KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/12/2025 đến ngày 19/12/2025
Lớp mẫu giáo bé 3
MỤC TIÊU
GIÁO DỤC
1.Phát triển thể chất
a) Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe
MT24: Biết nói với
người lớn khi bị đau,
chảy máu...

NỘI DUNG
GIÁO DỤC
1.Phát triển thể chất
a) Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe
- Dạy trẻ biết nói cho cô
hoặc bố mẹ biết khi bị đau,
bị ngã, chảy máu.
- Luyện qua tình huống
đóng vai: “Nếu con bị đau,
con sẽ làm gì?”.
- Cô nhấn mạnh an toàn –
không tự bôi thuốc, không
giấu cô.

MT28: Trẻ biết không tự - Cho trẻ xem một số loại
lấy thuốc uống khi không thuốc thông thường, giải
có người lớn
thích chỉ người lớn mới
được cho uống thuốc.
- Dạy trẻ nếu thấy thuốc,
không được mở hộp hay
uống thử.
- Trẻ biết ăn các loại thức - Ăn nhanh, ăn hết xuất, ăn
ăn và các loại quả cần đầy đủ chất để cho cơ thể
thiết cho cơ thể như: khỏe mạnh.
Cơm thịt, cá, trứng sữa,
rau xanh, trái cây.
b) Vận động
MT30: Trẻ biết không
nên nghịch các vật sắc
nhọn.

b) Vận động
- Dạy trẻ nhận biết đồ vật
sắc nhọn, hiểu tác hại.
- Cho trẻ quan sát vật thật
có kiểm soát, nêu tác dụng
và nguy hiểm.

HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC

- Hoạt động giáo
dục kỹ năng sống:
báo với người lớn
khi bị đau
- Hoạt động trò
chuyện – đàm thoại
về cách xử lý khi bị
đau, chảy máu
- Hoạt động chơi
đóng vai: bé nhờ
người lớn giúp đỡ
- Hoạt động xem
tranh ảnh – tình
huống: bé nên làm
gì khi thấy thuốc

- Hoạt động giáo
dục dinh dưỡng: ăn
uống đủ chất cho cơ
thể
- Hoạt động lồng
ghép trong giờ ăn
hằng ngày
- Hoạt động trò
chuyện – đàm thoại
về các vật sắc nhọn
và nguy hiểm
Hoạt động xem
tranh ảnh – tình
huống: hành vi

- Trẻ có khả năng thực
hiện vận động đi trong
đoạn đường hẹp.

- Giữ được thăng bằng khi
đi hết đoạn đường hẹp (3m
x 0,2m) , đầu đội túi cát.
- Đi trong đường hẹp,
không chạm 2 bên đường,
không đùa giỡn khi đi.
- Thực hiện và phối hợp - Trẻ phối hợp chân tay
nhịp nhàng các vận động: nhịp nhàng khi thực hiện
đi, chạy, chuyền bắt bóng các vận động: Chuyền bắt
bóng hai bên theo hàng
ngang
- Trẻ thực hiện một số
quy định: Khi tham gia
giao thông để đảm bảo an
toàn cho cơ thể.

- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi
trên xe máy, đi sát lề bên
phải, qua đường phải có
người lớn dắt.

2. Phát triển nhận thức
a) Khám phá khoa học
MT64:Trẻ kể tên và nói
được sản phẩm của nghề
nông

2. Phát triển nhận thức:
a) Khám phá khoa học
- Tên gọi, sản phẩm và ích
lợi của nghề nông.
- Cho trẻ xem tranh, video,
vật thật về công việc của
bác nông dân.
- Cho trẻ kể: “Bác nông dân
trồng lúa, trồng rau, nuôi
gà…”.
- Giúp trẻ hiểu sản phẩm
nông nghiệp dùng trong đời
sống.
- Tên gọi, sản phẩm và ích
lợi của nghề nông.

