PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN
- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Đồng Hỷ.
- Trường THCS Hợp Tiến.
- Địa chỉ: Xã Hợp Tiến, Đồng Hỷ, Thái Nguyên.
- Gmail: c2hoptien.phongdhy@thainguyen.edu.vn
- Họ và tên giáo viên: Lâm Văn Tuấn
- Điện thoại: 0968828390; Email: Lamvantuan390@gmail.com
















TÊN CHỦ ĐỀ
“ TÍCH HỢP VAI TRÒ CỦA ADN TRONG THỰC TIỄN VÀ SỬ DỤNG KIẾN THỨC TOÁN LỚP 9 ĐỂ GIẢI BÀI TẬP SINH 9 - BÀI 15: AND ”
I. MỤC TIÊU: Qua bài học HS cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Nêu được thành phần hóa học, tính đặc trưng và đa dạng của ADN
- Mô tả cấu trúc không gian của AND và ghú ý nguyên tắc bổ sung của các cặp Nu
- Vận dụng kiến thức toán: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình và bằng phương pháp thế để tính toán về ADN.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát tranh H 15 để thấy được cấu tạo hóa học của phân tử ADN cũng như cấu trúc không gian của phân tử AND.
- Kỹ năng giải bài toán liên quan đến nucleotit của ADN.
3. Thái độ:
- Ý thức vai trò của AND.
- HS thấy được vai trò của toán học đối với việc học tập môn sinh học.
II. ĐỐI TƯỢNG CỦA BÀI HỌC:
HS khối lớp 9:
+ Lớp 9C: Tổng số 27 học sinh.
III. Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC:
1. Nhằm nâng cao ý thức của HS về sự liên quan giữa môn học với các lĩnh vực khác của đời sống xã hội cũng như trong trường THCS đặc biệt là sự liên quan giữ môn toán với môn sinh học và việc vận dụng các kiến thức của môn toán vào giải bài tập sinh học, hay môn mĩ thuật với môn sinh.
2. Giáo viên sử dụng kiến thức của toán học để nâng cao hiệu quả của bài giảng cũng như giúp HS linh hoạt hơn trong việc giải bài tập sinh 9 trong quá trình học tập tại trường cũng như khi học nâng cao bộ môn sinh về sau.
Bài giảng được tích hợp với nội dung của các môn học thuộc các lĩnh vực khác nhau đó là: Toán học, hoá học, mĩ thuật, giáo dục công dân. Cụ thể như sau:
* Với môn hoá học:
+ Về kiến thức: Các em sẽ thấy được sự liên hệ giữa môn sinh với môn hoá học khi biết thành phần hoá học để tạo nên các nucleotit của ADN gồm các nguyên tố cơ bản là C, H, O, N, P.
+ Về kĩ năng: Quan sát hình ảnh HS sẽ thấy được vị trí của các nguyên tố hoá học trên của các nucleotit.
* Với môn giáo dục công dân:
+ Về kiến thức: Thông qua kiến thức về cấu tạo của ADN học sinh sẽ hiểu được ứng dụng trong lĩnh vực an ninh đó là việc phân tích mẫu ADN trong việc truy tìm tội phạm. Cũng như ứng dụng khác trong Y học đó là lập bản đồ gen người. Hay trong việc phân tích ADN để tìm người thân, hay mộ liệt sĩ,…
+ Về kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện cho các em kĩ năng phân tích, suy luận, liên hệ thực tế. Cũng như kĩ năng tự bảo vệ bản thân hay mọi người trong cuộc sống.
* Với môn mĩ thuật:
+ Về kiến thức: Thông qua cấu trúc không gian của phân tử ADN các em sẽ thấy được ứng dụng của nó trong lĩnh vực kiến trúc. Người ta dựa vào cấu trúc của AND xây dựng bản vẽ của các công trình kiến trúc và tiến hành xây dựng.
+ Về kĩ năng: Quan sát và tư duy hình ảnh.
* Với môn toán học:
+ Về kiến thức: Phân tử ADN được tạo thành từ các đơn phân là A, T, G, X. Chúng được sắp xếp theo nguyên tắc bổ sung. Với mỗi phân tử ADN thì số lượng các nucleotit không giống nhau dó đó chúng ta có thể tính toán được số lượng các nucleotit. Có khá nhiều bài tập cho nội dung này. Nếu vận dụng phương pháp giải toán lớp 9: Giải bài toán bằng cách lập phương trình và giải toán bằng phương pháp thế thì việc làm các bài tập liên quan đến ADN sẽ đơn giản hơn nhiều.
+ Về kĩ năng: Rèn cho các em kĩ năng vận dụng kiến thức môn toán lớp 9 để giải bài tập sinh 9 liên quan đến ADN.
IV. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- GV: + Tranh H 15, mô hình AND.
+ Giáo án điện tử.
+ Máy tính, máy chiếu.
V.