩ Hòa, thị trấn Nam Phước, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam.






BÀI VIẾT DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS
Năm học : 2015-2016





Thông tin nhóm học sinh thực hiện:
Họ và tên: Nguyễn Thu Kiều
Ngày tháng năm sinh: 05/ 11/ 2001
Lớp: 9/2
2. Họ và tên: Nguyền Thị Phương Thảo
Ngày tháng năm sinh: 26 / 04/ 2001
Lớp: 9/2


1. Tên tình huống 1
Tình trạng bạo lực trong trường học đã và đang diễn ra nóng bỏng trên khắp thế giới ở tất cả những cấp học, lớp học khác nhau, đặc biệt là tuổi teen. Bạo lực học đường không chỉ xảy ra ở HS nam mà còn cả ở HS nữ, làm xấu đi hình ảnh nhà trường, nơi mà tính tốt đẹp, nhân văn cần được đề cao, nó cũng ảnh hưởng sâu sắc đến văn hóa, thuần phong mỹ tục của dân tộc. Vì vậy, đây là vấn đề bức thiết trong xã hội cần được giải quyết.
Giải pháp giải quyết tình huống:
- Xác định kế hoạch điều tra.
- Tiến hành nghiên cứu thực tế.
- Tổng hợp các kết quả, đánh giá nghiên cứu, đề xuất kiến nghị đối với các cá nhân tiêu biểu là HS, các tổ chức đoàn thể, gia đình, nhà trường…
- Áp dụng các môn học vào việc giải quyết tình huống:
+ Toán: Thống kê.
+ Ngữ Văn: Thuyết minh, Nghị luận, Kĩ năng viết bài, Ngôn từ.
+ Sinh học: Tâm lí tuổi mới lớn, không được sự quan tâm bởi người lớn. dễ bị tác động của môi trường sống ảnh hưởng đến tâm lý các bạn.
+ Lịch sử: Truyền thống đoàn kết của nhân dân ta đã và đang ngày bị mai mòn bởi lứa tuổi trẻ không biết kế thừa và tiếp thu truyền thống quý báo đó.
+ Giáo Dục Công Dân: _Tôn trọng kỉ luật (bài 5 SGK 6 trang 12);
+ Lễ độ (bài 4 SGK 6 trang 9);
+ Quyền được pháp luật bảo vệ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm (bài 16 SGK 6); Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
+ Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em (bài 12 SGK 6 trang 29);
+ Tôn trọng người khác (bài 3 SGK 8 trang 9);
+ Tự chủ (bài 2 SGK 9 trang 7);
+ Lịch sự, tế nhị (bài 9 SGK 6 trang 21), Khoan dung.












Giải pháp:
Việc dẫn dắt, định hướng cho HS lứa tuổi teen là rất quan trọng. Sự hỗ trợ từ ba môi trường giáo dục sẽ giúp các bạn nâng cao tầm hiểu biết và có khả năng tự giải quyết vấn đề của bản thân.
Đối với gia đình:
- Trong gia đình, ông bà, cha mẹ là những người thầy đầu tiên của con em mình. Gia đình là môi trường giáo dục đầu tiên ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách của HS. Sẽ rất nguy hại nếu học sinh chịu ảnh hưởng từ một nền giáo dục khiếm khuyết của gia đình. Chính vì thế, người lớn trong mỗi gia đình cần phải có nhận thức đầy đủ và đúng đắn trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp giáo dục đào tạo nói chung và với con em mình nói riêng.
- Trước hết, mỗi gia đình phải có trách nhiệm xây dựng môi trường giáo dục gia đình sao cho con em phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ. Các bậc phụ huynh phải chú trọng đến vấn đề nêu gương, tạo bầu không khí tâm lý thuận tiện, tạo mọi điều kiện để mọi thành viên trong gia đình san sẻ tình cảm với nhau.
- Bên cạnh đó, gia đình cần phải luôn luôn, sẵn sàng hợp tác với nhà trường. Gia đình tích cực liên hệ với nhà trường thông qua giáo viên chủ nhiệm lớp, cung cấp thông tin về hoạt động tu dưỡng của con em mình ở gia đình cho nhà trường, cùng trao đổi với nhà trường để tìm giải pháp giải quyết những khó khăn vướng mắc trong vấn đề giáo dục học sinh.
Đối với nhà trường
- Mỗi HS bước vào môi trường giáo dục ở nhà trường với một tâm thế khác nhau tùy theo ảnh hưởng của giáo dục gia đình đến các em. Vì vậy, nhà trường phải liên kết, phối hợp với gia đình làm sao cho có thể đảm bảo được tính thống nhất toàn vẹn của quá trình giáo dục, tạo được sự