MÔN MĨ THUẬT LỚP 2 - NĂM HỌC 2025-2026
Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
Bài : BẦU TRỜI VÀ BIỂN
(Thời lượng 2 tiết * Học tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể tên được một số màu đậm, màu nhạt, nêu được cách phối hợp các màu đậm,
nhạt trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của chấm, nét, hình, màu,…trong
các sản phẩm mĩ thuật.
- Tạo được sản phẩm mĩ thuật về bầu trời và biển theo hình thức vẽ, xé, cắt dán.
- Tích hợp GDMT-GDQPAN: Nhận ra vẻ đẹp của đại dương, yêu thiên nhiên
và có ý thức giữ gìn, bảo vệ vùng trời, môi trường biển sạch, đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: PPCT cá nhân, KHBD PowerPoint SGK, SGV.
- HS: SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III : Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động khởi động:
1. Hoạt động 1: Khám phá
a. Mục tiêu:
- Gọi tên được các màu. Pha được màu và chỉ
ra được màu cho cảm giác đậm, nhạt.
b. Nhiệm vụ của GV.
- Khuyến khích HS quan sát các lọai màu pha
màu và thảo luận về màu mới được tạo ra để
nhận biết và cảm nhận nhóm màu đậm và màu
nhạt.
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Khuyến khích HS:
- Quan sát hộp màu và chỉ ra các màu đậm các
màu nhạt trong đó.
- Pha các màu cơ bản thành những màu khác
và chỉ ra nhóm màu nhạt.

Hoạt động của học sinh

- HS ghi nhớ.

- HS quan sát các lọai màu pha
màu và thảo luận về màu

- HS quan sát hộp màu và chỉ ra
các màu đậm các màu nhạt.

- Đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời.
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK (Trang 6)
và trả lời câu hỏi?
d. Câu hỏi gợi mở:
- Theo em, màu đậm là những màu nào?
- Theo em, màu nhạt là những màu nào?
- GV yêu cầu HS pha các cặp màu cơ bản,
thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:
- Sau khi pha các cặp màu cơ bản, ta được
những màu gì?
2. Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức, kĩ năng
a. Mục tiêu:
- Tạo được bức tranh về bầu trời và biển có sử
dụng màu đậm, màu nhạt.
- HSKT thực hiện theo khả năng
b. Nhiệm vụ của GV.
- Khuyến khích HS quan sát các lọai màu,
pha màu để nhận biết và cảm nhận nhóm màu
đậm và màu nhạt.
c. Gợi ý cách tổ chức.
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 7
và trả lời câu hỏi?
- Khơi gợi để HS nhắc lại, ghi nhớ các bước
thực hành vẽ tranh với màu đậm, và màu nhạt.
d. Câu hỏi gợi mở:
- Theo em, có mấy bước để vẽ tranh về bầu
trời và biển?

- Bước nào được vẽ bằng nhiều nét?
- Bước nào có vẽ màu đậm, màu nhạt?
- Gv chốt: Màu sắc có thể tạo nên đậm, nhạt
trong tranh.
- Chúng ta cần giữ gìn, bảo vệ vùng trời và

- Đen, nâu, da cam, lam, tím,..
- Trắng, vàng, hồng,...

- Vàng + đỏ = cam. Lam + vàng
= lục. Lam + đỏ = tím

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát các lọai màu pha
màu

- HS quan sát hình SGK và trả
lời câu hỏi?

- 3 bước (b1.Vẽ nét tạo ranh giới
trời và biển, b2.Vẽ hình mặt
trời và sóng nước bằng nét màu,
b3.Vẽ màu cho phù hợp với bầu
trời và mặt biển)
- Bước 2.
- Bước 3.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Không vứt rác xuống biển
- Không xả rác, khí độc ra môi

môi trường biển bằng cách nào?
* Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, nhắc Hs chuẩn bị cho tiết
học sau

trường,…..
- Lắng nghe

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
………………………………………………………………………………………
……...……………...
………………………………………………………………………………...
…………………………...………………………………………