Thứ Năm, ngày 12/02/2026
Hoạt
động

Ste
am:
Tra
ng
trí
bao
lì xì

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

1. Hỏi
- Các con ơi không khí của mùa
xuân đang rất tưng bừng và rộn
I. CÁC LĨNH VỰC CẦN
ràng rồi, bây giờ cô con mình
HƯỚNG TỚI
cùng nhau hòa mình vào không
khí của mùa xuân nhé.
-S (Science- khoa học): Trẻ
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài
biết tên gọi đặc điểm cấu tạo
“sắp đến tết rồi”
công dụng của bao lì xì
- Ngày tết chúng mình thường
được bố mẹ đưa đi đâu?
-T (Technology- công
- Khi đi chúc tết, các con sẽ nhận
nghệ): Trẻ biết sử dụng băng
Các nguyên vật liệu:
được gì nhỉ?
dính, , hoa, lá cây, cúc
- Khi các con nhận lì xì của
áo, ,ống hút, bòn bon , mực
- Máy chiếu, máy tính,
người thân các con như thế nào?
in... để trang trí bao lì xì
bài giảng điện tử.
- Các con ạ!Tết nguyên đán các
con thêm 1 tuổi mới, cô muốn
-E (Enginering- chế tạo):
- Que chỉ, Bảng, nam
tặng cho các con mỗi bạn một
Gắn, dính, dán, in, chấm
châm.
món quà và lời chúc may mắn
màu các nguyên vật liệu
khác nhau để trang trí bao lì - 2 khay đựng: Bao lì xì, đến tất cả các con
- Cô cho trẻ xem video một số
xì
sáp màu, giấy màu, băng
hoạt động tiết 1 và trò chuyện
dính 2 mặt, giấy bìa
-A (Arts- nghệ thuật): Trẻ
với trẻ.
cứng, màu nước, keo
biết sắp xếp bố cục, trang trí
2.Tưởng tượng
dán, khăn lau. Bòn bon,
bao lì xì với màu sắc hài hòa,
- Cô mời đại diện của các nhóm
tăm bông, bảng con,
đẹp mắt.
lên trình bày bản thiết kế của
phấn
nhóm đã thiết kế buổi hôm trước.
-M (Mathematic- toán
- Cô hỏi ý tưởng thiết kế bao lì xì
học): Trẻ nhận biết hình
(Cô đặt các câu hỏi gợi mở cho
vuông, hình chữ nhật, số
trẻ trả lời)
đếm. - Các con hãy suy nghĩ xem bao
lì xì có dạng hình gì?
- Các kỹ năng của thế kỷ
- Bao lì xì được làm bằng những
21: Thảo luận nhóm, thuyết
chất liệu gì? Trang trí bao lì xì ra
trình
sao?
- Các con sẽ sử dụng những
nguyên vật liệu gì để trang trí
bao lì xì?

- Con trang trí như thế nào?
= À mỗi bạn đứng đây đều có ý
tưởng của mình vậy tý chúng
mình cùng thể hiện trên sản
phẩm của mình nhé.
3. Lên kế hoạch (Thiết kế)
- Bây giờ các con hãy cùng nhau
về nhóm bàn bạc, thảo luận và
đưa ra ý tưởng rồi vẽ thiết kế lên
bảng nhé
- Trẻ sử dụng phấn vẽ trên bảng
bản thiết kế của nhóm mình.
- Quá trình trẻ vẽ, cô giúp đỡ các
nhóm trẻ còn lúng túng, nếu trẻ
không vẽ được cô có thể vẽ giúp
trẻ theo ý tưởng của trẻ.
- Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản
thiết kế thì cô cho trẻ lên chọn
bao lì xì, nguyên vật liệu trang trí
bao lì xì
4. Thực hiện (Chế tạo sản
phẩm)
( Cô mở nhạc bài hát“ Ngày tết
quê em” trong quá trình trẻ làm
sản phẩm)
- Cô cho các nhóm về thực hiện
trang trí bao lì xì
- Nhắc nhở trẻ trang trí khung
ảnh giống như bản thiết kế của
nhóm mình.
- Khi trẻ thực hiện, cô bao quát
và đến từng nhóm hỗ trợ trẻ khi
cần thiết. Nhắc trẻ các tiêu chí
của trang trí bao lì xì
5. Chia sẻ
- Cô mời các nhóm lên trưng bày
sản phẩm
- Cô mời đại diện của từng nhóm
lên thuyết trình, chia sẻ về quá
trình làm trang trí bao lì xì của
nhóm mình
(Có giống bản thiết kế không?
bao lì xì hình gì? dùng nguyên
liệu là gì? Trang trí như thế
nào?)
- Cô kiểm tra theo các tiêu chí cô
đã nêu ở trên.
- Nếu được thay đổi thì con

muốn thay đổi điều gì ở khung
ảnh của đội con?
- Cô mời đại diện của tổ lên bỏ
tiền vào bao lì xì xem có bỏ vừa
không nhé.
- Ngoài các bao lì xì dùng để
đựng tiền li xì, bao lì xì còn dùng
làm trang trí cho ngày tên như
treo ở cây quất, cây đào, cây
mai, mành.... Bây giờ các con
hãy hướng lên màn hình để quan
sát thêm bao lì xì nhé
- Ở buổi học hôm sau con mong
muốn điều gì nhất ?
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và
kết thúc tiết học với bài hát “Sắp
đến tết rồi „.
Đánh
 
giá/Nhậ  
n xét
 
Chỉnh
sửa