KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Thực vật
Chủ đề nhánh: Một số loại rau
Thời gian thực hiện : Từ ngày 26/01/2026 - 30/01/2026

Thời gian
/Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

* Đón trẻ
- Đón trẻ vui vẻ, nhắc trẻ chào cô chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân gọn
gàng.
- Cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện 1 số loại rau xung quanh bé.
- Cho trẻ nghe nhạc các bài hát về chủ đề.
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Rèn và quan sát trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Bầu và bí”
+ Hô hấp : Thổi nơ
+ Tay : 2 tay đưa ra trước, lên cao
+ Bụng: Đứng quay thân sang bên 90 độ
+ Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau.

Hoạt động - Trò chuyện
ngoài trời
về rau ăn
lá, rau ăn
củ

- TCVĐ:
Kéo co
- Chơi tự
do: Chơi

- Trò
chuyện với
trẻ về các
món ăn chế
biến từ rau

- Trò
chuyện với
trẻ về

- TCVĐ:

- TCVĐ:

Vượt chướng
ngại vật
- Chơi tự
do: Nhảy

- Trò
chuyện về
thói quen
ích lợi của ăn uống từ
các loại rau tốn, không
làm rơi vãi
cơm, thức
ăn ra bàn

Ai nhanh
hơn.
- Chơi tự
do: Chơi

- TCVĐ:
Chồng nụ
chồng hoa
- Chơi tự
do: Trẻ
dùng phấn

- Quan sát và trò
chuyện
về quá trình
trồng rau của
bác nông dân

- TCVĐ:
Bạn nhỏ
tốt bụng
- Chơi tự do:
Bóng rổ, bum

Hoạt động
học

với đồ chơi
vận động
ngoài trời,
nhặt lá
vàng làm
đồ chơi bé
thích

dây, vẽ trên
sân trường
theo ý thích,
chơi ô ăn
quan, cờ
gánh

KPKH

TH

bowlling,
bóng rổ, cờ
cá ngựa,
ném vòng,
chong
chóng

vẽ theo ý
thích, chơi
với đồ chơi
vận động
ngoài trời

lá xà, ném
bóng, cò rập,
kéo mo cau

TD

LQVH

ÂN

Bé tìm hiểu Nặn các
VĐ: Bầu và Trườn theo
về một số
loại rau, củ, bí
hướng
loại rau
quả
thẳng ném
xa bằng 1
tay

Thơ: Rau ngót
rau đay

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau sạch
+ Chuẩn bị: Gạch xây dựng, hàng rào, các loại cây rau, xe tải, đồ dùng
trang phục các chú công nhân, dụng cụ xây dựng, mũ bảo hộ công
nhân
- Góc học tập: Nối hình các loại rau với thức ăn chế biến từ rau, lô tô,
chơi đô mi nô, chơi với các con số và hình hình học, ghép hình rau, củ
quả
+ Chuẩn bị: Tranh lô tô, đôminô, các con số và hình hình học, hình
ảnh ghép rời, rổ đựng, hình ảnh một số loại rau củ quả, tranh ghép
hình rau, củ quả
- Góc thư viện: Xem truyện tranh về chủ đề thực vật
Chơi, hoạt
động ở các
góc

+ Chuẩn bị: Tranh ảnh về các loại quả, truyện tranh về chủ đề cho trẻ
xem, thảm ngồi, bàn thấp vừa tầm với trẻ...
- Góc phân vai: Bán hàng, gia đình
+ Chuẩn bị: Trang phục bán hàng, trang phục gia đình, thực phẩm,
món ăn, các loại thực phẩm, đa dạng các loại quả, tiền, giỏ xách, bàn
ghế vừa tầm trẻ, tiền giấy, kệ tủ quầy hàng, bảng hiệu...
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, nặn các loại rau củ quả, vẽ, tô màu các loại
rau quả bé thích
+ Chuẩn bị: Giấy A4, giấy màu, hồ dán, bút màu, bút chì, đất nặn, bì
trưng bày sản phẩm...
- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cho cây xanh, lau lá cho cây, bé trải
nghiệm trồng rau, gieo hạt

Ăn, ngủ

+ Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, bình tưới nước, khăn lau lá, giỏ nhỏ
đựng lá, khay đất, hạt giống, rau...
- Vệ sinh phòng, kê bàn, trải khăn bàn ăn, chuẩn bị bát, thìa, thức ăn.

