Lớp 2a, 2b, 2c

Âm nhạc
CHỦ ĐỀ 5; MÙA XUÂN
TIẾT 19: HỌC HÁT BÀI: HOA LÁ MÙA XUÂN
I. Yêu cầu cần đạt.
1. Năng lực đặc thù:
- Biết hát đúng lời ca theo giai điệu bài hát Hoa lá mùa xuân, bước đầu biết hát với
nhạc đệm kết hợp gõ đệm.
2. Năng lực chung:
- Học sinh bước đầu cảm nhận và thể hiện được âm thanh các loài chim và có ý
thức bảo vệ các loài động vật.
3. Năng lực số:
- HS biết sử dụng máy ảnh, điện thoại để quay video các bạn hát và biết cách đặt tên
và lưu video.
4. Phẩm chất.
- Thể hiện sự yêu đời, yêu cuộc sống tươi đẹp.
II. Đồ dùng – thiết bị dạy học
1. Giáo viên:
- Nghiên cứu nội dung chủ đề, chuẩn bị học liệu, tư liệu phù hợp nhạc đệm cho bài
hát. File âm thanh MP3, MP4, ...
- Nhạc cụ: đàn phím điện tử
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 2.
- Vở bài tập âm nhạc 2.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học
1:KHỞI ĐỘNG
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo -Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
sĩ số lớp.
- Gv đàn cho cả lớp hát khởi động giọng bài hát -Hát tập thể.
Lắng nghe, thực hiện
bất kỳ HK1
- GV có thể cho HS khởi động giọng bằng âm
“La” theo các nét nhạc:
2: KHÁM PHÁ* Dạy bài hát.
-Nghe giảng
- Các em đã được học khá nhiều bài hát thiếu nhi
và biết đến nhiều nhạc sỹ tên tuổi khác nhau. Tiết
học hôm nay cô trò ta sẽ làm quen với ca khuc của
1 nhạc sỹ có cái tên gợi lên hình ảnh 1 con sông,
đó là nhạc sỹ Hoàng Hà với ca khúc: Hoa lá mùa
xuân. Hoàng Hà tên thật là Hoàng Phi Hồng,
sinh ngày 1 tháng 12 năm 1929 tại vùng hoa ven - Theo dõi
-Lắng nghe
Tây Hồ, Hà Nội.
-Đọc lời ca theo hướng dẫn của
- Trình chiếu tranh nhạc sĩ.

- GV Hát mẫu hoặc mở nhạc mp3
- Giới thiệu bài và hướng dẫn HS đọc lời ca theo
tiết tấu của bài hát: Bài hát có 4 câu hát, tiết tấu
câu 1&3 giống nhau; câu 2&4 giống nhau ở cuối
câu 4 mở thêm 1 nhịp.
- Dạy hát từng câu cho HS đến hết bài. Chú ý nhắc
HS lấy hơi ở cuối mỗi câu hát.
- Khi GV đếm, bắt giọng cho HS hát nên đếm là 21 vì ở đầu bài hát là ô nhịp lấy đà.
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài
hát. Sửa những lỗi sai cho HS.
Câu1: Tôi là…….mùa xuân.
Câu2: Tôi cùng…mừng xuân.
Câu3: Xuân vừa….. đẹp tươi.
Câu4: Cho nhựa….nơi nơi.
+Câu 4 cả 3 nhóm cùng hát.
- GV điều khiển HS ôn bài hát gõ đệm theo phách
các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết
hợp thể hiện sắc thái. GV quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS (nếu cần).
- GV khen ngợi, động viên HS những nội dung
thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần
tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà chơi trò
chơi và tương tác với người thân.
* Năng lực số:
- Hướng dẫn cách đặt tên, lưu và chia sẻ tệp âm
thanh trong nhóm lớp.
3:THỰC HÀNH VÀ LUYỆN TẬP
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Gọi 1 HS lên biểu diễn đơn ca.
- Gv nhận xét tiết học (khen+nhắc nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới,
làm bài trong VBT.
4:VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
-  Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta
thông điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết
hợp một số động tác phụ họa.
- Gv  cho học sinh ở dưới lớp đứng tại nhún
chân nhịp nhàng theo. (Để tất cả hs cùng đc
tham gia hoạt động).
- Về nhà em hãy hát kết hợp gõ đệm hoặc vận

GV.
-Học hát.
- Luyện hát.
-Thực hiện, Sửa lỗi hát sai.

-Lắng nghe, theo dõi làm mẫu, làm
cung GV sau đó thực hiện hình thức
gv phân công.
-Thực hiện
-Hát kết hợp gõ đệm
-Lắng nghe.
-Theo dõi
- Học sinh ghi âm nhóm hát bài
'Đón xuân về' bằng máy tính bảng
hoặc điện thoại.
-Trả lời.
-Hát đơn ca.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe và ghi nhớ.
HS trả lời
Yêu quí các làn điệu dân ca của
các vùng miền
HS thực hiện
HS lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ
cô giao.
HS lắng nghe và trả lời

động cơ thể theo nhịp điệu hoặc biểu diễn lại
bài hát cho người thân trong gia đình xem.
IV. Điều chỉnh sau khi dạy
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
_____________________________________________________________________