BÀI THAM LUẬN
TẠI ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU ĐOÀN THCS HỒ CHÍ MINH XÃ XUÂN KIÊN VỀ TÍCH CỰC HƯỞNG ỨNG CUỘC VẬN ĐÔNG “HAI KHÔNG” VÀ CUỘC VẬN ĐỘNG “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC, HỌC SINH TÍCH CỰC”

Kính thưa các vị đại biểu khách quý!
Thưa Đại hội
Rất vinh dự cho bản thân, được về dự Đại hội đại biểu Đoàn THCS Hồ Chí Minh xuân Xuân Kiên lần thứ 23 nhiệm kì 2017 – 2022, được Ban tổ chức giới thiệu tham luận tại Đại hội. Trước hết tôi trân trọng gửi tới các vị đại biểu khách quý lời kính chúc sức khỏe hạnh phúc. Chúc Đại hội thành công rực rỡ.
Kính thưa các vị đại biểu khách quý!
Thưa đại hội
Qua nghe báo cáo tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi nhiệm kì 2011 – 2016, phương hướng nhiệm kì 2017 – 2022 do Đoàn chủ tịch đại hội trình bày, tôi hoàn toàn nhất trí. Thay mặt cho đoàn đại biểu chi đoàn THCS tôi xin có 1 số ý kiến phát biểu tham luận với nội dung: Tích cực hưởng ứng cuộc vận động “hai không” và cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nhằm minh họa thêm cho bản báo cáo về công tác Đoàn.
Cuộc vận động “hai không” và cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là phong trào thi đua rộng lớn đã được Bộ Giáo dục & Đào tạo triển khai trong toàn ngành vào đầu năm học. Theo đó, các cơ sở giáo dục nói chung và giáo dục THCS nói riêng phải nói không với tiêu cực trong thi cử, nói không với bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo, nói không với việc ngồi nhầm lớp. Phải xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của mình, của địa phương; và phải làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và trong các hoạt động khác.
Có thể nói rằng các cuộc vận động của Bộ Giáo dục & Đào tạo triển khai trong toàn ngành đã được các trường trong cả nước hướng ứng, đi vào thực hiện và thu được nhiều kết quả đáng khích lệ.
Với cuộc vận động “Hai không” các trường đã kiên quyết chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học và hoạt động toàn diện của nhà trường, chống tiêu cực trong soạn giảng, chấm dứt tình trạng soạn bài lấy lệ, sơ sài. Giáo viên ra vào lớp đúng giờ, đúng thời khoá biểu. Không tuỳ tiện cắt xén chương trình. Chú ý phân hoá đối tượng HS trong từng tiết học, chấm bài đảm bảo phản ánh đúng trình độ và khả năng học sinh, phân loại được đối tượng để theo dõi. Chữa bài một cách cụ thể để nhằm tạo được định hướng cho học sinh, lấy điểm cập nhật hằng ngày một cách công khai. Ghi điểm vào sổ một cách chính xác, thực hiện quy chế thi cử theo quy chế hiện hành (coi thi nghiêm túc, chấm thi công bằng). Không có tình trạng nể nang, không nâng điểm, hạ điểm tuỳ tiện, đảm bảo thực hiện nề nếp học tập và sinh hoạt một cách nghiêm túc theo quy định. Tạo dựng thói quen đi học đúng giờ, thói quen học bài và làm bài trước khi đến lớp, thói quen giờ nào việc nấy...
Với cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã giúp trường lớp luôn được giữ gìn sạch sẽ, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa nóng, ấm áp về mùa lạnh. Cây bóng mát, vườn hoa cây cảnh luôn được chăm sóc thường xuyên và có kế hoạch trồng bổ sung hàng năm, có nhà vệ sinh sạch sẽ, đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh, bảo đảm an toàn thực phẩm, an toàn giao thông và các dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe ban đầu, học sinh tích cực, tự giác tham gia bảo vệ cảnh quan, môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp. Được giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, rèn luyện sức khoẻ và giữ gìn sức khoẻ mỗi khi giao mùa. Học sinh được phát huy vai trò chủ động, tích cực, được rèn kỹ năng tư duy sáng tạo, năng lực tự học, gắn học với hành. Kết quả học tập được đánh giá đúng với năng lực của học sinh, hững bạn học sinh có học lực yếu kém, học sinh hạnh kiểm yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn đều được kèm cặp giúp đỡ... ngoài việc được học tập đầy đủ, học sinh còn được rèn luyện kĩ năng sống, nhà trường đã tổ chức rất đa dạng các loại hình hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao như: các trò chơi dân gian, hội diễn văn nghệ, thi hát dân ca, các hoạt động vui chơi giải