KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA CHÚ BỘ ĐỘI 22/12
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 15/12 đến ngày 19/12/2026
Giáo viên : Nguyễn Thị Kim Anh

Thời gian
/Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “ Chú bộ đội”
+ Hô hấp: Thổi bóng;
+ Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước sau.
+ Bụng lườn: Quay người sang 2 bên.
+ Chân 1: Bật đưa chân sang ngang
LQVT

Học

Nhận biết
và phân
biệt khối
cầu, khối
trụ

KPKH
Trò chuyện
về ngày
22/12

TD
Trườn sấp
kết hợp
trèo qua
ghế dài
1,5m x
30cm

LQCC
Làm quen
nhóm chữ
b, d, đ

ÂN
Dạy hát
“Cháu
thương chú
bộ đội”

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng Doanh trại bộ đội.
- Chuẩn bị: Mô hình doanh trại quân đội
- Kỹ năng chơi: Biết sắp xếp bố cục khi xây dựng doanh trại một cách cân đối cân đối, hợp lý.
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng ăn uống;

Chơi, hoạt
động ở các
góc

- Chuẩn bị: Đồ dùng cửa hàng ăn uống

- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phối hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Vẽ chú bộ đội
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, màu tô

- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản
phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi.
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây

- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm

sóc góc thiên nhiên.
- Trò
chuyện về
chú bộ đội
Chơi ngoài
trời

Ăn, ngủ

- Chơi vận
động “Mèo
đuổi
chuột”.
- Nhặt lá
vàng.

- Quan sát
đồ chơi
ngoài sân
trường.

- Quan sát
sự thay đổi
của thời
tiết.

- Vẽ phấn
sân trường

- Chơi vận
động “ Kéo
- Chơi vận co ”
động “ Bịt - Chơi với
mắt bắt dê” đồ chơi
ngoài trời
- Nhặt lá giúp

- Trò chuyện về
công việc làm
của chú bộ đội.

- Chơi vận
động “ Cáo
và thỏ”
- Giúp cô
làm sạch
môi trường

- Chơi vận
động “
Rồng rắn
lên mây”.
- Chơi với cô
các đồ chơi
ngoài trời
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;

- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và không làm rơi vãi thức ăn.

- Cho trẻ
các bài hát
về chủ đề.
Chơi, hoạt
động theo ý
thích

- Kể chuyện
sáng tạo về chú
bộ đội

- Tập các
bài hát về
- Chơi, hoạt chú bộ đội
động tự do.

- Thực
hành trong
vở LQVT.

- Trẻ vẽ
- Chơi
tranh về
kidsmart
chú bộ đội
bảo vệ biển
đảo
- Chơi tự
Xem
- Tập kỹ
do với đồ
video
về
năng rửa
chơi trong
phòng
tay, lau mặt
lớp.
chống
bệnh
đúng cách
cúm

- Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
bị ra về và
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày.
trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 15 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ

1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ
- Biết kể tên một số đồ dùng có dạng khối cầu khối trụ
- Phát triển kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về đồ dùng dạng khối
b) Đồ dùng của trẻ
- Một số bài hát, hình ảnh
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “ Quả bóng”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
b) Hoạt động 2
- Qủa bóng có hình dạng gì?
- Qủa bóng có màu gì?
- Qủa bóng còn gọi là khối cầu đó cầu đó các bạn.
- Các bạn nhắc lại với cô "Khối cầu".
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nơi nào có các vật giống khối cầu.
- Cô đố các bạn khối cầu có lăn được không?
- Để biết khối cầu có lăn được hay không bây giờ các bạn hãy lấy khối cầu
trong rổ của mình ra lăn thử xem.
- Vì đường bao quanh của khối cầu là đường cong, không có gấp khúc nên
chúng lăn được mọi phía.
- Vậy khối cầu có đặt chồng lên nhau được không?
- Để biết khối cầu có đặt chồng lên nhau được hay không bây giờ cô mời 2
bạn ngồi gần hãy quay mặt vào nhau và lấy khối cầu của mình đặt chồng lên khối
cầu của bạn thử xem nha.
- Khối cầu không được do các đường bao quanh khối cầu là đường cong,
không có mặt phẳng nên chúng không đặt chồng lên nhau được.
- Còn đây là gì?
- Đây gọi là khối trụ đó các bạn.
- Các bạn nhắc lại với cô "Khối trụ".
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nơi nào có các vật giống khối trụ.
- Cô đố các bạn khối trụ có lăn được không?
- Để biết khối trụ có lăn được hay không bây giờ các bạn hãy lấy khối trụ
trong rổ của mình ra lăn thử xem.
- Vì đường bao quanh của khối trụ có 2 mặt phẳng nên khối trụ chỉ lăn được
2 phía (lăn về trước, lăn về sau), không lăn được mọi phía như khối cầu.
- Vậy khối trụ có đặt chồng lên nhau được không?
- Để biết khối trụ có đặt chồng lên nhau được hay không bây giờ cô mời 2
bạn ngồi gần hãy quay mặt vào nhau và lấy khối trụ trong rổ của mình ra chồng lên
khối trụ của bạn thử xem nha.

