Soạn ngày : 25/9/2021
Giảng ngày: 27/9-2/10

CHỦ ĐỀ 3 + 4 – TIẾT 7: BÀI THỂ DỤC - CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Bài TD liên hoan 35 nhịp: Biết cách thực hiện bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhịp 21 ( Nam, nữ).
- Chạy cự ly trung bình: Biết cách thực hiện chạy vòng trên địa hình tự nhiên.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập.
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhịp 21 ( Nam, nữ), thực hiện được chạy vòng trên địa hình tự nhiên sân trường.
- Năng lực hoạt động TDTT: Năng lực thể lực, tăng cường được sức bền trong tập luyện theo khả năng của từng HS
2.2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động quan sát tranh, GV thị phạm phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất:
- Trung thực: HS tự giác tham gia các hoạt động và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động tích cực hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Trách nhiệm, nhân ái: HS có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết giúp đỡ bạn tập luyện
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Đối với giáo viên: Còi. Tranh bài TD 35 nhịp
2. Đối với học sinh: Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Nội dung
ĐL
Hoạt động dạy học



Hoạt động GV
Hoạt động HS

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
1. Nhận lớp



2. Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường.
+ Xoay các khớp.
+ Ép dọc, ép ngang.
+ Tập các động tác bổ trợ: Chạy bước nhỏ, đá cao gót, nâng cao đùi.
*Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
3. Kiểm tra bài cũ:
Tập bài TD liên hoàn từ nhịp 1- 13.
* Chuyển trạng thái cơ thể từ hđ tĩnh sang trạng thái hoạt động vận động.
6- 8p



- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện.
- GV di chuyển và quan sát, hướng dẫn cho HS thực hiện khởi động.





- GV gọi 1- 2HS lên kiểm tra.
- GV nhận xét đánh giá.
- Cán sự: Điểm số và báo cáo sĩ số tình hình lớp học cho giáo viên.

- Cán sự lớp điều hành khởi động và trò chơi.








- HS thực hiện kiểm tra.
- HS khác quan sát chia sẻ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Bài thể dục liên hoan 35 nhịp:
- Học bài TD từ nhịp 14 đến nhịp 21



*HS quan sát và bước đầu biết và thực hiện được từ nhịp 14- 21 bài TD liên hoàn.

4-5p
Chia nhóm, cho HS quan sát tranh yêu cầu HS thực hiện
+ Gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo sản phẩm, quan sát và nhận xét.


+ GV chốt kiến thức (Làm mẫu động tác và phân tích ngắn gọn).

- Hoạt động nhóm
+ Nhóm trưởng các nhóm nhận tranh, điều hành thảo luận và thực hiện động tác.
( ( ( ( (

( ( ( ( (

(GV

- HS chú ý quan sát, lắng nghe.
- HS thực hiện hoạt động đồng loạt theo hướng dẫn của GV.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
1. Bài TD liên hoàn 35 nhịp:
- Luyện tập các động tác bài TD liên hoàn từ nhịp 1 đến nhịp 21.

* HS thực hiện được bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhịp 21 ( Nam, nữ).




2. Chạy cự ly TB:
- Thực hiện chạy 3 vòng sân trường.

* HS thực hiện chạy vòng trên địa hình tự nhiên sân trường.
20 - 22p
- GV giao nhiệm