HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

XÂY DỰNG TỔ CHỨC LỚP
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới
- Bầu ban cán sự lớp và tổ/ nhóm.
- Nêu được những hành động, lời nói đã thể hiện để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn
bè, thầy cô;
- Thể hiện được tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: Giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động và trong quan hệ với
người khác
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kế hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị
- GVCN và ban cán sự lớp theo luận về tiết SHL về nội dung cần chuẩn bị:

1

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

+ Các báo cáo đánh giá về ưu điểm, hạn chế trong việc học tập, rèn luyện và các hoạt
động khác của tổ, lớp.
+ Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt
+ Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề
+ Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm.
Hoạt động 2: Sơ kết tuần
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần:
+ Các tổ báo cáo tổng kết
+ Ban cán sự lớp tổng kết chung.
- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp. Gv chủ nhiệm tổng kết.
Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề
* Tổ chức cho HS làm quen với thầy cô, bạn bè trong lớp
- GVCN giới thiệu về các thầy cô giáo bộ môn
- GV tổ chức cho HS trong lớp làm quen với nhau bằng trò chơi “Tôi là ai”
* Bầu cán sự lớp và tổ/nhóm: chọn ra những bạn có trách nhiệm, cẩn thận, có khả năng
quản lí tốt,...
Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt
- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ
- Nhận xét về tiết SHL
- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo.
+ Chúng ta mong muốn và cố gắng thực hiện để lớp đứng thứ nhất về thi đua trong
trường.
+ Tuần vừa qua chúng ta đã vi phạm một số nội quy, cần phải khắc phục và thực hiện tốt
trong tuần tới.
+ Chúng ta cần phải thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường để không vi phạm và
không bị trừ điểm thi đua trong các tuần tiếp theo.

2

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

TÌM HIỂU NHIỆM VỤ CHÍNH CỦA NĂM HỌC
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới.
- Ghi nhớ được các nội quy nhà trường và nội quy lớp học;
- Tích cực tham gia xây dựng và thực hiện cam kết nội quy lớp học, trường học;
- Nêu được những hành động, lời nói đã thể hiện để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn
bè, thầy cô;
- Xác định được nhiệm vụ năm học.
- Thể hiện được tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động và trong quan hệ với
người khác
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Nội quy lớp học
- Kế hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

3

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

Hoạt động 1: Chuẩn bị
- GVCN và ban cán sự lớp theo luận về tiết SHL về nội dung cần chuẩn bị:
+ Các báo cáo đánh giá về ưu điểm, hạn chế trong việc học tập, rèn luyện và các hoạt
động khác của tổ, lớp.
+ Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt
+ Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề
+ Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm.
Hoạt động 2: Sơ kết tuần
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần:
+ Các tổ báo cáo tổng kết
+ Ban cán sự lớp tổng kết chung.
- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp. Gv chủ nhiệm tổng kết.
Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề
* GV phổ biến về nội quy nhà trường, nội quy lớp học
- GV yêu cầu lớp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học.
* Tổ chức cho HS xây dựng cam kết thực hiện nội quy nhà trường, nội quy lớp học – GV
khuyến khích HS cùng nhau xây dựng các quy định trong nội quy lớp học.
- Các tổ thảo luận biện pháp thực hiện và xây dựng cam kết thực hiện nội quy nhà trường,
nội quy lớp học.
- Xây dựng nhiệm vụ năm học mới để cùng cố gắng phấn đấu đạt thành tích tốt
Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt
- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ
- Nhận xét về tiết SHL
- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo.
+ Chúng ta mong muốn và cố gắng thực hiện để lớp đứng thứ nhất về thi đua trong
trường.
+ Tuần vừa qua chúng ta đã vi phạm một số nội quy, cần phải khắc phục và thực hiện tốt
trong tuần tới.
+ Chúng ta cần phải thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường để không vi phạm và
không bị trừ điểm thi đua trong các tuần tiếp theo.

4

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

THỰC HIỆN NỘI QUI HỌC TẬP LỚP HỌC
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần học mới
- Cách thực hiện tốt nội quy lớp học
- Nêu được việc làm tạo thiện cảm trong quan hệ bạn bè,
- Xác định vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ vạn bè và nêu những cách giải quyết mâu
thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động và trong quan hệ với
người khác
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kế hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
- Các biện pháp thực hiện tốt nội quy lớp học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị
- GVCN và ban cán sự lớp theo luận về tiết SHL về nội dung cần chuẩn bị:
+ Các báo cáo đánh giá về ưu điểm, hạn chế trong việc học tập, rèn luyện và các hoạt
động khác của tổ, lớp.

