KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH?
         
Thời gian thực hiện : Từ ngày 27/10/2025 - 31/10/2025
Giáo viên: Đặng Thị Diễm

Thời gian
Hoạt động

Đón trẻ,
chơi, thể dục
sáng

Hoạt động
ngoài trời

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, về cơ thể của trẻ,
về cách chăm sóc bản thân và bảo vệ cơ thể của mình
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Bé vui khỏe”
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước sau.
- Bụng lườn: Quay người sang 2 bên.
- Chân 1: Bật đưa chân sang ngang.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
-Trò
chuyện về
các món ăn
dinh dưỡng
hằng ngày
của trẻ

- Cùng lắng
nghe các
âm thanh
khác nhau

- Vẽ phấn
sân trường
về các
nhóm thực
phẩm

- Chơi vận
động “ Làm
theo hiệu
lệnh của
âm thanh”
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
tự do: Chơi tự do: Chơi tự do: Nhặt
với các đồ với các đồ lá giúp cô
chơi ngoài chơi ngoài

- Chơi vận
động
“Chuyền
bóng ”

- Chơi vận
động “Tìm
bạn thân”.

- Quan sát
trò chuyện
về các
nhóm thực
phẩm
- Chơi vận
động
“Tung
bóng”

- Trò
chuyện về
cách chăm
sóc bản
thân để có
một cơ thể
khoẻ mạnh
- Chơi vận
động “Lộn
cầu vồng”

- Hoạt động - Hoạt động
tự do: Chơi tự do: Giúp
với đồ chơi cô làm sạch
ngoài trời

Học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo ý

trời.
LQVT
Ôn tách
gộp, thêm
bớt nhóm
số lượng
trong phạm
vi 6

trời.
LQVH
Vè “Bốn
nhóm thực
phẩm”

T. HÌNH
Tạo hình
các loại quả
từ vỏ bọc
trái cây

ÂM
NHẠC
Ôn biểu
diễn cuối
giai đoạn.

môi trường
THỂ DỤC
Bật xa
40 – 45cm

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Chuẩn bị: Xốp xây dựng, hàng rào, gạch, hoa cỏ
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Gia đình; cửa hàng ăn uống
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai gia đình, nhiều đồ dùng cho cửa
hàng ăn uống như ly, chén, bát, nồi, đồ dùng nấu bún, mì, nước ép
trái cây…;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phối hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tạo hình về các loại thực phẩm
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, bút chì, giấy màu, kéo, keo dán, đất
nặn, hoàn thiện về sản phẩm theo chủ đề nhánh dinh dưỡng của bé
- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản
phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc chơi học tập: Xếp chữ số, chữ cái bằng hột hạt
- Chuẩn bị: Hột hạt, bảng con
- Kỹ năng: Biết sử dụng hột hạt để xếp chữ cái, chữ số đã học
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Trò
chuyện về

- Ôn bài vè - Luyện tập - Trò
“Bốn nhóm qua vở làm chuyện về

- Chơi tự
do với đồ

thích

- Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

nhu cầu của
bé để lớn
lên và khỏe
mạnh
- Trẻ chơi
theo ý thích

thực phẩm” quen với
chữ cái
- Tập cho
trẻ thành
thạo với
thao tác rửa
tay, lau mặt