- Khối trụ đặt chồng lên nhau được do các đường bao quanh của khối trụ có
2 mặt phẳng.
- Khối cầu và khối trụ có gì giống nhau?
- Khối cầu và khối trụ có gì khác nhau?
Trò chơi: "Ai tinh mắt".
- Cách chơi: Cô có 1 bức tranh trong đó có các hình có dạng khối cầu và
khối trụ, cô sẽ mời lần lượt từng bạn lên chọn các hình có dạng khối cầu, khối trụ.
- Luật chơi: Bạn nào chọn đúng sẽ được khen.
Trò chơi: "Đội nào tài ba".
- Cô chia lớp thành 3 đội khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 khối
đúng theo yêu cầu sau đó về cuối hàng, bạn đầu hàng kế tiếp thực hiện như thế cho
đến hết thời gian cô quy định.
- Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều khối đứng theo cô yêu cầu sẽ thắng
cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn bè
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ nhận biết và phân biệt được khối cầu, khối trụ, Hoàng, My, Vy, Châu,
Khoa phát biểu tốt, biết tìm đồ vật có dạng khối cầu và khối trụ trong lớp. Thiện
tích cực tham gia trò chơi.
- Bạn Duy và Trọng còn mất tập trung, hay nói chuyện riêng.
- Giờ ăn An Nhiên ăn còn chậm. Trẻ tham gia các hoạt động trong ngày
tương đối tốt.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 16 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngày 22/12

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được ngày 22/ 12 là ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt
Nam, biết được công việc của các chú bộ đội.
- Trả lời được các câu hỏi của cô một cách rõ, ràng, mạch lạc.
- Phát triển nhận thức và ngôn ngữ cho trẻ. Giáo dục trẻ biết yêu quí các chú
bộ đội.
2. Chuẩn bị
- Tranh hình ảnh hoạt động của các chú bộ đội.
- Tranh lô tô
- Giấy, bút màu
3. Cách tiến hành
 a. Hoạt động 1 
- Lớp hát và vận độngbài “ Cháu thương chú bộ đội”
- Bài hát nói về ai các con
- À, đúng rồi vậy các con có biết sắp đến ngày gì không?
- Đúng rồi sắp đến ngày 22 / 12 rồi đó các con . ngày 22/12 là ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt Nam. Vậy cô và các con cùng tìm hiểu về ngày 22/12
nhé!
b. Hoạt động 2
Trò chuyện tìm hiểu về ngày 22/12
- À, các con ơi! Ngày 22 /12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. 
Đó là ngày lễ kỉ niệm của các chú bộ đội đã vì đất nước, vì nhân dân giữ gìn đất
nước, bảo vệ hòa bình. Vì thế ai cũng yêu thương và kính trọng các chú bộ đội.
- Ai giữ cho đất nước được hòa bình và các con được ngồi học bình yên như
hôm nay?
- À, đúng rồi nhờ có chú bộ đội ngày đêm canh gác vùng trời, vùng biển đó
các con.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội bộ binh
- Cô có tranh ai đây các con?
- Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào?
- Các chú đang làm gì?
- Các chú bộ đội đang đi đâu đây?
- Trên lưng chú đeo cái gì?
- Các con hãy cùng đứng dậy làm chú bộ đội đi duyệt binh
- Xem tranh và trò chuyện về chú bộ đội đang duyệt binh, đang trồng rau.
- Vừa rồi các con được quan sát và trò chuyện về chú bộ đội bộ binh. Các
chú mặc trang phục màu xanh lá cây, mũ có ngôi sao vàng, vai đeo súng. Hằng
ngày các chú thường tập luyện: bắn súng, diễn tập, duyệt binh. Ngoài ra các chú
còn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng khẩu phần ăn hằng ngày, các chú
bộ đội làm rất nhiều công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc .
- Quan sát chú bộ đội hải quân: cô đọc câu đố
“Mặc quần áo trắng, đứng gác ngoài đảo”
- Đó là chú bộ đội gì?
- À, đúng rồi cô có tranh ai đây?
- Chú bộ đội hải quân đang làm việc ở đâu?

- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?
- Các chú bộ đội hải quân đang làm gì?
- Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục quần áo màu trắng có viền
màu xanh nước biển, mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm. Chú bộ đội hải
quân làm việc ở ngoài hải đảo xa xôi và canh giữ vùng biển cho tổ quốc
- Vậy khi lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ đội không?
- Làm chú bộ đội là làm những gì, các con cùng tập làm chú bộ đội nhé!
- Cho trẻ tập đi đều 1-2, tập làm chú bộ đội đứng ngắm bắn súng, chú bộ đội
đứng chào cờ …
Trò  chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: Các con hãy kể xem các con được làm quen với những chú bộ
đội nào?
- Các con đã biết được công việc và trang phục của các chú bộ đội bộ binh,
bộ đội hải quân,  bây giờ các con hãy cùng chơi trò chơi thi xem ai nhanh ( Cô nói
tên trẻ giơ hình ảnh và nói tên, sau đó cô miêu tả trang phục trẻ giơ hình ảnh và nói
tên)
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen trẻ
Trò chơi “Vẽ quà tặng chú bộ đội”
- Chia cháu thành 2 đội , và mỗi đội sẽ chọn và vẽ tặng chú bộ đội một món
quà.
- Luật chơi: Thời gian vẽ là  1 bài hát, đội nào vẽ nhanh và đẹp là đội đó
thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát khuyến khíc động viên, giúp trẻ chơi hăng say nhiệt tình  và
đạt mục tiêu đã  đề ra.
c. Hoạt động 3:  
- Trẻ hát bài chú bộ đội kết thúc tiết học
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trò chuyện về ngày 22/12, Hoàng, My,
Vy, Châu, Khoa mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Hoàng tích cực tham gia đóng vai chú bộ đội.
- Bạn Bảo, Trọng còn chưa chú ý trong giờ học.
- Giờ ngủ Thiên còn nói chuyện với bạn.
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng chú bộ đội.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 17 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết trườn sấp kết hợp trèo qua ghế đúng tư thế.

