KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ
Thời gian thực hiện : Từ ngày 27/04/2026- 1/5/2026
Giáo viên: Đặng Thị Diễm

Thời gian

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

/Hoạt động
- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
* Thể dục buổi sáng tập với bài hát “Quê hương tươi đẹp”
+ Hô hấp : Thổi nơ
+ Tay : Đưa tay ra phía trước, lên cao
+ Bụng lườn: Đứng cúi gập người, tay chạm ngón chân
+ Bật: Nhảy bật tại chỗ
- Cho trẻ tập theo lời bài hát.

Hoạt động
ngoài trời

Nghỉ lễ

Hoạt động
có chủ đích
“ Trò
chuyện về
món ăn đặc
sản quê
hương bé”

- Hoạt động Nghỉ lễ
có chủ đích
“ Trò
chuyện về
các di tích
lịch sử của
quê hương”

- Chơi vận
động:
Chuyền

- Chơi vận
động: Đổ
nước vào

Nghỉ lễ.

Học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

bóng

chai

- Hoạt động
tự do: chơi
với các đồ
chơi ngoài
trời

- Hoạt động
tự do: chơi
với phấn
vẽ, đồ chơi
ngoài trời.

ÂN

LQVH

Dạy hát “
Quê hương
tươi đẹp”.

Thơ “ Về
quê”

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng làng quê
- Chuẩn bị: Gạch, sỏi, cây xanh, nhà, ao cá, vườn rau, hàng rào,
con vật nuôi, đường đi…
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây dựng làng quê, biết
sắp xếp hợp lý, phối hợp với bạn để hoàn thành công trình.
* Góc chơi phân vai: Gia đình; quán ăn; chợ quê
- Chuẩn bị: Đồ chơi gia đình, đồ chơi nấu ăn, rau củ quả, tiền giả,
giỏ xách, bàn ghế, dụng cụ bán hàng…
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi phù hợp, thể hiện đúng vai
chơi, mạnh dạn giao tiếp với bạn, phối hợp cùng nhau trong quá
trình chơi.
* Góc chơi nghệ thuật: Vẽ cảnh quê hương
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì màu, màu tô, giấy màu, kéo, keo dán,
dụng cụ âm nhạc để trẻ hát múa theo chủ đề quê hương…
- Kỹ năng chơi: Biết lựa chọn bạn cùng thực hiện ý tưởng, tạo ra
sản phẩm đẹp về quê hương, biết hợp tác và chia sẻ với nhóm chơi.
Hát đúng lời, đúng nhạc, vận động theo bài hát phù hợp chủ đề.
* Góc chơi học tập: Bé chơi với các chữ số, chơi Kidsmart
- Chuẩn bị: Thẻ số, que tính, hột hạt, bảng học toán, máy tính
Kidsmart…
- Kỹ năng chơi: Biết nhận biết và sử dụng các chữ số, thực hiện các
thao tác đếm, so sánh số lượng, tham gia chơi Kidsmart đúng cách
và hứng thú.
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Chuẩn bị: Bình tưới nước, khăn lau lá, chậu cây nhỏ, đất trồng,
dụng cụ làm vườn phù hợp với trẻ…

- Kỹ năng chơi: Biết tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh nhẹ
nhàng, biết yêu quý và bảo vệ cây cối, giữ gìn môi trường xanh
sạch đẹp.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
Ăn, ngủ

- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Luyện tập - Ôn bài
qua vở tạo thơ “ Về
hình
quê”
- Chơi tự
do ở các
góc

-Tập hát
các bài hát
trong chủ
đề

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

- Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 28 tháng 4 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc

Đề tài: Dạy hát “ Quê hương tươi đẹp”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát đúng nhịp theo nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Rèn tai nghe cho trẻ
- Giáo dục trẻ kính trọng những người lớn tuổi
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô:
- Giáo án, Nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
b) Đồ dùng cho trẻ:
Hoa đeo tay.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ cùng xem hình ảnh về quê hương
- Cô và trẻ đàm về hình ảnh
b) Hoạt động 2:
Dạy hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát: “ Quê hương tươi đẹp”.
- Cô hát cho trẻ nghe. Cho trẻ nói lại nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ hát
- Cô cho cả lớp hát 2- 3 lần
- Cô cho lớp hát theo nhóm cá nhân tổ
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động.
Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát
- Cô và 1 nhóm trẻ múa minh họa bài hát
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động
Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô có 4 bông hoa. Các con chọn bông hoa mà mình yêu thích, sau
mỗi bông hoa là một đoạn nhạc, các con phải trả lời tên bài hát mà các bạn vừa
nghe.
+ Luật chơi: Khi cô tắt nhạc trẻ mới được trả lời.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ chơi đồng thời xử lý tình huống
xảy ra.
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét.
- Cô tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động.