5

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

+ Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt
+ Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề
+ Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm.
Hoạt động 2: Sơ kết tuần
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần:
+ Các tổ báo cáo tổng kết
+ Ban cán sự lớp tổng kết chung.
- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp. Gv chủ nhiệm tổng kết.
Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề
* Tổ chức cho HS xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân
thiện, tạo thiện cảm trong quan hệ bạn bè
- Yêu cầu HS làm việc theo tổ để thảo luận, thực hiện nhiệm vụ: Xác định những quy tắc
ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện, tạo thiện cảm trong quan hệ bạn bè.
- Khuyến khích các tổ thể hiện kết quả thảo luận của tổ mình dưới các hình thức khác
nhau như bảng quy tắc, sơ đồ tư duy hoặc tranh, áp phích,...
- GV yêu cầu lớp trưởng tổng hợp các nội dung mà các tổ nêu ra.
- Cùng HS bổ sung, điều chỉnh thành quy tắc ứng xử chung của lớp.
* HS chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động vận dụng sau giờ học
- GV khích lệ HS chia sẻ với lớp về:
+ Những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thiện chí đã thực hiện
được để tạo thiện cảm trong mối quan hệ bạn bè.
+ Những cách thực hiện nội quy lớp học của HS?
- GV nhận xét chung cách thực hiện tốt nội quy lớp học mà lớp đề ra.
Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt
- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ
- Nhận xét về tiết SHL
- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo.

6

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

THỰC HIỆN NỘI QUI TRƯỜNG, LỚP
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới.
- Ghi nhớ được các nội quy nhà trường và nội quy lớp học,
- Tích cực tham gia xây dựng.
-Thực hiện cam kết nội quy lớp học, trường học;
- Nêu được những hành động, lời nói đã thể hiện để thiết lập quan hệ thân thiện với
bạn bè, thầy cô
- Xác định được nhiệm vụ năm học.
- Thể hiện được tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động , trong quan hệ với người
khác
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp
- Nội quy lớp học. Kế hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần. Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị

7

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

- GVCN và ban cán sự lớp theo luận về tiết SHL về nội dung cần chuẩn bị:
+ Các báo cáo đánh giá về ưu điểm, hạn chế trong việc học tập, rèn luyện và các hoạt
động khác của tổ, lớp.
+ Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt
+ Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề
+ Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm.
Hoạt động 2: Sơ kết tuần
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần:
+ Các tổ báo cáo tổng kết
+ Ban cán sự lớp tổng kết chung.
- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp. Gv chủ nhiệm tổng kết.
Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề
* GV phổ biến về nội quy nhà trường, nội quy lớp học
- GV yêu cầu lớp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học.
* Tổ chức cho HS xây dựng cam kết thực hiện nội quy nhà trường, nội quy lớp học
- GV khuyến khích HS cùng nhau xây dựng các quy định trong nội quy lớp học.
- Các tổ thảo luận biện pháp thực hiện và xây dựng cam kết thực hiện nội quy nhà
trường, nội quy lớp học.
Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt
- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ
- Nhận xét về tiết SHL
- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo.
+ Chúng ta mong muốn và cố gắng thực hiện để lớp đứng thứ nhất về thi đua trong
trường.

VỆ SINH, SẮP XẾP CÁC GÓC CỦA LỚP HỌC
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
-Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
-Sơ kết tuần
-Nêu đuợc những việc đã làm ở gia đình, ở lớp để nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn
nắp;
-Tự tin, hứng thú tham gia sinh hoạt văn nghệ với các bạn trong lớp.

8

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

2.Năng lực:
-Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
-Năng lực riêng: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng
xử khác nhau.
3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV
- Nội dung liên quan buối sinh hoạt lớp. Kế hoạch tuần mới
- Đối với HS:
- Kế hoạch tuần mới.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Thái độ của HS Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lóp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC
Hoạt động 1: Sơ kết tuần
-GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch
tuần mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề
-Quy tắc. Tổ chức thực hiện:
-GV tổ chức cho HS chia sẻ về:
-Những việc em đã làm được để nơi ở của em gọn gàng, ngăn nắp.
-Những thói quen chưa tốt đã thay đổi để nơi sinh hoạt cá nhân luôn ngăn nắp, gọn gàng.
-GV tồ chức cho HS tham gia sinh hoạt văn nghệ trong lớp
Hoạt động 3: Kết thúc sinh hoạt
- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ
- Nhận xét về tiết SHL
- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo.

GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA TỔ, CÁ NHÂN
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức:
Giúp hs
- Nâng cao ý thức phấn đấu trong học tập.
- Biết gíup đỡ nhau trong học tập, giúp tình bạn khăng khít, đoàn kết hơn.
- Thực hiện tốt nề nếp trong học tập và các mặt khác.
2.Kỹ năng:

9

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

- Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tập đúng đắn, hợp lý và đạt hiệu quả cao.
3. Thái độ:
Giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của việc thi đua cố gắng, phấn đấu trong học
tập.Giúp các em thêm quý trọng tình bạn.
II. Các kỹ năng sống có liên quan. Nội dung và mức độ tích hợp
1. Các kỹ năng sống
- Kỹ năng trình bày
- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử cá nhân.
- Kỹ năng tư duy
- Kỹ năng giải quyết vấn đề.
2.Nội dung:
-Nêu ra các mặt mạnh,mặt yếu của từng tổ,từng cá nhân trong lớp về học tập, đạo đức tác
phong, vệ sinh..
-Đưa ra chiến lược thi đua.
-Giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân.
3. Mức độ tích hợp:
-Bộ phận.
III. Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực được sử dụng
kỹ thuật chia nhóm
kỹ thuật đặt vấn đề.
Kỹ thuật giải quyết vấn đề.
IV. Tài liệu và phương tiện
-Những nội dung, chỉ tiêu cơ bản của lớp.
-Một số câu hỏi về thực hiện nề nếp học tập và các tiết mục văn nghệ.
V. Tiến trình hoạt động:
1. Khám phá (mở đầu):
Hát tập thể 1 bài hát.
Tuyên bố lý do:” Theo lới Bác dạy, mỗiHS phải phấn đấu chăm ngoan học giỏi. Trong
việc học tập của mình mỗi Hskhông chỉ tự học mà còn học ở bạn và giúp đỡ bạn học tập.
Thành tích học tập của cá nhân gắn liền với phong trào, kết quả chung của lớp. Hôm nay,
chúng ta sẽ thông qua chương trình hành động chung của lớp và giao ước thi đua của
từng tổ về học tập và rèn luyện” Giới thiệu đại biểu,khách mời.
Giớithiệu người dẫn chương trình.
2. Kết nối:
-Hoạt động 1: Các tổ thảo luận ghi bản giao ước thi đua ở tổ mình.
-Hoạt động 2: Thực hiện trò chơi hái hoa dân chủ( Các câu hỏi ở phần tư liệu)
-Hoạt động 3 Các tổ biểu diễn văn nghệ.
3.Thực hành , luyện tập
-Lớp trưởng đọc chương trình hành động của lớp như dự kiến:
+ Về học tập : Tỉ lệ HS giỏi, khá, đạt.
+ Về rèn luyện: Thực hiện tốt những nội quy, quy định của nhà trường về học
tập, vệ sinh, chuyên cần,đạo đức tác phong, thể dục...
Biện pháp thực hiện ?
+ Các tổ tiến hành thảo luận và ghi biên bản giao ước thi đua củatổ mình.
+ Các bạn có thể làm gì để gíup lớp đạt được những chỉ tiêu trên?

10

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

4.Vận dụng:
Giáo viên ghi nhận chương trình,giao ước thi đua của HS. Động viên các em thực hiện
một cách có hiệu quả.
VI. Tư liệu
•Bản ghi nội dung, chỉ tiêu cơ bản của lớp đã dự kiến: Về học tập, rèn luyện
chuyên cần, đạo đức tác phong, vệ sinh).
* Một số câu hỏi thảo luận:
1.Lớp ta có thể thực hiện được những chỉ tiêu trên không? vì sao?
2. Cá nhân bạn có thể làm gì để gíup lớp đạt được những chỉ tiêu trên..
Một số câu hỏi hái hoa dân chủ:
1. Bạn thường gặp những khó khăn nào trong học tập( tự học hay học trên lớp)?
2. Theo bạn một giờ học tốt phải đảm bảo những tiêu chí nào?
3. Vì sao HS chúng ta cần phải đảm bảo đạo đức, tác phong khi đến trường?
4. Làm thế nào để thực hiện tốt giao ước thi đua ở tổ bạn?