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu bữa ăn, món ăn, theo dõi
động viên trẻ ăn hết suất.
- Nhắc nhở trẻ ăn không nói chuyện, không rơi vãi cơm.
- Trẻ vệ sinh sau khi ăn.
- Vệ sinh phòng cho trẻ ngủ.
- Yêu cầu trẻ cùng cô xếp chăn màn, gối sạp sau khi ngủ dậy.

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Ôn kiến
thức: Bé
tìm hiểu về
một số loại
rau

- Xem tranh
ảnh, về các
loại rau, củ,
quả

- Cho trẻ
làm quen
với vở bài
tập toán

- Hát các
bài hát có
trong chủ
đề

- Ôn bài thơ:
Rau ngót, rau
đay

- Cho trẻ
- Rèn các
- Ôn: Vận
- Chơi tự
- Lau dọn đồ
tập nặn các bước lau
động bài
do cở các
chơi cùng cô
loại rau, củ, mặt cho trẻ
góc
"Bầu và bí"
quả
- Làm quen - Tập nhảy - Làm quen
Tập nhảy các
tiếng anh
các bài hát tiếng anh
bài hát về chủ
- Bé vẽ các
về chủ đề
đề thực vật
loại rau củ
thực vật
quả
- Cô chải tóc và nhắc nhở cháu rửa mặt, tay chân sạch sẽ trước khi ra
về.
- Phối hợp cùng phụ huynh nhắc nhở trẻ duy trì các thói quen tự giác
cất đồ dùng, đồ chơi, xếp chăn màn sau khi ngủ dậy ở nhà.
- Trao đổi với PH về tình hình ăn ngủ của cháu trong ngày.
- Tuyên dương bé ngoan cuối tuần.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 26 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé tìm hiểu về một số loại rau
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc và ích lợi của một số loại
rau quen thuộc như rau cải, rau xà lách…
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và miêu tả của trẻ
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại rau đối với đời sống của con
người, biết ơn các bác nông dân, biết có rau ăn phải trồng và chăm sóc, biết bảo vệ
môi trường không vức lá, vỏ củ quả bừa bãy
II. Chuẩn bị:
- Thẻ bài các loại rau.
- Một số rau thật (rau cải, rau xà lách…..)
- Một số bài đồng dao.
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1
- Trò chơi “Bắp cải xanh”
- Các con vừa chơi trò chơi có nhắc đến loại rau gì ?
- Ngoài rau bắp cải ra các con còn biết loại rau nào nữa ?
2) Hoạt động 2
* Bé cùng khám phá
Cô đưa cây ray cải xanh ra cho cả lớp xem và cùng trò chuyện.
- Cô cho cả lớp đồng thanh “Rau cải”
- Con nào có nhận xét về cây rau cải xanh nào ? ( có màu xanh, lá to, dài)
- Rau cải thuộc rau ăn gì nào ? Ngoài rau cải ra con nào còn biết các loại
rau nào ăn lá nữa nào ?
- Ăn rau cải xanh có ích lợi gì nào ? ( cung cấp vitamin c)
- Trước khi chế biến rau cải xanh thì phải làm gì các con ? (Rửa sạch)
- Cô chốt lại về cây cải và giáo dục trẻ trước khi ăn phải nhặt lá sâu, úa bỏ
vào thùng rác, rửa rau sạch có thể xào, luột, nấu canh, làm dưa;