c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương của mình
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động âm nhạc, các bạn Gia Hân, Nhật Hưng, Thảo Vy hát to rõ lời và
mạnh dạn tham gia trò chơi âm nhạc
- Hoạt động đón trẻ và thể dục sáng trẻ tham gia đầy đủ, riêng bạn Anh Thư đi học
còn trễ
- Bạn Duy, Vĩ An còn chưa chú ý trong giờ học, hay quay xuống nói chuyện với
bạn
- Giờ ăn bạn Hoàng An, Lan Hương ăn chậm, cô đã động viên trẻ ăn hết suất
- Giờ ngủ bạn Vĩnh Đan, Thanh Hưng còn nói chuyện, cô nhắc trẻ giữ yên lặng để
các bạn ngủ ngon

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 29 tháng 4 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài : Thơ “ Về quê”

1. Mục đích -yêu cầu.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài thơ Về quê
- Trẻ thuộc nội dung bài thơ Về quê
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Rèn kỹ năng diễn tả mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng.
- Rèn kỹ năng quan sát và sự chú ý có chủ định cho trẻ.
- Rèn sự Nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi trò chơi.
- Trẻ nghiêm túc trong giờ học, biết vâng lời cô giáo.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý,nhớ đến quê hương của mình
-Giáo dục trẻ lòng tự hào đối với quê hương
2. Chuẩn bị
- Slide tiết dạy
3. Cách tiến hành.
a) Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Cho trẻ kể về Quê Hương của mình
+ Các con có hay được về quê chơi không?
+ Quê con ở đâu? Có những gì?
+ Khi được về quê chơi con cảm thấy như thế nào?
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài thơ nói về tình cảm của một em bé
khi được về thăm quê. Các con hãy cùng lắng nghe
b) Hoạt động 2:
Cô đọc thơ
- Cô đọc diễn cảm lần 1
- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?(Nguyễn Thắng)
- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh hoạ thơ
+ Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
+ Bài thơ “Về quê” nói về điều gì?
* Đàm thoại trích dẫn:
+ Trong bài thơ thì nghỉ hè em bé được về đâu?
+ Về quê để thăm ai? Làm gì?
+ Em bé được lên rẫy, được tắm sông…em cảm thấy như thế nào?
- Cô trích: “Nghỉ hè bé…sướng ko chi bằng”
+ Buổi tối em bé làm gì?
+ Ông kể cho bé nghe câu chuyện gì?
+ Trong lúc ông kể chuyện thì bà làm gì?
- Tối về bé lại ngắm trăng….mời ông bà, bé…
+ Các con thấy em bé có yêu quê hương không?

+ Còn các con thì sao?
+ Yêu quý quê hương các con phải làm gì?
- Giáo dục :trẻ biết yêu quý quê hương của mình
Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ
- Cho từng tổ thi đua nhau
- Nhóm bạn trai bạn gái thi đua
- Cho cá nhân đọc thơ(Cô thay đổi hình thức trẻ hứng thú)
Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
Tổ chức cho 2 đội lên tìm những hình ảnh có trong bài thơ và gắn đúng theo trình
tự nội dung bài thơ
+ Tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả của 2 đội
Trò chơi: Bé nào khéo tay
Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu trẻ về tô màu, vẽ cảnh quê hương
c) Hoạt động 3:
- Cô nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động làm quen văn học, các bạn Phương Nghi, Thiện, Nam Thư thuộc
thơ nhanh và trả lời câu hỏi rõ ràng
- Hoạt động góc trẻ biết phối hợp cùng bạn để tô màu và vẽ cảnh quê hương
- Bạn Quân, Duy còn nói chuyện riêng trong giờ học, cô đã nhắc nhở trẻ tập trung
hơn
- Giờ ăn bạn Bảo Anh, An Nhiên ăn còn chậm, cần cô hỗ trợ thêm
- Cuối ngày đa số trẻ ngoan ngoãn tham gia nêu gương và biết chào cô, chào ba mẹ
khi ra về