HỘI VUI HỌC TẬP
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức các
môn học đã học để giành kết quả cao nhất cho kì thi cuối năm.
2. Kĩ năng: Có phương pháp học tập thích hợp, có kĩ năng huy động các kiến thức đã
học các hoạt động tập thể.
3. Thái độ: Có động cơ học tập đúng đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập và rèn
luyện.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Kiến thức các môn học, đặc biệt là phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học.
- Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố bài học vững chắc hơn.
2. Hình thức hoạt động:
- Thi tiếp sức đồng đội.
- Vui văn nghệ.
3. Phương pháp hoạt động: Thảo luận, vấn đáp, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện
pháp.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phương tiện hoạt động:
- Hệ thống các câu hỏi ôn tập của một vài môn học do lớp lựa chọn.
- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng
- Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn cho HS chuẩn bị

11

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

- Cán bộ lớp họp bàn bạc và quyết định lựa chọn 1 vài môn học mà lớp còn yếu để tập
trung ôn tập; Xin ý kiến GVCN và đề nghị có sự phối hợp giáo viên các bộ môn đó.
- GVCN gặp gỡ, đề nghị các GVBM giúp lớp xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập và
những nội dung cần ghi nhớ nhất cũng như đáp án của những câu hỏi đó.
- Phổ biến nội dung ôn tập cho học sinh để các em chuẩn bị tốt cho cuộc thi.
- Cán sự của những môn học này giúp giải quyết những thắc mắc của các bạn.
- Thành lập ban giám khảo gồm: lớp phó học tập (trưởng ban), 1 cán sự môn học trong
số những môn đã chọn, 1 đại diện học sinh làm thư kí.
- Cử người mời GVBM của các môn học đã chọn cùng tham dự với tư cách là người cố
vấn.
- Phân công người điều khiển chương trình, trang trí lớp và kê bàn ghế.
IV. Tiến hành hoạt động:
Lớp trưởng:
- Khởi động: Trước khi đi vào tiết hoạt động xin mời cả lớp cùng hát bài: “Mái trường
mến yêu – Lê Quốc Thắng” hoặc bài: “Em là mầm non của Đảng – Mộng Lân”
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu:
Kính thưa: Cô chủ nhiệm cùng toàn thể các bạn đội viên trong lớp.
Học kỳ II của năm học đã đi được nửa chặng đường, các bạn trong lớp đã rất cố gắng
học tập, nhiều bạn học thật tốt, làm gương cho các bạn khác noi theo, nhiều bạn có những
tiến bộ rất đáng kể, nhiều tổ đã giúp đỡ nhau trong học tập có hiệu quả. Trong học tập có
nhiều nội dung vừa khó, vừa thú vị đòi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với nhau thì
mới có thể giải quyết được với kết quả tốt nhất. Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức một
cuộc thi để tạo điều kiện cho những con người thông minh, đoàn kết nhằm mang lại chiến
thắng về cho tổ mình.
Tới dự tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có cô chủ
nhiệm lớp tới dự và chỉ đạo, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan hô.
Để duy trì chương trình hoạt động “Tổ chức hội vui học tập” mời bạn Lâm Vũ Kha lên
điều hành hoạt động
DCT và các đội chơi
Giới thiệu chương trình hoạt động
Kính thưa cô chủ nhiệm cùng toàn thể các bạn đội viên trong lớp.
Trong giờ hoạt động hôm trước, chúng ta đã cùng nhau sinh hoạt văn nghệ chào mừng
ngày 30/4. Hôm nay được sự nhất trí của cô chủ nhiệm lớp chúng ta cùng nhau tiến hành
tổ chức “ Hội vui học tập”
Kính thưa: Cô chủ nhiệm cùng toàn thể các bạn đội viên trong lớp.
Để cho tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp của chúng ta hôm nay diễn ra thuận lợi. Tôi xin
trân trọng giới thiệu:
- Thành phần BGK: + Cô giáo chủ nhiệm : …………...................
+ Lớp phó học tập: ……………....................
+ Một cán sự môn học...................................
+ Thư ký........................................................
- Một thành phần không thể thiếu trong buổi sinh hoạt hôm nay đó là các đội chơi:
+ Đến từ tổ 1 và tổ 2 là đội chơi mang tên: ….................................
+ Đến từ tổ 3 và tổ 4 là đội chơi mang tên: ….................................
+ Đến từ tổ 5 và tổ 6 là đội chơi mang tên: ….................................
Sau đây là lời chào hỏi của các đội dự thi. Xin mời ba đội chơi vào vị trí và tự giới thiệu
về mình.
- Các đội lần lượt giới thiệu về đội mình
- Và bây giờ tôi xin giới thiệu cùng các bạn nội dung cuộc thi gồm 3 phần
Phần 1: Thi tiếp sức đồng đội.

