Trường THCS Tân Hiệp

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 8

Tuần CM: 22
Tiết CT: 66

Ngày soạn: 05/02/2024

CHƯƠNG 5: CHÂU Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦUTHẾ KỈ XX
BÀI 15: TRUNG QUỐC

(1 tiết)

-

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Thông qua bài học, HS:
- Mô tả được quá trình xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc.
-Trình bày được sơ lược về cách mạng Tân Hợi, nhận biết được nguyên nhân thắng lợi và nêu
được ý nghĩa của cách mạng Tân Hợi.
2. Phẩm chất
- Nhân ái: Đồng cảm với đời sống của nhân dân các nước thuộc địa dưới nền đô hộ của chủ
nghĩa đế quốc.
3. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc
với giáo viên.
*Năng lực riêng:
- Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (15.1, 15.2) dưới sự hướng dẫn của
GV, có nhận thức về khu vực ảnh hưởng của các cường quốc trên lãnh thổ Trung Quốc vào cuối
thế kỉ XIX, diễn biến và kết quả của Cách mạng Tân Hợi (1911).
- Vận dụng kiến thức về tư tưởng Tam dân để liên hệ với thực tiễn đời sống trong xã hội hiện
nay.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Kế hoạch bài dạy soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS.
- Các kênh hình (phóng to).
- Máy tính, máy chiếu (nếu có)
2. Đối với học sinh
SHS Lịch sử và Địa lí 8
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của
GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: 8a1;
8a2:
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép vào bài học
3. Bài mới:
GV: Phạm Thị Thúy

1

Trường THCS Tân Hiệp

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 8

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: - Kết nối kiến thức từ cuộc sống vào nội dung bài học. Giúp khơi gợi tính tò mò của
HS, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
Nội dung: Giao nhiệm vụ cho HS
HS quan sát nghe bài hát, hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi của GV
Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập
GV cho HS xem 1 số hình ảnh và đặt câu hỏi
GV ho HS xem hình ảnh và đặt câu hỏi: Em biết gì về quốc gia này?

Bước 2: HS thực hiện NV học tập
- HS trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Sản phẩm : Câu trả lời của HS.
- GV đặt vấn đề: Bức tranh bên miêu tả cạnh tàu hơi nước của Anh tấn công và phá huỷ thuyền
buồn của Trung Quốc tại Xuyên Tỵ, Quảng Châu vào năm 1840. Sự kiện đã không chỉ mở đầu
cho cuộc Chiến tranh thuốc phiện mà còn mở đầu cho quá trình các cường quốc phương Tây
xâm lược Trung Quốc. Vậy, quá trình đó diễn ra như thế nào? Phong trào cách mạng nổi bật của
nhân dân Trung Quốc trong thời kì này là gì? Chúng ta cùng hiểu trong bài học hôm nay.

GV: Phạm Thị Thúy

2

Trường THCS Tân Hiệp

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 8

HOẠT ĐỘNG 2:
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI
2.1. Quá trình xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc
Mục tiêu: - Mô tả được quá trình xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc
Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu
của GV
HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c.
Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập
GV đặt câu hỏi, HS hoạt động cặp đôi và trả lời câu hỏi
? Tại sao Trung Quốc bị xâm lược?
? Sự kiện nào mở đầu cho sự xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc?
? Sau Anh là những nước nào xâm lược Trung Quốc?
? Vì sao các nước đế quốc không độc chiếm xâm lược Trung Quốc mà phải chia ra?
Bước 2: HS thực hiện NV học tập
GV hướng dẫn HS trả lời
HS: Quan sát ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏi.
GV hướng dẫn HS khai thác thông tin
- Trình bày quá trình xâm lược của các nước đế quốc vào Trung Quốc.
+ Lí do các cường quốc xâm lược Trung Quốc
+ Sự kiện mở đầu quá trình các cường quốc xâm lược
+ Quá trình các cường quốc Đức Pháp Nga Nhật xác lập các vùng ảnh hưởng.
+ Hậu quả của quá trình các cường quốc xâm lược Trung Quốc.
- GV hướng dẫn HS bằng những câu hỏi gợi mở:
? Sau Anh là những nước nào xâm lược Trung Quốc?
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
Sản phẩm : Câu trả lời của HS.
Nội dung bài học:
GV: Phạm Thị Thúy