- Tập cho trẻ sự khéo léo phối hợp nhịp nhàng tay chân.
- Giáo dục trẻ có tinh thần đồng đội.
- Hào hứng tham gia vào hoạt động và có ý thức rèn luyện thân thể.
2. Chuẩn bị
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động đi các kiểu theo nhạc của bài hát “ Cháu thương chú bộ
đội”, cho trẻ hít vào, thở ra.
b) Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước ra sau;
- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên;
- Chân 1 : Khụy gối.
- Tập với bài “ Cháu thương chú bộ đội ”.
Bài tập vận động cơ bản: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế
- Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản.
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Nằm sát sàn chân co, chân duỗi, một tay gập một tay đưa ra phía
trước ngón tay chạm vào vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh thì trườn về phía
trước, trườn đến ghế thì hai tay ôm ngang ghế , ngực sát ghế lần lượt đưa từng
chân qua ghế, đứng dậy đi về cuối hàng.
- Cho trẻ tập trườn sấp kết hợp trèo qua ghế.
- Cho trẻ chia làm 2 đội thi đua trườn sấp và mang lương thực về cho đội của
mình
Trò chơi vận động: “ Chim sẻ và ô tô”
- Cách chơi: một bạn sẽ làm người lái xe và những bạn con lại sẽ là những
chú chim sẻ. Khi nghe tiếng coi bim bim thì những chú chim sẽ nhanh chân chạy
sang 2 bên tránh đường cho xe chạy. Chú chim sẽ nào chậm chân bị xe đụng thì sẽ
bị phạt theo yêu cầu của các bạn
c) Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Giáo dục: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục, ăn uống đủ chất mau để
cơ thể khỏe mạnh lớn lên các con sẽ bảo vệ quê hương đất nước làm những công
việc giúp ích cho xã hội.
- Hồi tỉnh: Cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng theo bài hát “ Màu áo chú bộ đội”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ tích cực tham gia vận động “Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế”, Hoàng,
My, Vy, Châu, Khoa thực hiện đúng kỹ năng vận động.
- Khánh My mạnh dạn tham gia trò chơi vận động.
- Bạn Duy và Trọng còn chậm khi thực hiện bài tập.
- Trẻ có ý thức xếp hàng và chờ đến lượt.
- Giờ ngủ một số trẻ còn nói chuyện riêng, cô đã nhắc nhở.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 18 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Làm quen nhóm chữ b, d, đ.
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái b, d, đ

- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, đ qua các kiểu in thường, in hoa, viết
thường
- Biết được các nét để ghép thành chữ b, d, đ
- Luyện kỹ năng quan sát, so sánh, suy đoán, đối chiếu từ qua trò chơi
- Trẻ phân biệt sự giống và khác nhau giữa hai chữ b, d, đ
- Trẻ nhận ra chữ u, ư trong các từ chứa chữ cái
- Tập kỹ năng phát âm cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Giáo án, xắc xô, xúc sắc
- Đồ dùng cho trẻ: hộp sữa có dán cái chữ cái b,d,đ, thẻ chữ cái, chìa khóa
chữ cái
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cô giới thiệu tên hội thi: " Xin chào các bé đến với hội thi " Chúng tôi là
chiến sĩ". Đến với hội thi ngày hôm nay có đội bộ binh và đội hải quân và đội
không quân. Trước khi đến với hội thi xin mời ban giám khảo cùng tất cả các bạn
đón xem tiết mục múa đến từ 3 đội biểu diễn"
- Cô cho trẻ múa bài “ Cháu thương chú bộ đội”
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động: Đến với hội thi ngày hôm nay các bé sẽ trải
qua 4 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: " Vui cùng chiến sĩ"
+ Phần Thi thứ 2: " Chiến sĩ tài năng"
+ Phần thi thứ 3: " Vui cùng xúc xắc"
+ Phần thi thứ 4: " Xếp chữ"
- Xin mời các bé đến với phần thi đầu tiên đó là phần thi Vui cùng chiến sĩ
b) Hoạt động 2
Làm quen chữ b, d, đ
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem hình ảnh về “Doanh trại bội đội”
- Cô đàm thoại với trẻ
+ Đây là cái gì? (Doanh trại bội đội)
+ Bên dưới doanh trại bội đội cũng có từ " Doanh trại bội đội "
- Cô cho trẻ đọc " Doanh trại bội đội " ( 2-3 lần)
+ Trong từ " Doanh trại bội đội " có mấy tiếng? ( 4 tiếng)
+ Trong từ " Doanh trại bội đội " có mấy chữ? ( 15 chữ)
+ Đây là thanh gì? ( thanh nặng)
- Cô cho trẻ đọc " Thanh nặng " ( 2 - 3 lần)
- Cô cho thanh nặng biến mất
- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học
+ Trong từ “ " Doanh trại bội đội "” có những chữ cái các con đã học, bây
giờ cô mời các con cùng chơi với những chữ cái trong từ " Doanh trại bội đội "
cùng cô. Có một điều kỳ diệu là các con nói đúng tên chữ cái đã học trong từ "
Doanh trại bội đội " thì chữ cái đó sẽ rơi xuống và biến mất.
- Cô mời trẻ lên nói tên chữ cái đã học (o,a,ô ).