- Luyện kỹ
năng
chuyển đội
hình

các nhóm
thực phẩm
qua tháp
dinh dưỡng
- Tập cho
trẻ tự chải
tóc

chơi trong
lớp.
- Ôn các
chữ cái đã
học

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: Ôn tách gộp, thêm bớt số lượng trong phạm vi 6
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tách gộp, thêm bớt nhóm số lượng trong phạm vi 6
- Phát triển kỹ năng thêm bớt, tách gộp thành thạo cho trẻ
- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ
dùng cá nhân
2. Chuẩn bị
- Một số áo, quần, váy có nhiều màu, để ở xung quanh lớp.
- Hai bức tranh có các nhóm hoa số lượng 4,5,6,, chữ số 4,5,6.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho cả lớp hát bài “Tìm bạn thân”
- Cho trẻ tạo thành 1 nhóm có 6 bạn, cô đến từng nhóm đếm và tách nhóm bạn
Nam ra riêng, nữ ra riêng, sau đó cô cho trẻ biết số lượng từng nhóm nam và nữ,
ôn lại cho trẻ cách tách gộp trong phạm vi 6.
b) Hoạt động 2
Bé cùng tìm hiểu.
- Cho trẻ xem trên máy:
- Kích ra 6 bạn, 5 bạn nam 1 bạn nữ
- Tách ra 2 nhóm 5-1, sau đó cho trẻ gộp lại
- Cho trẻ xem tiếp các hình ảnh 6 cái áo, trong đó có 4 áo vàng, 2 áo đỏ.
- Cô tách ra 2 nhóm, 1 nhóm áo vàng, 1 nhóm áo đỏ, sau đó cô cho trẻ gộp lại
- Sau đó cô gộp lại và cho trẻ đọc 4 thêm 2 bằng 6.
- Với nhóm sổ có số lượng 6, 3 váy đỏ, 3 váy xanh, cô tách ra làm 2 nhóm 3-3 và
cung cấp như 2 nhóm trên.
Trò chơi “Bé đi siêu thị”
- Cô cho trẻ tự chọn cho mình 1 cái rỗ và đến nà chọn mua 6 cái áo.
- Để kiểm tra cô cho trẻ về hình chữ u tự xếp trang phục ra và đếm. Nếu trẻ mua
thiếu cô gợi ý cho trẻ thêm cho đủ 6 hoặc dư thì bớt ra cho đủ 6.
- Tiếp đến cho trẻ tự tách, gộp theo yêu cầu của cô
- Tiếp theo cô cho trẻ tách theo ý của trẻ
Trò chơi “Đội nào nhanh hơn”
- Chuẩn bị: 2 tấm bìa cho 2 đội có vẽ nhiều nhóm trang phục có số lượng 3,4,5 và
nhiều trang phục giống tấm bìa được cắt rời.
- Yêu cầu: Trẻ 2 đội lên chọn trang phục cùng loại dán thêm vào cho đủ số lượng 6
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Sau khi nhận xét xong, nếu nhóm nào chưa đủ 6 cô cho trẻ 2 đội lên bổ sung cho
đủ và sử dụng cho trẻ chơi trò chơi tiếp theo
Trò chơi “Bé yêu thi tài”
- Chuẩn bị: Bức tranh ở trò chơi “Đội nào nhanh hơn” và nhiều bút màu
- Yêu cầu: Trong thời gian quy định của cô, trẻ 2 đội hội ý và dùng bút màu tách
từng nhóm trang phục bằng cách khoanh tròn.
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết cách giữ gìn áo quần của mình luôn sạch sẽ, gọn
gàng,
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ vận động bài “Bé vui khỏe”
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng bạn Duy, Khiêm, Hoàng, Đăng Khôi chưa tập trung chú ý.
- Thiện, Hoàng Khôi, Thủy Tiên, Gia Hân giơ tay phát biểu và trả lời câu hỏi của
cô trong hoạt động học;
- Giờ ăn: Hoàng An, Trần Ngọc Bảo Anh, An Nhiên ăn chậm.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2025

Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Vè bốn nhóm thực phẩm
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài vè và cảm nhận được nhịp điệu của bài vè.
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm.
- Trẻ đọc vè đúng cách, thể hiện được nhịp điệu của bài vè
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng theo 4 nhóm thưc phẩm
2. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Mũ ba loại quả cho trẻ (quả na, quả xoài, quả táo)
- Vòng thể dục, các loại quả có màu khác nhau, ba cái rổ, chữ số
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Trẻ hát và vận động bài “Bé vui khỏe”
- Để cơ thể luôn khỏe mạnh các con cần phải làm gì?
- Để biết các nhóm thực phẩm đó có ích lợi gì cho cơ thể các con hãy cùng đến với
bài vè “Bốn nhóm thực phẩm”
b) Hoạt động 2
Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm, thể hiện điệu bộ nét mặt.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài vè có tên là gì nào?
- Cô đọc lần 2:
+ Cô đọc vè từng đoạn kết hợp trích giảng qua hình ảnh trên màn hình
Đàm thoại
- Cô đọc đoạn 1
+ Trong đoạn vè cô vừa đọc có nhắc đến những loại thực phẩm gì?
+ Thực phẩm đó có chứa chất gì? Và giúp ích gì cho cơ thể nào?
- Cô đọc đoạn 2
+ Trong đoạn vè cô vừa đọc có nhắc đến thực phẩm gì có nhiều muối khoáng?
+ Khi ăn rau, củ quả tươi thì bé sẽ như thế nào?
- Cô đọc đoạn 3
+ Thực phẩm gì mẹ dùng để nấu hằng ngày nào? và khi ăn thì điều gì xảy ra? Vì
sao?
- Cô đọc đoạn 4
+ Chất béo có ịch lợi như thế nào?

- Cô tóm lại nội dung bài vè nói về 4 nhóm thực phẩm đó là chất đạm như thịt, cá,
trứng, chất vitamin và muối khoáng như rau củ quả tươi, chất tinh bột như gạo,
khoai, sắn, chất béo như dầu. Các con cần ăn uống đầy đủ các chất theo 4 nhóm
thực phẩm để giúp cơ thể trẻ luôn khỏe mạnh.
Dạy trẻ đọc vè
- Cho trẻ đọc vè dưới nhiều hình thức (lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
- Cô bao quát lớp, cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô giáo dục trẻ uống phải đầy đủ chất và cần đảm bảo dinh dưỡng để cơ thể khỏe
mạnh
Trò chơi
- Chuẩn bị: Nhiều hình ảnh theo nội dung bài thơ
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội xếp thành 3 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh
của cô thì mỗi đội một bạn lên chọn tranh dán theo thứ tự nội dung bài thơ
- Nhận xét và tuyên dương 3 đội
c) Hoạt động 3
- Hát và vận động bài “Mời bạn ăn”
4. Đánh giá hằng ngày
- Sáng nay cháu Hoàng An đi học trễ không tham gia hoạt động thể dục sáng và
hoạt động ngoài trời.
- Trẻ lắng nghe cô đọc bài vè, nhớ tên bài vè và hiểu nội dung bài vè. Tuy nhiên
còn nhiều trẻ chưa tập trung như Bảo Anh, Thiên Kim, Lan Hương.
- Hoạt động góc trẻ tham gia tích cực. Tuy nhiên một số cháu còn chơi tự do chưa
vâng lời cô khi tham gia hoạt động vui chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình các loại quả từ vỏ bọc trái cây
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra những loại quả mình thích.
- Trẻ biết cách dán và làm đầy đủ các bộ phận của các loai quả theo ý tưởng của
mình.
* Kỹ năng
- Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ của trẻ.
- Phát triển kĩ năng thực hiện khéo léo của đôi bàn tay trẻ: cắt, dán, chọn màu phù
hợp.
- Trẻ chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện hoạt động.
- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình và bạn tạo ra
2. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử tạo hình quả.
- Mẫu của cô: 4 loại quả (dâu, táo, cà rốt, dứa) trưng bày trên các cái đĩa.
- Nhiều vỏ bọc trái cây đủ màu khác nhau, băn dính hai mặt, keo, dây thun, kéo,
cuốn quả, cuộn lá cây cô cắt sẵn.
- Nhiều giỏ giấy cho trẻ đựng quả trưng bày.
- Nhạc bài hát: “Bàn tay bé xinh xinh”, “Bé khỏe bé ngoan”, Nhạc không lời
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng đọc đồng dao “Đi cầu đi quán” đi vòng quanh lớp chọn mua các
nguyên vật liệu thực phẩm ăn uống.
- Các con đã đi chợ mua về được những gì đây.
- Cô tách các nhóm thực phẩm ra mỗi nhóm chất khác nhau.
- Cô trò chuyện về dinh dưỡng các nhóm chất và nhóm chất cuối cùng là chất
Vitamin và muối khoáng. Các loại rau củ quả.
- Ngoài những chất khác vi ta min cho cơ thể chúng ta thêm khỏe mạnh và đẹp da
đấy các con.
b) Hoạt động 2
- Hôm nay cô đến có mang cho các con điều bất ngờ(cô mở quả mẫu cho trẻ xem
và quan sát các loại quả mẫu của cô)
- Cô cho trẻ đàm thoại về các loại quả mẫu của cô.
- Đây là quả gì?( quả dâu tây) Nó có màu gì đây các con?
- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện quả dứa?( Đây là quả gì? Có màu gì các con)
- Tương tự cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về quả táo, quả cam.
- Các con đã quan sát các loại quả mà cô làm hôm trước cô cũng đã hướng dẫn các
con làm rồi.

