BÀI DỰ THI

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC


- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Duy Xuyên
Trường THCS Trần Cao Vân
Địa chỉ: Khối phố Mỹ Hòa, TT Nam Phước, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam.
Điện thoại: 0510 3877301
Email: trancaovan@gmail.com
Thông tin về học sinh:
1. Họ và tên: Trần Bảo Ngọc
Ngày sinh: 02/3/2001 Lớp: 9/5
2. Họ và tên: Phan Thị Bích Ngọc
Ngày sinh: 25/02/2001 Lớp: 9/5




BÀI DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
1. Tên tình huống
Ô nhiễm môi trường là vấn đề nghiêm trọng và bức xúc của thời đại, không những đang diễn ra ở từng quốc gia trong từng khu vực mà cả trên toàn thế giới. Nó đe dọa sự sống còn của muôn loài trên trái đất bao gồm cả con người, cũng như sự tồn tại của quả địa cầu.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống
Môi trường sống là thứ không thể thiếu với cuộc sống con người, là nơi con người sinh hoạt, sinh sống, bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sự sống cho toàn nhân loại.
Việc môi trường bị ô nhiễm dẫn tới nhiều hậu quả cho loài người: sức khỏe giảm sút, sinh vật tuyệt chủng, cây cối chết khô, tài nguyên cạn kiệt, hệ sinh thái mất cân bằng.
Môi trường bị ô nhiễm là do chính tác động của con người, chính con người phải có biện pháp để đưa môi trường sinh thái trở lại vị trí cân bằng.
Với việc giải quyết tình huống, chúng em hiểu sâu hơn về kiến thức (Hóa học, Sinh học, Địa lý, Vật lý, GDCD, Ngữ văn, Anh văn…) và từ đó chúng em tăng việc vận dụng kiến thức liên môn vào thực tế cuộc sống
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống
- Nghiên cứu về hóa học: Thành phần không khí và nước, các chất hóa học có trong môi  trường.
- Nghiên cứu về sinh học: Sinh vật và môi trường.
- Nghiên cứu về địa lý: Môi trường - tài nguyên thiên nhiên của đất nước.
- Nghiên cứu về văn học: Tác hại của thuốc lá và túi ni-lông.
- Nghiên cứu về Anh văn : Bài đọc về bảo vệ môi trường.
- Nghiên cứu về GDCD: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
4. Giải pháp giải quyết tình huống
- Tìm hiểu môi trường là gì? - Thực  trạng môi trường hiện nay.
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các môn học tự nhiên, xã hội, nhằm phát huy các hoạt động nhận thức của học sinh, qua đó hình thành thái độ, hành vi đúng đối với vấn đề môi trường.
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các chương trình ngoại khóa.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
Môi trường là một tổng hợp các điều kiện bên ngoài có ảnh hưởng tới một vật thể hoặc một sự kiện. Bất cứ vật thể, một sự kiện nào cũng tồn tại và diễn biến trong một môi trường nhất định. Đối với con người, môi trường sống là tổng hợp các điều kiện vật lý, hóa học, kinh tế, xã hội có ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của từng cá nhân và của cả cộng đồng. Môi trường sống của con người là vũ trụ bao la, trong đó hệ mặt trời, trái đất có ảnh hưởng trực tiếp và rõ rệt nhất.
Qua môn địa lý, em được biết trái đất được chia thành
- Thạch quyển hay môi trường đất bao gồm lớp vỏ trái đất có độ dày 60 - 70km trên phần lục địa và 2 - 8km dưới đáy đại dương. Thành phần hóa học, tính chất vật lý của thạch quyển tương đối ổn định và ảnh hưởng lớn đến sự sống trên trái đất.
- Thủy quyển hay môi trường nước là phần của trái đất, bao gồm đại dương, sông, hồ, suối, nước dưới đất, băng hà và hơi nước. Thủy quyển đóng vai trò không thể thiếu được trong việc duy trì cuộc sống con người, sinh vật và cân bằng khí hậu toàn cầu.
- Khí quyển hay môi trường không khí và lớp không khí tầng đối lưu bao quanh trái đất. Khí quyển đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong việc duy trì sự sống và quyết định khí hậu, thời tiết toàn trái đất.
Môn sinh học giúp em biết trên trái đất có sinh quyển. Sinh