Tương tự cô cung cấp cho trẻ rau xà lách.
- Hằng ngày các cô cấp dưỡng đã sử dụng rất nhiều loại rau chế biến cho các
con các bữa ăn rất ngon và còn giàu chất dinh dưỡng, nên các con phải ăn cho
hết xuất và không làm rơi vãi các con nhớ chưa;
- Để có nhiều loại rau ngon phục vụ trong các bữa ăn hàng ngày các bác nông
dân đã rất vất vả trồng và chăm bón cho ra đó các con;
* Trò chơi
Trò chơi : “Bé đi chợ xuân”
- Chuẩn bị: Thẻ bài nhiều loại rau, đường dích dắt, 3 tấm bảng giành cho 3 đội
+ CC: 3 đội thi nhau đi theo đường dích dắt lên chọn các thẻ bài về các loại rau
dán vào bảng cho đội mình theo yêu cầu của cô. Đội nào chọn đúng và nhiều thì
đội đó thắng;
Trò chơi “Những loại rau kỳ diệu”
- Trước khi chơi chia trẻ làm hai đội
- Trò chơi này qua 4 ô số và sau 4 ô số là 4 câu hỏi, đội nào rung trống lắc trước
thì được quyền trả lời câu hỏi, nếu sai quyền trả lời thuộc về đội bạn.
1. Con hãy kể các món ăn được chế biến từ các loại rau ?
2. Con hãy so sánh điểm giống và khác nhau giữa rau cải và rau xà lách?
3. Ăn rau có ích lợi gì ?
4. Các con phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ vườn rau sạch ?
- Cô nhận xét và tuyên dương kết quả của 2 đội.
c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục trẻ biết ích lợi cảu các loại rau đối với đời sống của con người,
biết ơn các bác nông dân, biết có rau ăn phải trồng và chăm sóc, biết bảo vệ môi
trường không vức lá, vỏ, củ quả bừa bãy, biết ăn nhiều thức ăn được chế biến từ các
loại rau.
- Hát bài : Em vẽ môi trường màu xanh.
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
- Cháu đi học đầy đủ, đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng. Biết
tự giác cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Thể dục sáng cháu trật tự, tập hào hứng và đúng động tác, tuy nhiên
cháu Trúc, Nhân còn tranh giành vòng với bạn
- Hoạt động học: Cháu biết phân biệt các loại rau ăn củ và rau ăn lá. Cháu
Ngân, Hạ, Như trả lời chưa mạnh dạn, chưa đủ ý, cháu Trang, A.Thư chơi trò
chơi chưa hào hứng, còn đùa nghịch.
- Hoạt động ngoài trời: Cháu tham gia tích cực, tuy nhiên cháu Trang,Anh
Thư.Nguyễn Thư hoạt động quá tích cực dẫn đến mệt, mồ hôi nhiều.

- Hoạt động góc cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên góc xây dựng
chưa trật tự trong quá trình chơi, góc thiên nhiên cháu chơi còn rụt rè.
- Giờ ra về cháu Gia Bảo chưa tự giác chào cô, chào ba mẹ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 27 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Phát triển thẫm mỹ
Đề tài: Nặn một số loại rau, củ, quả
I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết lăn tròn, ấp bẹp…để tạo thành củ bé thích và theo hướng dẫn của cô.
- Rèn kỹ năng tỉ mĩ , khéo léo khi nặn của trẻ
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau, củ để cung cấp vitamin cho cơ thể
II. Chuẩn bị
- Một số bài hát theo chủ điểm thực vật
- Bảng con, đất nặn, khăn ướt
- Sản phẩm mẫu của giáo viên
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài “Bầu và bí”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì nào ?
- Các con kể cho cô nghe một số loại rau, củ các con biết ?
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại rau, củ
- Cô dẫn dắt giới thiệu trẻ đến xem một số loại củ cô đã nặn mẫu
2) Hoạt động 2
* Quan sát và trò chuyện qua sản phẩm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát một số loại củ cô làm từ đất nặn
- Cô và trẻ cùng trò chuyện qua một số loại củ cô làm từ đất nặn
- Cô đã nặn được những loại củ gì ?
- Củ cà rốt như thế nào ? Màu gì ?
- Củ cải có màu gì ? Khi nặn của cải cô phải làm thế nào ?
- Tương tự cô hỏi trẻ về củ su hào, củ khoai lang
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Con muốn nặn loại củ gì nào ?
- Khi nặn các con phải làm gì mới ra củ cà rốt?
- Để nặn củ cà rốt con cần chọn màu gì cho phù hợp ?
- Để củ được đẹp con cần gắn thêm chi tiết gì ?
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ về nhóm để thực hành
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ trong lúc trẻ thực hành.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày

- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
3) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau, củ để cung cấp vitamin cho cơ thể
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
- Các cháu đi học đúng giờ, biết tự giác chào hỏi cô trước khi vào lớp
- Tham gia chơi tự do ở các góc chơi ngoan, vui vẻ, đoàn kết với bạn. Ăn
mặc sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động học: Cháu biết lăn tròn, ấp bẹp…để tạo thành củ bé thích và theo
hướng dẫn của cô.
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Thể hiện roc được yêu cầu
của buổi chơi. Biết liên kết giữa các góc chơi. Tuy nhiên trong quá trình chơi,
góc phân vai cháu chơi chưa trật tự, cháu Ngân,Thư,Hạ còn dành đồ chơi với
nhau.
- Hoạt động vệ sinh cháu trật tự, thực hiện đúng thao tác. Cháu Bảo, Ngân
còn chen lấn nhau
- Buổi trưa cháu Phong,Tâm,Thiên Mỹ còn tè dầm trong quần.
- Hoạt động chiều cháu tham gia tích cực, ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
Cháu chơi tự nhiên, vui vẻ đoàn kết với bạn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 28 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy vận động “Bầu và bí”
Nghe hát “Em đi giữa biển vàng”
Trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát, trẻ hát và vận động đúng theo giai điệu bài hát.

