Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

TUẦN 21 - ÁNH MINH

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Ánh Minh
Ngày gửi: 11h:59' 18-01-2015
Dung lượng: 543.5 KB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích: 0 người
21

Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015
TẬP ĐỌC
TRí DũNG SONG TOàN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ được danh dự, quyền lời đất nước.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- KNS: Dũng cảm và sáng tạo trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
+ HS: SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng ”
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: “Trí dũng song toàn ”.
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Luyện đọc.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh.
Đoạn 1: “Từ đầu …ra lẽ”.
Đoạn 2: “Tiếp theo …Liễu Thăng”.
Đoạn 3: “Tiếp theo …ám hại ông “
Đoạn 4: Đoạn còn lại.
HS tiếp nối nhau đọc theo đoạn .
GV kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm
Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giảng từ cho HS: trí dũng song toàn , thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng , đồng trụ
Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải
Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp .
2 em nối tiếp đọc toàn bài .
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
( Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn 1 và 2 của bài rồi trả lời câu hỏi.
+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ?



+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ?

+ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ?

( Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm theo lối phân vai đoạn văn sau:
Thám hoa vừa khóc vừa than rằng…. đền mạng Liễu Thăng.
( Hoạt động 4: Củng cố.
Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài.
5. Tổng kết - dặn dò:
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm ”.
Nhận xét tiết học
Hát

- Học sinh lắng nghe, trả lời.




*Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh khá giỏi đọc bài.






- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai.

- 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu.


- HS luyện đọc theo cặp
- - 2 em nối tiếp đọc toàn bài .

* Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2.

- vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của mình , từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước góp giỗ Liễu Thăng
- Vì dám lấy việc quân đội cả 3 triều đại Nam Hán , Tống , Nguyên đều thảm bại trên sông Bach Đằng để đối lại
- Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc
* Hoạt động lớp, nhóm:
-Đọc theo nhóm 3
- 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.

* Hoạt động nhóm



Học sinh luyện đọc đoạn văn.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.




TOÁN
LUYệN TậP Về TíNH DIệN TíCH
I Mục tiêu: Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ. + HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ:
-Giáo viên ghi đề : ghi công thức tính diện tích hình vuông, chữ nhật, tam giác, …
3. Giới thiệu bài mới:
“ Luyện tập về tính diện tích” .
4. Phát triển các hoạt động
 
Gửi ý kiến