MT65: Trẻ kể tên và nói
được sản phẩm của nghề
xây dựng

- Trẻ xem tranh, mô hình
công trình, dụng cụ xây
dựng.
- Cô gợi hỏi: “Bác thợ xây
làm gì?”, “Nhà được xây
bằng gì?”.
- Trẻ kể sản phẩm của nghề
xây dựng: nhà, cầu, tường,

đúng – sai với vật
sắc nhọn
- Hoạt động học
Thể dục: Đi trong
đoạn đường hẹp,
đầu đội túi cát
- Hoạt động thể dục:
Chuyền bắt bóng
hai bên theo hàng
ngang
- Hoạt động chơi
ngoài trời: Bé đi
đường an toàn

- Hoạt động khám
phá nghề nông
( Theo quy trình 5E)
- Hoạt động làm
quen với tranh ảnh
– video: sản phẩm
của nghề nông

- Hoạt động học:
trò chuyện về nghề
xây dựng và sản
phẩm

đường…
- Kể tên một số lễ hội: - Cho trẻ xem một số hình
Ngày 22/12..........qua trò ảnh về ngày lễ 22/12 có
chuyện, tranh ảnh
trang phục riêng như: quần
áo màu xanh lá cây của chú
bộ đội…
b) Làm quen với toán
b) Làm quen với toán
MT42: Đếm được trên
- Trẻ đếm nhóm 3 đồ vật
các đối tượng giống nhau - Lồng ghép bài hát, thơ có
và đếm đến 3
số lượng 3.

MT53: Nhận biết và gọi
tên được hình vuông,
hình chữ nhật.

- Dạy trẻ gọi tên hình
vuông, hình chữ nhật.
- Phân biệt, tìm hình trong
môi trường xung quanh.

- Hoạt động học:
Trò chuyện về ngày
thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam.
- Hoạt động học:
đếm các đối tượng
giống nhau đến 3
- Hoạt động chơi ở
các góc: góc học tập
– đếm đồ vật
- Hoạt động học:
nhận biết hình
vuông, hình chữ
nhật
- Hoạt động thực
hành – trải nghiệm:
phân biệt hình
vuông, hình chữ
nhật

3.Phát triển ngôn ngữ
MT73: Trẻ sử dụng được
các loại câu đơn giản và
câu ghép

3. Phát triển ngôn ngữ
- Giúp trẻ nói được câu đơn
giản, diễn đạt đủ ý.
- Khuyến khích trẻ sử dụng
câu ghép để mở rộng diễn
đạt.
- Mở rộng vốn từ giúp trẻ
nói câu linh hoạt.
MT75: Trẻ đọc thuộc các - Cho trẻ nghe – đọc thơ, ca
bài thơ, ca dao, đồng dao dao, đồng dao theo chủ đề.
quen thuộc
- Giúp trẻ cảm nhận được
nhịp điệu, giọng điệu, hình
ảnh trong thơ.

- Biết lắng nghe và hiểu

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Hoạt động chơi ở
các góc: ghép hình,
xếp hình
- Hoạt động chơi trò
chơi ngôn ngữ: “Bé
nói trọn câu”
- Hoạt động lồng
ghép trong sinh hoạt
hằng ngày
- Hoạt động học:
Thơ “ Bác nông
dân” “ Chú bộ đội
của em”
- Hoạt động chơi trò
chơi ngôn ngữ: “Bé

nội dung câu chuyện.

và hiểu nội dung câu
chuyện “Ba chú lợn nhỏ”,
kể tên một số nhân vật
trong truyện
- Biết giao tiếp trong vai - Bằng lời nói của mình trẻ
hành khách, lái xe.
đóng vai và chào đón khách
niềm nở khi chơi.
4.Phát triển thẩm mỹ
MT84: Trẻ chú ý lắng
nghe, thích hát theo, vỗ
tay, nhún nhảy, lắc lư
theo nhịp điệu bài hát,
bản nhạc; thích nghe đọc
thơ, đồng dao, ca dao, tục
ngữ và nghe kể chuyện.

4. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nghe các bài hát, bản
nhạc thiếu nhi, dân ca vui
tươi, gợi cảm xúc tích cực.
- Hướng dẫn trẻ vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư theo nhịp
điệu.
- Dạy trẻ đọc thơ, ca dao,
đồng dao, khuyến khích
biểu cảm bằng giọng nói, cử
chỉ, nét mặt.

- Biết tạo ra các sản
phẩm tạo hình có bố cục
cân đối, màu sắc hài hòa
về các nghề trong xã hội

- Sử dụng bút chì, màu tô,
giấy màu, đất nặn và một
vài nguyên vật liệu để vẽ,
xé dán, nặn … để tạo ra các
sản phẩm theo chủ đề nghề
nghiệp

đọc thơ
- Hoạt động học:
Chuyện “ ba chú
lợn con”
- Hoạt động chơi trò
chơi giáo dục: “Bé
làm tài xế”, “Bé làm
hành khách”

- Hoạt động học:
Nghe hát “ hạt gạo
làng ta”; Dạy hát “
Cháu yêu cô chú
công nhân”; Vận
động “ Cháu thương
chú bộ đội”.
- Hoạt động cảm thụ
âm nhạc: vỗ tay,
nhún nhảy theo nhịp
điệu
- Hoạt động trò
chuyện – chia sẻ
cảm xúc sau khi
nghe nhạc, nghe
MT90: Trẻ vẽ được các - Làm quen và nhận biết các chuyện
nét thẳng, xiên, ngang và nét cơ bản: nét thẳng, nét
tạo thành bức tranh đơn ngang, nét xiên.
- Hoạt động vẽ –
giản.
- Kỹ năng cầm bút đúng, vẽ sáng tạo: tạo bức
nét thẳng – ngang – xiên. tranh đơn giản từ
- Cho trẻ vẽ tranh đơn giản các nét đã học
từ các nét đã học
- Hoạt động lồng
- Hướng dẫn trẻ phối hợp ghép trong sinh hoạt
các nét để tạo hình đơn hằng ngày
giản.

- Hoạt động học:
Dán cái bay, Tô
màu trang phục chú
bộ đội

5. Phát triển TCXH
5. Phát triển TCXH
MT112: Biết bỏ rác đúng - Hướng dẫn và nhắc trẻ
nơi quy định.
phân biệt chỗ bỏ rác, bỏ rác
đúng
thùng.
- Lồng ghép trong hoạt
động “Bé làm người giữ gìn
môi trường”.

- Biết quý trọng sản
phẩm người lao động

- Biết kính trọng và yêu
quý các chú bộ đội

- Trẻ yêu quý cái đẹp và sự
đa dạng phong phú về
những công việc và sản
phẩm mà các nghề tạo ra.
- Trẻ quý trọng sản phẩm và
thành quả của người lao
động, giữ gìn đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Trẻ thể hiện cảm xúc
trong các sản phẩm dành
tặng các chú bộ đội

- Trẻ có quyền tham gia ở - Quyền tham gia
các hoạt động

- Hoạt động giáo
dục kỹ năng sống:
bỏ rác đúng nơi quy
định
- Hoạt động chơi trò
chơi giáo dục: “Bé
làm sạch lớp học”
- Hoạt động chơi trò
chơi giáo dục: “Bé
quý trọng sản
phẩm”
- Hoạt động lồng
ghép trong sinh hoạt
hằng ngày
- Hoạt động trò
chuyện – đàm thoại:
về chú bộ đội và
công việc của họ
- Hoạt động trải
nghiệm nhóm: bé
được quyền chọn
hoạt động yêu thích

DUYỆT CỦA BGH
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Lê Thị Kiều

GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Lê Thị Thanh Hương – Lê Thị Phương