Tuần 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC
Chủ đề 1: Em yêu tổ quốc việt nam
Bài 01: Chào cờ và hát Quốc Ca (Tiết 1)
Ngày soạn: 14/8/2023
Ngày dạy: ..........................

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
Sau bài học, học sinh sẽ:
- Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
- Thực hiện được nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.
- Hình thành và phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và
hành vi chuẩn mực khi chào cờ và át Quốc ca.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất yêu nước: Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi chào cờ
và hát Quốc ca.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ
- GV: TV, tranh ảnh, bài hát Quốc ca.
- HS: SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3-4p)
- Mục tiêu:Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát: “Lá cờ Việt Nam” - HS lắng nghe bài hát.
(sáng tác Lý Trọng (Đỗ Mạnh Thường)
để khởi động bài học.
+ GV nêu câu hỏi về lá cờ Việt Nam có + HS trả lời theo hiểu biết của bản
thân
trong bài hát.
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá (20-24p)
Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
-Mục tiêu:
+ Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
-Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc đoạn hội thoại - 1 HS đọc đoạn hội thoại.
trong SGK.
+ Quốc hiệu của nước ta là gì?
- Nêu câu trả lời.

+ Hãy mô tả Quốc kì Việt Nam.
+ Nêu tên bài hát và tác giả Quốc ca
Việt Nam.
+ Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ
và hát Quốc ca?
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm.
(nếu có)
Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca.
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết những việc cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca.
- Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, - HS làm việc nhóm 2, cùng nhau
quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
thảo luận các câu hỏi và trả lời.
+ Khi chuẩn bị chào cờ, em cần phải
làm gì?
+ Khi chào cờ, em cần giữ tư thế như
thế nào?
+ Khi chào cờ, em cần hát quốc ca như
thế nào?
- Các nhóm nhận xét nhóm bạn.
- GV mời các nhóm nhận xét.
- GV chốt nội dung, tuyên dương các
nhóm.
3. Vận dụng (5-7p)
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về cách chào cờ và hát Quốc ca.
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực iện tốt lễ chào cờ và hát Quốc ca.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng bằng hình thức
thi đua chào cờ đúng nhất. Lớp trưởng
điều hành lễ chào cờ.
+ GV yêu cầu học sinh chia ra thành
các nhóm (3-4 nhóm). Mỗi nhóm thực
hành lèm lễ chào cờ và hát Quốc ca 1
lượt.
+ Mời các thành viên trong lớp nhận
xét trao giải cho nhóm chào cờ tốt nhất,
hát Quốc ca đúng và hay nhất.
- Nhận xét, tuyên dương

- HS chia nhóm và tham gia thực
hành chào cờ.
+ Lần lượt các nhóm thực hành
theo yêu cầu giáo viên.

+ Các nhóm nhận xét bình chọn
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm

Điều chỉnh sau tiết dạy
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Tuần 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC
Chủ đề 1: Em yêu tổ quốc việt nam
Bài 01: Chào cờ và hát Quốc Ca (Tiết 2)
Ngày soạn: 14/8/2023
Ngày dạy: ..........................

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
Sau bài học, học sinh sẽ:
- Củng cố tri thức, kĩ năng đã khám khá, điều chỉnh hành vi lệch chuẩn khi chào
cờ và hát Quốc ca.
- Hình thành và phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và
hành vi chuẩn mực khi chào cờ và át Quốc ca.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất yêu nước: Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi nhận xét
các tình huống chào cờ và hát Quốc ca.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, đưa ra ý kiến đúng để giải quyết vấn đề
trong các tình huống.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ
- GV: TV, tranh ảnh, bài hát Quốc ca.
- HS: SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3-4p)
- Mục tiêu:+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Củng cố kiến thức đã học về cách chào cờ và hát Quốc ca.
- Cách tiến hành:
- GV mở video làm lễ chào cờ để khởi động - HS lắng nghe bài hát.
bài học.
+ GV nêu câu hỏi về phong cách các bạn làm + HS trả lời theo hiểu biết của bản
thân
lễ chào cờ, hát quốc ca trong video.
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá (20-24p)
-Mục tiêu:
+ Củng cố tri thức, kĩ năng đã khám khá, điều chỉnh hành vi lệch chuẩn khi chào cờ
và hát Quốc ca
-Cách tiến hành:

Bài tập 1: Nhận xét hành vi.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận:
Em đồng tình hoặc không đồng tình với tư thế,
hành vi của bạn nào trong bức tranh sau? Vì
sao?
- GV mời các nhóm nhận xét?
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)

- HS thảo luận nhóm đôi, quan sát
tranh và đưa ra chính kiến của
mình/
- Các nhóm nhận xét.