- Bây giờ các con hãy tạo hình những quả này hoặc những loại quả khác mà con
thích với những nguyên vật liệu của cô chuẩn bị sẵn nhé!
- Cô hỏi trẻ (một vài trẻ) con thích làm quả gì?
- Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng làm các loại quả của mình.
- Vậy bây giờ cô mời các con về bàn thực hiện ý tưởng của mình nhé.
- Khi thực hiện các loại quả các con có thể chọn màu tùy thích để làm những loại
quả mình thích, như quả táo các con có thể chọn màu cam, hoặc màu đỏ, …quả
cam con có thể chọn màu vàng hoặc màu cam cũng được tùy con thích.
- Cô đến các nhóm trò chuyện gợi ý cho trẻ.
+ Con muốn làm quả gì ?
+ Con chọn màu gì để làm quả đó?
Trẻ thực hành
- Cô cho thực hiện sản phẩm trên ý tưởng của mình.
- Chia dụng cụ và nguyên vật liệu cho từng nhóm: Nhắc trẻ cẩn thận khi sử dụng
đồ dùng.
- Cô cho trẻ cùng nhau thực hiện sản phẩm của mình
- Cô bao quát, khuyến khích, hỗ trợ trẻ khi khó khăn.
Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày mỗi trẻ đặt trên một cái giỏ có kí hiệu của mình.
- Con vừa làm quả gì?
- Con thấy quả này nó như thế nào? Con có thích không? Nó có màu gì vậy con?
- Và con thích sản phẩm của bạ nào trong lớp mình nữa. vì sao con thích quả này?
- Cô mời nhiều bạn lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét tổng quát tất cả các sản phẩm của trẻ.
- Cô chia sẻ, khen động viên và giáo dục trẻ biết trân trọng những sản phẩm do
mình và các bạn làm ra
c) Hoạt động 3:
- Cô giáo dục trẻ ngoài ăn các loại củ, quả thì các con cần ăn các thức ăn khác như
thịt, cá, trứng, sữa để đảm bảo dinh dưỡng cho cơ thể. Các con nhớ thường xuyên
tập thể dục, vệ sinh sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Hát bài “Bé vui khỏe”
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động ngoài trời bạn Duy, Tuấn Anh, Thanh Hưng chưa tập trung chú ý.
- Hoạt động học đa số trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra những
loại quả mình thích. Biết cách dán và làm đầy đủ các bộ phận của các loai quả theo
ý tưởng của mình;
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Tuy nhiên chơi còn lộn xộn,
sắp xếp đồ chơi chưa ngăn nắp và chưa biết giao lưu liên kết các góc chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Âm Nhạc
Đề tài: Ôn biểu diễn cuối giai đoạn
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả của bài hát trong chủ dề bản thân
- Trẻ biểu diễn các bài hát đã học
- Ôn cũng cố các dạng vận động
- Luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo các trò chơi âm nhạc
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Bánh sinh nhật, phách, mũ chóp
b) Đồ dùng của trẻ
- Quà sinh nhật tặng bạn
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Trò chơi “Em bé”
- Cô đưa ra một chiếc bánh sinh nhật
- Cô giới thiệu hôm nay là sinh nhật của bạn Thúy Hà
b) Hoạt động 2
Tổ chức cho trẻ hát, vận động một số bài hát theo chủ đề bản thân
- Xung quanh lớp có nhiều đồ chơi, các con hãy chọn 1 đồ chơi để làm quà tặng
bạn Hà đi nào.
- Cô cho trẻ chọn cho mình 1 món quà và cùng cô ngồi xung quang chiếc bánh và
hát bài mừng sinh nhật
- Bài hát “Em thêm 1 tuổi”
+ Tiếp theo để chúc mừng sinh nhật bạn Thúy Hà cô muốn các con cùng nhau hát
bài “Em thêm 1 tuổi”
+ Lớp chúng mình vừa hát bài gì?
+ Do ai sáng tác nào?
- Bài hát “Ồ sao bé không lắc”
+ Để thay đổi không khí trong buổi tiệc sinh nhật hôm nay các con hãy cùng nhau
vận động bài “Ồ sao bé không lắc”
+ Cô cho trẻ vận động theo nhiều hình thức (bạn trai, bạn gái, nhóm, cá nhân)
+ Các con vận động bài hát gì? của tác giả nào?
- Bài hát “Hãy xoay nào”

