GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết sáng, trưa, chiều, tối
Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25 phút.
Số lượng; Cả lớp
Ngày dạy: 02/03/2022.
Người dạy: Lê Thị Hải Yến


I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên các buổi trong ngày: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.
- Trẻ biết phân biệt các buổi trong ngày theo dấu hiệu thời gian và các hoạt động trong ngày của trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ thời gian: Buổi sáng, buổi trưa, buổi trưa, buổi tối.
- Phát triển khả năng định hướng về thời gian cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Máy tính; màn chiếu. các side trình chiếu: Cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt của con người tương ứng với các buổi trong ngày.
- Nhạc bài hát:
* Đồ dùng của trẻ
- Lô tô về các hoạt động tương ứng với các buổi trong ngày: Sáng, trưa, chiều, tối.
- Tranh về các thời điểm trong ngày, sáng, trưa, chiều, tối.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Gây hứng thú:
-Cô cho trẻ hát và vận động bài: “Trời nắng trời mưa “
- Chúng mình vừa vận động bài gì?
- Khi trời mưa thì chúng mình phải làm gì?
- Còn khi trời nắng?
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Khi đi dưới trời nắng chúng mình phải đội mũ, mặc áo dài tay, còn khi trời mưa các con không được ra ngoài trời tắm mưa rất dễ bị ốm các con đã nhớ chưa nào.
2. Nội dung .
HĐ1. Nhận biết các buổi trong ngày qua các hoạt động
* Buổi sáng:
- Khi ông mặt trời thức dậy các chú gà trống cất tiếng gáy vang gọi các con thức dậy gọi là buổi gì?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh thiên nhiên vào lúc buổi sáng:
- Hỏi ý kiến trẻ về cảnh thiện nhiên buổi sáng.
- Buổi sáng con dậy mấy giờ? Các con làm gì vào buổi sáng?
- Mấy giờ con đi học? có những hoạt động nào ở trường diễn ra vào buổi sáng?
=> Buổi sáng mặt trời nhô lên toả những tia nắng vàng dịu xuống mặt đất, các con thức dậy việc đầu tiên các con làm là đánh răng, rửa mặt sau đó được bố mẹ đưa đến trường, còn bố mẹ các con đi làm. Ở trường chúng mình được tập thể dục, ăn sáng và học bài cùng các bạn nữa đấy, buổi sáng kết thúc khoảng thời gian 10h của ngày.
* Buổi trưa
- Sau buổi sáng là buổi gì?
-Các con ạ! Sau buổi sáng với rất nhiều hoạt động diễn ra là đến buổi trưa đấy.
- Hình ảnh buổi gì đây?
- Vì sao con biết đây là buổi trưa?
- Buổi trưa được xác định từ 10h 30 đến 2h chiều.
+ Ở lớp các con thường làm gì vào buổi trưa?
=> Buổi trưa là khi ông mặt trời lên thật cao chiếu những tia nắng chói chang xuống, lúc này mọi người làm việc mệt mỏi về nghỉ ngơi, các bạn nhỏ ở trường thì ăn trưa, và đi ngủ. Buổi trưa nắng gay gắt vì vậy các con không nên ra ngoài vào buổi trưa nhé vì rất dễ bị bệnh đấy.
*Buổi chiều
- Tiếp theo buổi trưa cô đố chúng mình sẽ là buổi nào trong ngày?
- Cô đưa hình ảnh cho trẻ quan sát
- Đây là hình ảnh buổi nào trong ngày?
- Vì sao con biết đây là buổi chiều?
- Các con ạ! Thời gian buổi chiều được tính từ 2h đến 5h chiều
-Bé làm gì vào buổi chiều?
=> Các con ạ! Sau một ngày học tập, nghỉ ngơi ở trường chúng mình được ở nhà với bố mẹ đấy.
d. Nhận biết buổi tối
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hát bài: “ Chúc bé ngủ ngon”
- Chúng mình nghe bài gì?
- Các con thường nghe bài hát chúc bé ngủ ngon vào buổi nào trong ngày?
- Cả lớp chú ý lên màn hình xem cô có bức tranh về buổi nào trong ngày nhé?
- Tại sao con biết đây là buổi tối?
- Bé làm gì vào buổi tối? ăn tối cùng gia đình, nghe mẹ đọc thơ, kể chuyện, xem chúc bé ngủ ngon và đi ngủ...)
Các con ạ!