+ Còn lại các chữ này (n, h, t, r, i) hôm sau cô sẽ dạy cho các con. Hôm nay
cô sẽ dạy cho các con chữ b, d, đ.
- Cô cho trẻ làm quen chữ b
- Cô giới thiệu: “ Đây là chữ b in thường”
- Cô đọc “ Chữ cái b”
- Trẻ đọc " chữ cái b" ( 2 - 3) lần
- Cô phát âm “b”
- Cô cho trẻ phát âm theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nói cấu tạo của chữ b: “chữ b có một nét sổ thẳng và một nét cong tròn
khép kín bên phải nét sổ thẳng”
- Cô cho xuất hiện 3 chữ b ( in hoa, in thường, viết thường) và giới thiệu chữ
b in hoa, chữ b in thường và chữ b viết thường
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động.
- Cô cho trẻ làm quen chữ d
- Cô giới thiệu chữ “ d”
+ Đây là chữ “ d” in thường
- Cô đọc “ Chữ cái d”
- Trẻ đọc " chữ cái d" ( 2-3 lần)
- Cô phát âm “ d”
- Cô cho trẻ phát âm theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nói cấu tạo của chữ d: “chữ d có một nét cong tròn khép kín và một
nét sổ thẳng,nét cong tròn bên trái nét sổ thẳng”
- Cô cho xuất hiện chữ 3 chữ d ( in hoa, in thường, viết thường) và giới thiệu
chữ ư in hoa, chữ ư in thường và chữ d viết thường
- Cô giới thiệu chữ “ đ”
+ Đây là chữ “ đ” in thường
- Cô đọc “ Chữ cái đ”
- Trẻ đọc " chữ cái đ" ( 2-3 lần)
- Cô phát âm “ đ”
- Cô cho trẻ phát âm theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nói cấu tạo của chữ đ: “chữ đ có một nét cong tròn bên trái nét sổ
thẳngvà một nét ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng”
- Cô cho xuất hiện chữ 3 chữ đ ( in hoa, in thường, viết thường) và giới thiệu
chữ ư in hoa, chữ ư in thường và chữ d viết thường
- Cô cho trẻ so sánh chữ b,d,đ (b - d,d - đ,b - đ,b - d - đ)
- So sánh chữ b - d
+ Giống nhau: đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn
+ Khác nhau: chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ thẳng, chữ d nét cong
tròn bên trái nét sổ thẳng
- So sánh chữ d - đ: bằng cách chơi trò chơi trả lời đúng sai( Cô đưa câu đố
đúng sai về cấu tạo chữ d - đ,cháu trả lời(đúng hay sai)trả lời đến đâu cô đưa từng
nét của hai chữ d - đ để so sánh)