Bài tập 2. Em sẽ khuyên bạn điều gì?
- HS thảo luận nhóm 4, quan sát
- GV yêu cầu 1HS quan sát các tình huống tranh và đưa ra lời khuyên.
trong tranh và thảo luận: Em sẽ khuyên bạn
điều gì?
-Các nhóm nhận xét.
- GV mời các nóm nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Vận dụng (5-7p)
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về cách chào cờ và hát Quốc ca.
+ Vận dụng vào thực tiến để thực hiện tốt lễ cào cờ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng bằng hình thức thi vẽ lá
cờ Tổ Quốc đúng và đẹp.
+ GV yêu cầu học sinh chuẩn bị giấy, bút màu + HS vận dụng bằng cách thi vẽ lá
cờ Tổ quốc.
để vẽ lá cờ Tổ Quốc.
+ Mời học sinh nhận xét và bình chọn người + HS nhận xét bài của bạn và bình
chọn những người vẽ đúng và
vẽ đẹp.
đẹp.
- Nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
Điều chỉnh sau tiết dạy
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Tuần 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC
Chủ đề 1: Em yêu tổ quốc việt nam
Bài 02: Tự hào Tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)
Ngày soạn: 05/9/2023
Ngày dạy: ........................

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ
- Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đát nước, con người Việt Nam.
- Nhận ra Tổ quốc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ.
- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý,
bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất
nước.
- Tự hào được là người Việt Nam.
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.
- Hình thành và phát triển lòng yêu nước.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất yêu nước: Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi chào cờ và
hát Quốc ca.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành
nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước, TV, thông tin, phiếu học tập.
- HS: Tranh ảnh sưu tầm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3-4p)
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát: “Việt Nam ơi”
- HS lắng nghe bài hát.
- Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài hát đó? - HS trả lời theo ý hiểu của mình
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS lắng nghe.
2. Khám phá ( 21-24p)
Hoạt động 1: Vẻ đẹp của đất nước Việt Nam
- Mục tiêu:
+ Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam.
+ Biết bày tỏ niềm yêu mến, tự hào trước những vẻ đẹp đó.
- Cách tiến hành:
a.

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK.
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 và trả lời phiếu
học tập
- GV yêu cầu đại diện nhóm lên chia sẻ
? Những hình ảnh trên có nội dung gì?
? Em có cảm nhận gì về những hình ảnh đó
- HS nhóm khác nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và kết luận
- GV cho HS thảo luận theo nhóm bàn và trả
lời câu hỏi:
- GV gọi đại diện bàn lên chia sẻ
? Ngoài các hình ảnh trên em hãy chia sẻ thêm
cho cả lớp biết những vẻ đẹp đó?
- GV nhận xét và tuyên dương
b. Vẻ đẹp của đất nước Việt Nam
- GV chiếu các hình ảnh trong SGK lên màn
chiếu.
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 và trả lời phiếu
học tập
- GV yêu cầu đại diện nhóm lên chia sẻ
? Những hình ảnh trên thể hiện những vẻ đẹp
gì của con người Việt Nam?
? Em có cảm nhận gì về những vẻ đẹp đó?
? Hãy chia sẻ thêm về những vẻ đẹp khác của
con người Việt Nam?
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận

- HS quan sát.
- HS thảo luận theo nhóm 4
- HS lên chia sẻ ý kiến của nhóm

- Lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm 4
- HS chia sẻ

- HS quan sát.
- HS lên chia sẻ ý kiến của nhóm

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Khám phá sự phát triển của quê hương, đất nước
- Mục tiêu:
+ Học sinh nêu được sự phát triển của đất nước Việt Nam trên một số lĩnh vực.
- Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, quan sát - HS làm việc nhóm 2, cùng nhau
tranh và trả lời câu hỏi:
thảo luận các câu hỏi và trả lời.
+ Nêu cảm nhận của em về sự phát triển đất
nước Việt Nam qua những bức tranh?
+ Chia sẻ thêm về sự phát triển của quê hương,
đất nước mà em biết?
- GV mời các nhóm nhận xét.
- Các nhóm nhận xét nhóm bạn.
- GV nhận xét, kết luận
- HS lắng nghe
Hoạt động 3: Tìm hiểu những việc cần làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.
- Mục tiêu:
+ Học sinh nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.
+ Tự hào được là người Việt Nam.
- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát - HS làm việc nhóm 4, cùng nhau
tranh và trả lời câu hỏi.
thảo luận các câu hỏi và trả lời.
? Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm
của các bạn thể hiện điều gì?
? Hãy kể thêm các việc cần làm để thể
hiện tình yêu đối với Tổ quốc?
- GV mời các nhóm nhận xét.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
=> Kết luận: Mỗi chúng ta cần thể hiện tình
yêu Tổ quốc bằng những hành động thiết thực,
phù hợp như: yêu quý, bảo vệ thiên nhiên, trân
trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn
hóa của đất nước.
3. Vận dụng (5-7p)
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ
quốc.
- Cách tiến hành:
-GV vận dụng vào thực tiễn cho HS cùng thể - HS lắng nghe.
hiện tốt các hành vi, việc làm của mình.
+ Chia sẻ một số việc em đã và sẽ làm để thể + HS trả lời theo ý hiểu của mình.
hiện tình yêu tình yêu Tổ quốc theo bảng sau. - HS nhận xét câu trả lời của bạn
- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: về nhà tìm các câu ca dao, tục ngữ
nói về tình yêu quê hương, đất nước.Chuẩn bị
cho tiết 2 của bài.

Điều chỉnh sau tiết dạy
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Tuần 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC
Chủ đề 1: Em yêu tổ quốc việt nam
Bài 02: Tự hào Tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)
Ngày soạn:11/9/2023
Ngày dạy: ....................

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
Sau bài học, học sinh sẽ:
- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý,
bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất
nước.
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.
- Hình thành và phát triển lòng yêu nước.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất yêu nước: Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi chào cờ và
hát Quốc ca.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành
nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh ảnh, TV, phiếu học tập.
- HS: câu ca dao, tục ngữ về lòng yêu nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3-4p)
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát: “Việt Nam ơi”
- HS lắng nghe bài hát.
? Bài hát thể hiện sự tự hào về điều gì?
+ HS trả lời theo ý hiểu của
? Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài hát đó? mình
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS lắng nghe.
2. Khám phá (21-24p)
- Mục tiêu:
Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu
quý, bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa
của đất nước.
-Cách tiến hành:
Bài tập 1: Em tán thành hoặc không tán

thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- Gọi HS đọc yêu cầu 1/SHS
- GV chiếu tranh..
- HS đọc yêu cầu
- GV nêu câu hỏi và HS nêu việc tán thành - Quan sát tranh và trả lời câu
hoặc không tán thành để thể hiện tình yêu Tổ hỏi.
quốc và vì sao.
- Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung từng tranh. - 2-3 HS chia sẻ.
- GV nhận xét, kết luận
- HS lắng nghe
Bài tập 2: Nhận xét hành vi.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận: - HS thảo luận nhóm đôi, quan
Em đồng tình hoặc không đồng tình với hành sát tranh và đưa ra chính kiến
vi của bạn nào trong các ý sau? Vì sao?
của mình:
- GV mời các nhóm nhận xét?
- Các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Sưu tầm được các câu ca dao, tục ngữ về tình yêu quê hương, đất nước
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu
Tổ quốc.
- Cách tiến hành:
-GV vận dụng vào thực tiễn cho HS cùng thể - HS lắng nghe.
hiện tốt các hành vi, việc làm của mình.
- GV yêu cầu HS tìm những câu ca dao, tục - HS chia sẻ trước lớp.
ngữ đã chuẩn bị trước
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị cho tiết 3 của bài

Điều chỉnh sau tiết dạy
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................