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi hát và thể hiện được cảm xúc của trẻ qua nét mặt. Rèn
tai nghe và sự nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây, rau
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Bầu và bí”, “Em đi giữa biển vàng”
- Nhạc nhiều bài hát theo chủ điểm thế giới thực vật
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1: Ổn định
- Trò chơi “Bum lá xòa”
- Qua trò chơi cô giới thiệu với trẻ về quả bầu và quả bí
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về quả bầu và quả bí
- Cô dẫn dắt vào giới thiệ bài hát “Bầu và bí”
2) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy vận động bài hát “Bầu và bí”
- Cô giới thiệu bài hát “Bầu và bí' tác giả Phạm Tuyên
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. Cô giới thiệu tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp các động tác vỗ tay thep phách bài hát “Bầu
và bí”
- Cô hát từng câu, kết hợp phân tích động tác vỗ tay theo phách cho trẻ chú ý
- Cô cho cả lớp cùng hát và vận động bài hát với cô 2 lần
- Cô mời các bạn nam hát, bạn nữ vận động và ngược lại
- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân.
- Khi trẻ hát và vận động cô bao quát và chú ý sửa sai cho trẻ.
* Trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Chuẩn bị : silde có 3 nốt nhạc và sau 3 nốt nhạc là 3 giai điệu của 3 bài hát
khác nhau theo chủ điểm thế giới thực vật
- Cách chơi: Cô cho trẻ chọn nốt nhạc mà trẻ thích và sau mỗi nốt nhạc là một
đoạn nhạc trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát.
* Nghe hát “Em đi giữa biển vàng”
- Cô giới thiệu bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với” Tác giả Bùi Đình Thảo
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
- Lần 2 cô mời vài trẻ cùng cô múa minh họa.
3) Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ một số loại cây, rau
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
- Các cháu đi học đúng giờ, sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động học: Cháu biết tên bài hát. Hát, vỗ tay theo nhịp đúng và nhịp
nhàng theo nhịp bài hát “Bầu và bí”. Cháu Hạ,Hưng ít tập trung trong giờ học,
còn nói chuyện riêng khi cô hướng dẫn.
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên còn ồn trong
quá trình chơi, cháu Thư,Như còn giành đồ chơi với nhau.
- Buổi trưa cháu Ngân sốt nhẹ, cháu Hưng ho nhiều cần trao đổi với cha
mẹ trẻ.
- Nhìn chung, trẻ có nhiều tiến bộ trong khả năng giao tiếp, thể hiện bản
thân và biết tôn trọng người khác.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 29 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Phát triển thể chất
Đề tài: Trườn theo hướng thẳng ném xa bằng 1 tay
I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết trườn và ném đúng kỹ thuật
- Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi thực hiện
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và lấy đúng
yêu cầu.
II. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, túi cát
- Bóng, giỏ
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Hô hấp - Đi bằng mũi chân – Đi thường – Đi bằng
gót chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
2) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Bầu và bí”
+ Tay : 2 tay đưa ra trước, lên cao
+ Bụng: Đứng quay thân sang bên 90 độ
+ Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau.
* Bài tập vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng ném xa bằng 1 tay
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2. Cô giải thích cách vận động: Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai
chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay nọ, chân
kia đạp mạnh trườn về phía trước. Khi trườn phải nằm sát nền nhà.Đến vạch
cầm túi cát, đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân
sau. Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa túi cát từ trước ra sau, lên cao rồi ném
mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất. Ném xong cô đi về
cuối hàng đứng.
- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần
lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Chuẩn bị: Sàn nhà sạch sẽ. Nhiều bóng, giỏ

+ Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ 2 đội trườn rồi chạy lên lấy bóng ném vào giỏ của
đội mình, rồi chạy về cuối hàng cho bạn khác tiếp tục. Đội nào ném được nhiều
bóng thì đội đó thắng.
* Trò chơi : “Ô tô và chim sẻ”
- Chuẩn bị: Vòng tròn dể trẻ lái xe, mũ chim
- Cách chơi: Một trẻ làm ô tô, các trẻ khác làm chim sẻ, các chú chim sẻ đang
chơi đùa khi ô tô đến thì chim sẻ mau bay về tổ, chim sẻ nào chậm chân sẽ bị bắt
lại và phạt nhảy lò cò.
3) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
- Các cháu đi học đúng giờ, ngoan, tự giác chào hỏi cô khi đến lớp. Cất đò
dùng gọc gàng, đúng nơi quy định.
- Ăn mặc sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động ngoài trời: Cháu tham gia tích cực, hứng thú, đoàn kết và biết
nhường nhịn bạn.
- Hoạt động học: Cháu biết và nhớ tên bài tập VĐCB, thực hiện động tác
Trườn theo hướng thẳng ném xa bằng 1 tay. Tuy nhiên cháu Mỹ,Nam Phong
còn rụt rè, chưa mạnh dạn tham gia tập luyện.
Cháu Bảo, Như, Ngân ít tập trung trong giờ học, còn nói chuyện riêng khi
cô hướng dẫn kỹ thuật thực hiện.
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên góc thiên nhiên
cháu chơi còn trầm, chưa biết liên kết với các góc chơi. cháu Thư,Hưng,Trí Tâm
dành đồ chơi với nhau, cháu Quyên còn rụt rè, chưa mạnh dạn.
- Hoạt động chiều cháu Ngân nôn nhẹ, cần trao đổi với cha mẹ trẻ. Giờ ra
về cháu Phong,Như chưa tự giác chào cô trước khi về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 30 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài : Thơ “Rau ngót, rau đay”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và thuộc bài thơ;
- Trẻ thể hiện diễn cảm theo nội dung của bài thơ;
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý và chăm sóc cây rau trong sân trường và
cũng như ở nhà.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ;
- Nhiều loại rau, 2 khu vườn;
- Một số bài hát theo chủ điểm thế giới thực vật.
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1: Ổn định
- Hát bài “ Bầu và bí”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?
- Cô cho trẻ kể một số loài rau trẻ biết;
- Cô dẵn dắt giới thiệu vào bài thơ “Rau ngót, rau đay”
2) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô giới thiệu bài thơ “Rau ngót, rau đay”
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần một kèm điệu bộ.
- Cô đọc thơ lần 2 qua tranh minh họa.
- Cô dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức (Lớp, tổ, cá nhân)
* Đàm thoại qua trò chơi 1 : “Hái nấm”
- Cô cho trẻ lên hái nấm và trả lời câu hỏi
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì nào ? (Rau ngót, rau đay)
+ Trong bài thơ có nhắc đến những loại rau gì ? (Rau ngót, rau đay)
+ Ăn rau có ích lợi gì ? ( rau ăn mát và cung cấp nhiều vitamin c)
+ Rau ngót, rau đay dùng chế biến món gì ? ( Nấu canh với cá hay tôm)
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý và chăm sóc cây rau trong sân trường và
cũng như ở nhà.

* Trò chơi 2 : “Tí hon tranh tài”
- Chuẩn bị: Hai tấm bìa tô màu nền đất, rau ngót và rau đay cắt rời
- Cách chơi: Cô cho 2 đội thi nhau lên chọn rau ngót và rau đay về trồng trong vườn
của đội mình theo hướng dẫn của cô;
- Cô kiểm tra kết quả của mỗi đội .
- Sau khi nhận xét kết quả của 2 đội cô cho trẻ lên nhìn vào tranh để kể một câu
chuyện theo ý tưởng của trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ
3) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát và vận động bài “Lá xanh”
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
- Cháu đi học đều, đúng giờ, tham gia hoạt động thể dục sáng vui vẻ,
hứng thú. Cháu Đạt, cháu Vinh chưa chú ý lên cô, còn đùa nghịch. Cháu Hiền
tập chưa đúng nhịp, chưa đúng động tác.
- Hoạt động học: Cháu thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm, hiểu được nội dung
bài thơ “Rau ngót, rau đay” của tác giả Thu Hà. Cháu Thư,Trí Tâm,Diệu tâm,
Phong đọc thơ còn nhỏ, chưa rõ lời.
- Giờ ăn cháu Phụng, Khải còn nói chuyện riêng và làm rơi cơm ra bàn.
- Hoạt động ngoài tròi, cháu Mỹ, phong, Ngân còn đùa nghịch, cháu Bảo
còn chạy nhảy nhiều, cháu Quyên chơi chơi hòa đồng với bạn.
- Hoạt động vệ sinh cháu Như, cháu Mỹ còn mở vòi nước quá lớn, thao
tác rửa tay còn qua loa.
- Hoạt động nêu gương chiều, cháu có tham gia nhận xét cùng cô song nói
còn nhỏ, chưa rõ ràng, mạch lạc.