12

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

Phần 2. Đội nào nhanh hơn
Xen kẽ phần thi của các đội là chương trình văn nghệ đã được các đội chuẩn bị sẵn.
Trước tiên ta đi vào phần thi thứ nhất: Phần thi tiếp sức đồng đội
Cách thi: Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí theo quy định của
ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi
yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. Đội nào giơ tay trước, đội đó được quyền trả
lời đầu tiên. Khi đại diện các tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp
sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án. Nếu đội nào chậm và trả lời không lưu
loát, BGK có thể quyết định cho dừng lại, coi như đội đó không được điểm và đội khác
có quyền trả lời thay. Cứ như vậy cho đến khi hết thời gian hoạt động. Thư kí ghi điểm
cho từng đội.
Quy định của cuộc thi: Các đội phải trả lời đúng đáp án, nhanh và lưu loát thì được 10
điểm. Nếu trả lời còn thiếu tùy theo mức độ sẽ bị trừ điểm. Thời gian quy định cho việc
trả lời mỗi câu hỏi là 1 phút.
Sau phần thi của các đội là chương trình văn nghệ với một vài tiết mục đã được các đội
chuẩn bị sẵn.
DCT
Phần thi thứ nhất đã kết thúc, mời BGK công bố điểm cho các đội; xin các bạn cho một
tràng pháo tay để tán thưởng .
DCT và các đội chơi
Để tiếp tục chương trình chúng ta đi vào phần thi thứ 2: Đội nào nhanh hơn:
Trong phần thi này người dẫn chương trình đọc câu hỏi, các đội hãy dùng tín hiệu (giơ
tay) để giành quyền trả lời, nếu trả lời đúng ghi 10 điểm. Người dẫn chương trình sẽ công
bố đáp án ngay sau khi các đội trả lời.
Câu 1: Hãy nêu các việc làm để thực hiện tốt giao thông đường bộ. (THATGT)
Câu 2: Em hãy nêu một số quy định về giao thông đường bộ. (THATGT)
Câu 3: Bạn nghĩ gì khi đến với hội vui học tập này (THKNS)?
DCT
Chúng ta vừa trải qua phần thi thứ hai, mời BGK công bố điểm cho phần thi này.
Mời các bạn cho một tràng pháo tay để khích lệ
Vừa rồi là phần thi rất sôi nổi của ba đội, mời đại biểu và các bạn thưởng thức tiết mục
văn nghệ do đội “...............................” biểu diễn.
DCT
Chúng ta vừa trải qua một phần thi thật là bổ ích. Thời gian dành cho hoạt động này
cũng đã kết thúc
Kính thưa cô chủ nhiệm cùng tất cả các bạn đội viên thân mến, chắc chắn các bạn đang
hồi hộp chờ đợi kết quả chung cuộc của cuộc thi. Xin mời BGK tổng kết điểm từng phần
và công bố kết quả toàn đội.
Kính mời cô giáo chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến và triển khai hoạt động tiếp theo
GVCN
Nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp và triển khai hoạt động tuần tiếp theo: “
Tìm hiểu chủ đề Bác Hồ với thiếu nhi”.
V. Kết thúc hoạt động: Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khỏe GVCN. Chúc
tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong kì thi học kì I sắp tới.

13

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

KIỂM TRA GIỮA KỲ I
Môn HĐTN-HN: lớp: 6/2
Thời gian thực hiện: 1 tiết
(ĐỀ TRƯỜNG)

14

HĐTN-HƯỚNG NGHIỆP 6 (SHL)

15