3

Trường THCS Tân Hiệp

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 8

a. Nguyên nhân
- Trung Quốc rộng lớn, giàu tài nguyên
- Chế độ phong kiến suy yếu.
b. Quá trình xâm lược
- 1840 – 1842: Anh tiến hành cuộc chiến tranh thuốc phiện, mở đầu quá trình xâm lược Trung
Quốc.
- Các nước đế quốc Âu, Mĩ và Nhật Bản tranh nhau xâu xé Trung Quốc.
2.2. Cách mạng Tân Hợi (1911)
Mục tiêu: - Trình bày được sơ lược về Cách mạng Tân Hợi.
Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu
của GV.
Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
? Tìm hiểu về nhân vật Tôn Trung Sơn và học thuyết Tam dân
GV chia lớp làm 4 nhóm tìm hiểu về Cách mạng Tân Hợi
+ Nhóm 1: Nguyên nhân
+ Nhóm 2: Diễn biến
+ Nhóm 3: Kết quả
+ Nhóm 4: Ý nghĩa
Bước 2: HS thực hiện NV học tập
GV hướng dẫn HS trả lời
HS: Quan sát ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏi.
- GV giới thiệu Tôn Trung Sơn và tổ chức Trung Quốc Đồng minh hội, sau đó hướng dẫn HS
dựa trên trục thời gian trình bày diễn biến Cách mạng Tân Hợi từ ngày 9–5–1911 đến tháng 2 1912 và xác định kết quả quan trọng nhất của Cách mạng Tân Hợi: Nền Quân chủ chuyên chế
của nhà Thanh sụp đổ (12-2-1912), chấm dứt thời kì phong kiến hàng nghìn năm ở Trung Quốc.
- GV hướng dẫn HS xác định ý nghĩa và hạn chế của Cách mạng Tân Hợi (1911).
+ Ý nghĩa: Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển, có ảnh hưởng nhất định đến cuộc đấu
tranh giải phóng dân tộc ở một số nước châu Á.
+ Hạn chế chưa giải quyết được vấn đề độc lập cho Trung Quốc và vấn đề ruộng đất cho nông
dân.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS, nhóm trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức
Sản phẩm : Câu trả lời của HS.
Nội dung bài học
a. Nguyên nhân
- 10/1911 Cách mạng bùng nổ và thắng lợi ở Vũ Xương
9/5/1911, chính quyền Mãn Thanh trao quyền kiểm soát đường sắt cho các nước đế quốc
b. Diễn biến
- 10/1911 Cách mạng bùng nổ và thắng lợi ở Vũ Xương
GV: Phạm Thị Thúy

4

Trường THCS Tân Hiệp

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 8

- 12/2/1912, Phổ Nghi thoái vị. Nền quân chủ chuyên chế sụp đổ.
c. Kết quả
- 2/1912, Tôn Trung Sơn từ chức, Viên Thế Khải làm Tổng thống. Cách mạng kết thúc.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể.
Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi của GV
Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập
GV mời HS tham gia trò chơi “Ô chữ”
1. Vị vua đứng đầu phong trào Duy Tân ở Trung Quốc (1898)
2. Đây là Học thuyết của Tôn Trung Sơn
3. Trong Học thuyết Tam dân, dân sinh phải có nhu cầu này.
4. Thực dân Anh đã tiến hành cuộc chiến tranh này tại Trung Quốc.
5.Các nước đế quốc đã thực hiện âm mưu này đối với Trung Quốc
6. Một trong 3 nội dung của Học thuyết Tam dân
Hàng dọc: Tên cuộc cách mạng bùng nổ ở Trung Quốc vào năm 1911
Bước 2: HS thực hiện NV học tập
- HS xác định yêu cầu của GV
- GV hướng dẫn cho HS trả lời câu hỏi
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Sản phẩm : Câu trả lời của HS.
1. Quang Tự 2. Tam dân 3.Hạnh phúc 4 .Thuốc phiện 5.Xâm lược 6.Dân sinh
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
Mục tiêu: Củng cố và mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS
Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ.
Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập
(GV giao bài tập)
Nội dung nào của tư tưởng Tam dân vẫn còn giá trị đến xã hội hiện này? tại sao?
Bước 2: HS thực hiện NV học tập
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Sản phẩm : Câu trả lời của HS.
4 Nhận xét dặn dò
- GV nhận xét tiết học
GV: Phạm Thị Thúy

5

Trường THCS Tân Hiệp

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 8

- Dặn dò:
* Đối với bài học ở tiết học này:
+ Các em về nhà học bài theo câu hỏi:
1. Qúa trình xâm lược Trung Quốc của các nước đế quốc
2. Cách mạng Tân Hợi 1911
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
+ Chuẩn bị bài tiếp theo: Nhật Bản
1. Cuộc Duy tân Minh Trị
2. Sự hình thành chủ nghĩa đế quốc ở Nhật Bản vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH
V. RÚT KINH NGHIỆM:

Duyệt của tổ trưởng

GV: Phạm Thị Thúy

Giáo viên

6