+ Cô mời bạn trai gõ phách theo nhịp cho bạn gái hát và ngược lại
- Cô mời vài cá nhân trẻ biểu diễn các bài hát khác như: “Bé Ti Ti”, “Cái mũi”
Nghe hát “Năm ngón tay ngoan”
- Trò chơi “Năm ngón tay nhúc nhích”
- Có bài hát nào nói về 5 ngón tay không nào?
- Cô giới thiệu bài hát “Năm ngón tay ngoan” của nhạc sĩ Trần Văn Thụ
- Cô hát lần 1 không nhạc đệm
- Cô hat lần 2 và mời trẻ lên cùng cô vận động minh họa theo bài hát “Năm ngón
tay ngoan”
Trò chơi “Nào mình cùng hát”
- Chuẩn bị: Nhạc không lời vài bài hát theo chủ đề bản thân, phách, trống lắc
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, 2 đội sẽ lắng nghe 1 đoạn nhạc và đoán tên bài
hát, đội nào đưa tín hiệu trước thì đội đó được quyền trả lời. Nếu trả lời đúng thì sẽ
hát hoặc vận động theo bài hát đó. Đội thắng sẽ nhận 1 phần quà sau mỗi lượt bài
hát. ( bài hát “Cái Mũi”, bài hát “Em thêm một tuổi”, bài hát “Hãy xoay nào”)
c) Hoạt động 3
- Cô và các con cùng hát lại bài chúc mừng sinh nhật bạn Thúy Hà
- Cô giáo dục trẻ: Mỗi năm khi đến dịp sinh nhật là các con lại thêm một tuổi, phải
chăm ngoan hơn, biết vâng lời người lớn.
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục sáng cháu Quân, Thịnh chưa tập trung.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động âm nhạc cuối chủ đề; cùng ôn lại các bài hát,
bài vận động, và vận động tập thể sôi nổi
- Giờ ăn cháu An Nhiên bị nôn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật xa 40 – 45cm
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật xa 40 - 45cm
- Trẻ biết tạo đà và nhún bật xa 40 – 45cm về phía trước.
- Trẻ có kỹ năng bật xa, đưa tay từ từ ra phía sau, dùng sức của chân bật mạnh về
trước, chạm đất nhẹ bằng 2 nửa bàn chân trên sau đó là cả bàn chân, tay đưa ra
trước để giữ thăng bằng.
- Trẻ biết phối hợp tay mắt để thực hiện trò chơi một cách chính xác.
- Trẻ tự tin hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô:
- Dụng cụ bật xa 40 - 45cm
b) Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 dụng cụ bật xa 40cm, quả bông tự tạo, 20 quả bóng cho trẻ chơi
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia hội thi “ Vũ điệu rừng xanh”
- Cô giới thiệu ban giám khảo và 2 đội thi: Thỏ hồng và gấu xanh
Phần thi:
+ Phần 1: Màn đồng diễn thể dục
+ Phần 2: Thi tài năng “Bật xa 40-45cm”
+ Phần 3: Chung sức “Khiêu vũ với bóng”
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó chuyển đội hình thành 2
hàng điểm số 1- 2 và tách thành 4 hàng.
b) Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung: Phần 1: Màn đồng diễn thể dục
Thực hiện trên nền nhạc bài hát: “Bé vui khỏe”
- Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước sau.
- Bụng lườn: Quay người sang 2 bên.
- Chân 1: Bật đưa chân sang ngang.
Vận động cơ bản: Bật xa 40 - 45cm: Phần 2: Thi tài năng “Bật xa 40 - 45cm”
- Ở phần thi thứ 2 mỗi thành viên phải tự chọn cho mình 1 tấm   thảm  xốp để
thi. Xin mời các bạn hãy chọn đồ dùng cho mình.
- Với tấm xốp xinh xắn này chúng mình sẽ thực hiện vận động nào?
- Các vận động viên nhí đã biết bật xa 40cm chưa?
- Cả lớp bật 2 lần ( Cô quan sát)

