KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LUẬT GIAO THÔNG
Từ ngày 05/01/2026 đến 09/01/2026
Giáo viên phụ trách: Lê Thị Phương
Thứ

Thứ hai

Thứ ba

Chơi, hoạt
động ngoài
trời

- Quan sát
đèn giao
thông

- Quan sát
bầu trời và
trò chuyện
về thời tiết
trong ngày

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Hoạt động
một ngày
của bé. Giáo
dục Quyền
được giáo
dục học tập,
quyền được
tham gia các
hoạt động
vui chơi,
giải trí.
- Trò chơi
- Trò chơi
vận động: “ vận động: “
Ô tô và chim Cáo và thỏ”.
sẽ”

-Trò chuyện
về ích lợi
của việc
thực hiện
đúng luật
giao thông

- Vẽ phấn
sân trường

- Trò chơi
vận động:
“Đội nào
nhanh hơn”

- Trò chơi
vận động: “
Đi theo đèn
tín hiệu”

- Hoạt động
tự do: chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời.

- Hoạt động
tự do: Chơi
tự do với các
đồ chơi
ngoài trời

- Hoạt động
tự do: Chơi
tự do với các
đồ chơi
ngoài trời

Thời
điểm
Đón trẻ, thể - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở; nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
dục sáng định.
- Trò chuyện cùng trẻ:
+ Khi đi ra đường con phải đi bên nào?
+ Đèn đỏ – đèn xanh dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy con cần làm gì để an toàn?
- Cho trẻ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi phương tiện giao thông.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài:“Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Hô hấp : Tàu hỏa tu tu
+ Tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa sang ngang
+ Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang bên
+ Chân : Bật tại chỗ

- Trò chơi
vận động:
“Đèn xanh,
đèn đỏ, đèn
vàng”
- Hoạt động
tự do: chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời.

- Hoạt động
tự do: Chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời

Hoạt động
học

LQVT
Gộp 2 nhóm
và đếm
trong phạm
vi 3

LQVH
Â. NHẠC
Thơ: Đi chơi Vận động:
phố
Đường em
đi

T. DỤC
Chuyền bắt
bóng 2 bên
theo hàng
dọc

T. HÌNH
Tô màu tín
hiệu đèn
giao thông

Chơi, hoạt
động góc

* Góc xây dựng: Xây dựng bến xe nam phước
- Chuẩn bị: Khối gỗ, khối nhựa các loại; Xe ô tô, xe buýt đồ chơi; Biển
báo giao thông, thảm làm đường
- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng các khối để xây dựng bến xe, sắp xếp
đường đi, nơi đón – trả khách. Biết phối hợp với bạn khi chơi, không
tranh giành đồ chơi.
* Góc học tập: Bé chơi với các hình học, bé vui đọc sách. Chơi
kidsmart cô giới thiệu cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của
MILLIE và các trò chơi trong ngôi nhà đó
- Chuẩn bị: Các hình hình học: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật; Bảng
gài, thẻ hình; Sách tranh, truyện tranh về giao thông, luật giao thông;
Máy tính, phần mềm Kidsmart
- Kỹ năng chơi: Biết nhận biết và gọi tên các hình hình học. Biết sắp
xếp, ghép hình đơn giản; Biết xem sách nhẹ nhàng, không làm rách
sách; biết làm quen và tham gia các trò chơi trong ngôi nhà toán học.
* Góc nghệ thuật: Dán tín hiệu đèn giao thông, Bé chơi với đồ chơi âm
nhạc.
- Chuẩn bị: Hình tròn màu đỏ, vàng, xanh; Giấy nền, hồ dán; Đồ chơi
âm nhạc: trống lắc, phách tre, xắc xô
- Kỹ năng chơi: Biết dán đúng vị trí các tín hiệu đèn giao thông; Biết
phân biệt màu đỏ – vàng – xanh; Biết sử dụng đồ chơi âm nhạc nhẹ
nhàng, đúng cách.
* Góc phân vai: Vai mẹ con, cửa hàng ăn uống, cửa hàng bán các loại
xe
- Chuẩn bị: Búp bê, đồ dùng gia đình; Đồ chơi nấu ăn, bàn ghế, thực
phẩm giả; Xe đồ chơi, quầy bán hàng, tiền giả
- Kỹ năng chơi: Biết phân vai chơi phù hợp; Biết giao tiếp lễ phép khi
chơi (chào hỏi, mời khách). Biết giữ gìn đồ chơi và cất đúng nơi quy
định.
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Chuẩn bị:Chậu cây xanh trong lớp; Bình tưới nước, khăn lau lá
- Kỹ năng chơi: Biết tưới nước vừa đủ cho cây. Biết lau lá, nhổ cỏ nhẹ
nhàng; hình thành ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh.

Vệ sinh, ăn, - Cô nhắc trẻ rửa tay đúng quy trình trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
ngủ
- Cô giới thiệu bữa ăn, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn đủ chất.
- Trẻ ngồi ăn ngay ngắn, không nói chuyện, không làm rơi vãi thức ăn.
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Sau khi ăn, trẻ biết lau miệng, súc miệng sạch sẽ.