+ Giống nhau: đều có nét sổ thẳng và nét cong tròn
+ Khác nhau: chữ đ có một nét ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng
- So sánh 3 chữ b-d-đ
+ Giống nhau: đều có nét cong tròn và nét sổ thẳng
+ Khác nhau: chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ thẳng, chữ d nét cong
tròn bên, chữ đ có một nét ngang ngắn cắt trên nét sổ thẳng
Trò chơi
- Cô giới thiệu: Xin mời 2 đội đến với phần thi thứ 2 là phần thi " Chiến sĩ
tài năng"
Trò chơi 1: Chiến sĩ tài năng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội. Phía trước của các con là các ô có các
chữ cái. Nhiệm vụ của hai đội sẽ bật lên các ô có chữ cái theo yêu cầu của cô và
chọn cho mình một chiếc chìa khóa có chữ cái cô yêu cầu đem về cho đội của
mình. Đội bộ binh bật vào ô có chữ b và lên chọn chiếc chìa khóa có b. Đội hải
quân bật vào cô có chữ d và chọn chìa khóa có chữ d. Đội không quân bật vào cô
có chữ đ và chọn chìa khóa có chữ đ. Đội nào chọn nhiều chiếc chìa khóa theo yêu
cầu của cô đem về đội mình thì đội đó sẽ giành được chiến thắng
+ Cách chơi: Mỗi lượt chỉ chọn 1 chìa khóa. Khi bật không được chạm chân
vào các chữ cái
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô dẫn dắt giới thiệu phần thi thứ 3 "Vui cùng xúc xắc"
Trò chơi 2: Vui cùng xúc xắc
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành 3 vòng tròn. Khi cô rung xúc xắc nếu
xúc xắc nhảy ra chữ cái nào thì trẻ phải chọn thẻ có chữ cái đó đưa lên
+ Luật chơi: Mỗi lượt trẻ chỉ chọn 1 chữ cái
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu phần thi thứ 4 " Xếp chữ"
Trò chơi 3: Xếp chữ
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội. Phía trước có nhiều hộp sữa và mỗi
hộp sữa được dán các chữ cái. Mỗi đội sẽ chọn những hộp sữa có chữ b,d,đ và
ghép thành chữ cái theo yêu cầu của cô. Đội bộ binh chọn hộp sữa có chữ b và xếp
thành chữ b. Đội hải quân chọn hộp sữa có chữ d xếp thành chữ d. Đội không quân
chọn hộp sữa có chữ đ và xếp thành chữ đ. Sau một bản nhạc đội nào xếp đúng và
nhanh sẽ chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi.
c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
4. Đánh giá hằng ngày
- Anh Thư đi học trễ nên tham gia hoạt động chưa đầy đủ.

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ b, d, đ, Hoàng, My, Vy, Châu,
Khoa phát âm rõ ràng, tham gia tốt các trò chơi chữ cái.
- Khôi, Khoa tích cực xếp chữ theo yêu cầu.
- Bạn Thiên, Thịnh còn thiếu tập trung trong giờ học.
- Trẻ biết đoàn kết và giúp đỡ bạn trong các trò chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 19 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “Cháu thương chú bộ đội ”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát thuộc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Chú ý lắng nghe cô hát bài “ Màu áo chú bộ đội”
- Trẻ hát đúng nhịp điệu bài “Cháu thương chú bộ đội”, biết thể hiện cảm
xúc khi nghe bài hát “Màu áo chú bộ đội”
- Giáo dục trẻ biết tình cảm yêu thương các chú bộ đội
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về các chú bội đội
b) Đồ dùng của trẻ
- Tập cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
- Tập cho một số trẻ múa bài “Màu áo chú bộ đội”
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Cô và trẻ trò chuyện về “ Chú bộ đội”
b) Hoạt động 2
Dạy hát
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các bạn đang đi học và hình ảnh vui chơi ở
sân trường, cô và trẻ cùng trò chuyện về những hình ảnh trên, sau đó cô giới thiệu
cho trẻ biết tên của bài hát.
- Cô hát 1 lần: giảng nội dung, bài hát nói về tình cảm của một bạn nhỏ dành
cho chú bộ đội
- Cô và trẻ cùng hát, sau đó cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội” 3
lần
- Cho trẻ luyện tập lớp, tổ, cá nhân
+ Nghe hát
- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài “Màu áo chú bộ đội”
- Cho trẻ nghe băng đĩa và múa minh họa cùng cô.
+ Trò chơi: Nghe âm thanh đoán nội dung bài hát
- Cho trẻ chia làm 3 đội, ngồi thành 3 vòng tròn, cô cho trẻ nghe âm thanh
của từng đoạn nhạc, đội nào có tín hiệu trước cô sẽ cho trẻ đội đó hát bài hát trẻ
vừa đoán đúng nếu đội đó hát đúng cô sẽ tuyên dương
c) Hoạt động 3 Cho trẻ hát lại bài Cháu thương chú bộ đội
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội ngày đêm canh gác
cho Tổ quốc.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ thuộc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”, Hoàng, My, Vy, Châu, Khoa
hát đúng giai điệu, mạnh dạn biểu diễn trước lớp.
- Hoàng tích cực tham gia trò chơi âm nhạc.
- Bạn Duy, Trọng, Bảo còn nói chuyện khi cô hướng dẫn.
- Giờ ăn Nhiên, Thư ăn chậm, cần cô động viên thêm.
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.