- Để thực hiện chính xác hơn chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu.
- Lần 1: Hoàn chỉnh
- Cô làm 2: Kết hợp phân tích động tác
TTCB: Chân đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, đưa tay song song ra phía
trước,đồng thời khuỵu gối. Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bật cô đưa tay từ từ ra phía
sau, dùng sức của chân bật mạnh về trước, chạm đất nhẹ bằng 2 nửa bàn chân trên
sau đó là cả bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.
- Cá nhân thực hiện: 2 trẻ
- Cá nhân mỗi tổ thực hiện theo nhóm: 1 lần
+ Cô cho trẻ bật nâng cao dần độ khó lên: 50cm
- 2 đội thi đua: 2 - 3 lần
Lần 1: Bật xa 40cm và chọn con vật theo ý thích
Lần 2: Bật xa 45cm và chọn con vật theo ý thích
( Sau 2-3 lần thi đua cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả)
Trò chơi: Khiêu vũ với bóng
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ
- Cách chơi: Trẻ đứng thành hai hàng dọc 2 bạn đầu hàng kẹp bóng vào phần bụng 
và đan các ngón tay vào nhau dang ra ngang sau đó di chuyển đến vạch đích  để
bóng vào trong rổ và đứng về cuối hàng, 2 bạn tiếp theo lại kẹp giữ bóng  như vậy
cho đến khi nào bản nhạc kết thúc. Đội nào mang được nhiều bóng hơn thì đội đó
giành chiến thắng.
-  Luật chơi:Trong khi di chuyển bóng chúng mình không được dùng tay để giữ
bóng, không được làm rơi bóng. Nếu bóng rơi thì quả bóng đó sẽ không được tính
và các bạn sẽ mất lượt chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần
- Kết thúc  nhận xét  kết quả 2 đội chơi
c) Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi vòng tròn và thu dọn đồ dùng
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng Duy, Vĩnh Đan, Quân chưa chú ý tập trung,
- Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật xa 40 45cm; biết tạo đà và nhún bật xa 40 – 45cm về phía trước đúng kỷ thuật cô hướng dẫn;
- Giờ ngủ, cháu Hoàng Khôi và Tuấn Anh nói chuyện.