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện, không trêu bạn.
- Trò chuyện - Bé với trò - Ôn bài thơ: - Bé thực
- Ôn kiến
về một số
chơi luật
Đi chơi phố hiện vở
thức chủ đề
Chơi, hoạt luật giao
giao thông
LQVT
luật giao
động theo ý thông
thông.
thích
- Chơi tự do - Bé chơi ở
- Chơi tự do - Bé chơi
- Chơi tự do
ở các góc
góc xây
với sa bàn
theo ý thích
dựng.
giao thông

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa trang phục gọn gàng.
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu, không chen lấn, xô đẩy.
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 5 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Gộp 2 nhóm và đếm trong phạm vi 3
1.Mục tiêu cần đạt.
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng để thành 1 nhóm có số lượng 3.
- Kỹ năng đếm, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
- Giáo dục  trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây cối
2.Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Mô hình bến xe
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có lô tô: 1 chiếc xe màu xanh, 2 chiếc xe đỏ, 1
chiếc thuyền màu đỏ, 2 chiếc thuyền màu vàng.
- Cô có một bộ đồ giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
- Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng là 3
3. Tổ chức hoạt động:
a) Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hát vận động “ Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
b) Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3
Ôn đếm đối tượng trong phạm vi 3
- Ồ các con đã đến bến xe rồi, trong bến xe có những gì?
- Có những loại xe gì?
- Cô chỉ cho trẻ đếm
- Bạn nào có thể tìm cho cô 3 chiếc xe máy.
- Cô đếm lại cùng trẻ
Gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng cho lớp mình, cô xin tặng mỗi bạn 1 rổ
đồ dùng cùng lên lấy nào
* Gộp 1 và 2 đối tượng:
- Cô cũng có rổ đồ dùng giống của các con đấy, các con nhìn xem cô có gì
đây?
- Chiếc xe này màu gì?
- Các con có chiếc xe đỏ giống cô không?
- Các con hãy lấy hết chiếc xe màu đỏ ra và đặt lên phía trên bảng nào?
- Không biết có bao nhiêu chiếc xe màu đỏ nhỉ?
- Các con kiểm tra nào
- Trong rổ còn chiếc xe nào nữa không, các con lấy ra nào?
- Ôi chiếc xe này màu gì mà đẹp thế?
- Các con hãy lấy chiếc xe màu xanh ra và xếp xuống dưới nào
- Có bao nhiêu chiếc xe màu xanh các con?
- Phía trên cô có 2 chiếc xe màu đỏ,phía dưới có 1 chiếc xe màu xanh.
Bây giờ cô muốn có tất cả 3 chiếc xe thì phải làm thế nào?
- Ai biết nữa nào? Bạn nào có ý kiến khác?

- Các con hãy thử làm theo cách của bạn xem có đúng không nhé. Các
con hãy đặt 1 chiếc xe màu xanh cạnh 2 chiếc xe màu đỏ giống cô nào.
- Bây giờ các chúng ta có tất cả bao nhiêu quả táo?
- Nào! Cô xem các con có làm đúng không nhé( cô bao quát nhanh và
kiểm tra kết quả)
- Cô hỏi 2-3 trẻ: - Khi con gộp 1 chiếc xe màu xanh và 2 chiếc xe màu đỏ
với nhau thì được mấy chiếc xe? Con hãy kiểm tra nào.
- Con đã làm thế nào để được 3 chiếc xe?
- Cho trẻ nhắc lại: Gộp 1 chiếc xe với 2 chiếc được 3 chiếc xe( Tổ,nhóm,
cá nhân)
- Các con hãy cất số chiếc xe vào rổ nào( cm cất lần lượt và đếm nhé)
- Trong rổ các con còn có gì? Thuyền
- Tương tự cô cho trẻ đặt lần lượt những chiếc thuyền trong rổ ra
- Như vậy khi gộp 2 chiếc thuyền màu vàng và 1 chiếc thuyền màu đỏ thì
được mấy chiếc thuyền?
- Cô bao quát và hỏi cá nhân
+ Con đã làm thế nào để có 3 chiếc thuyền?
=>Cô khái quát : Như vậy khi gộp nhóm có số lượng là 2 với nhóm có số
lượng là 1 thì bằng 3 đấy
- Cho trẻ nhắc lại “ 2 gộp với 1 bằng 3”
+ Thế 1 gộp với 2 bằng mấy?
=> Cô chốt: “ 2 gộp với 1 bằng 3” và “1 gộp với 2 cũng bằng 3”
- Cô hỏi trẻ 4-5 trẻ:
+ 1 gộp với 2 bằng mấy?
+ 2 gộp với 1 bằng mấy?
+ Muốn có 3 thì cô gộp mấy với
- Trò chơi; “ Về đúng nhà”
Cách chơi: Cô dán 3 ngôi nhà xung quanh lớp, sau mỗi cầu nhà là điều bí
mật dành cho các con. Nhiệm vụ của các con sẽ khám phá và trả lời điều bí ẩn
sau mỗi ngôi nhà đó.
Cô cho trẻ chơi, nhận xét, tuyên dương.
c) Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét buổi học, khích lệ động viên trẻ. Cho trẻ hát “ Chúng em với
an toàn giao thông”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Tấn Khang đi học còn khóc nhòe;
- Cháu Vũ, Thanh Nhã chưa tập trung chú ý trong giờ hoạt động ngoài
trời.
- Cháu Nhật Hạ sốt ba cháu đón về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 06 tháng 01 năm 2026

Lê.
thông.

Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ “ Đi chơi phố”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc thuộc thơ “Đi chơi phố”, của tác giả Triệu Thị
- Trẻ lắng nghe và đọc theo cô cả bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết thực hiện một số quy định khi tham gia giao thông giao

2. Chuẩn bị
- Nội dung bài thơ để dạy trẻ, câu hỏi đàm thoại.
- Mô hình đèn hiệu giao thông, ngã tư đường phố.
3. Tiến trình hoạt động:
a) Hoạt động 1:
Gây hứng thú
- Hôm nay ai đưa con đi học?
- Chúng mình đi bằng phương tiện gì?
- Khi đi từ nhà đến trường có bạn nào gặp đèn xanh đèn đỏ không?
- Thế đã có bạn nào thấy đèn xanh đèn đỏ chưa?
- Chúng mình thấy ở đâu nhỉ?
- Đúng rồi. đèn xanh đèn đỏ chỉ có ở ngoài phố thôi
- Khi đi ra phố gặp đèn xanh đèn đỏ chúng mình đi như thế nào? Khi đi ra
đường phố chúng mình phải đội mũ bảo hiểm tuân thủ các luật lệ giao
thông, đèn đỏ dừng lại đèn xanh thì đi…
b) Hoạt động 2 :  Giới thiệu - đọc thơ.
- Để biết được về ngã tư đường phố, và các quy định khi tham gia giao
thông và các quy định chấp hành luật giao thông như thế nào, hôm nay cô và các
con sẽ đọc bài thơ “Đi chơi phố”.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc xong bài thơ “ đi chơi phố”? Của tác giả Triệu Thị Lê?
+ Lần 2 : Cô và trẻ đọc thơ lần 2 trên mô hình.
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài e tập lái ô tô
- Chúng mình và cô vừa đọc bài thơ gì?
Đàm thoại - Trích dẫn - Giảng giải
- Chúng mình vừa cùng cô đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về gì?
- Đi chơi phố gặp đèn đỏ như thế nào?
- Tiếp đến đèn gì?
- Đèn vàng thì đi như thế nào?
- Gặp đèn gì chúng ta mới được Đi?
Giáo dục: Bài thơ “Đi chơi phố” nói về chuyến đi chơi phố của các bạn
nhỏ đã tuân thủ luật an toàn giao thông: đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn vàng

chuẩn bị đi và đèn xanh mới được đi qua đường. Chúng mình phải nhớ, khi đi ra
đường phải có người lớn dắt các con nhớ chưa.
Dạy trẻ đọc thơ
- Chúng mình cùng thể hiện là em bé ngoan cùng thi đua đọc thơ hay nhất
để tặng các cô giáo hôm nay nhé!
- Cả lớp đọc
- Cho trẻ đọc theo tổ: + Các bạn nhỏ tổ 1
+ Các bạn nhỏ tổ 2
+ Các bạn nhỏ tổ 3
- Đọc thơ theo nhóm: nhóm 3- 4 trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc thơ: 1- 2 trẻ
(Trẻ đọc thơ cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ nếu có)
- Cả lớp đọc thơ: “Đi chơi phố” 1 lần.
Trò chơi: Vui cùng đèn tín hiệu
Cách chơi: Trẻ cùng cô vừa đi vừa hát và làm động tác lái xe , khi hát cô
nói đèn gì thì trẻ phải thực hiện theo đúng luật giao thông của đèn đó. Bạn nào
làm sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
c) Hoạt động 3: Kết thúc: Hát em đi qua ngã tư đường phố
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Khả Nhi, Quỳnh Nhi đi học còn mang quà vặt tới lớp.
- Cháu Hải Phong hay đi ra ngoài không tập trung trong giờ hoạt động

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 07 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Vận động ” Đường em đi”
1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu và hiểu nội dung bài hát “Đường em đi”,
biết vận động theo nhịp, hứng thú nghe cô hát.
- Hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời.
- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật
2. Chuẩn bị
- 5 – 6 cái vòng.
- Nhạc không lời “Đường em đi” và “Bạn ơi có biết”
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
-  Cô cho trẻ đi thăm triển lãm tranh về các phương tiện giao thông và luật
lệ giao thông.
- Trong triển lãm tranh có những tranh vẽ gì?
- Ô tô, xe máy, xe đạp… là phương tiện giao thông đường gì?
- Tàu thủy là phương tiện giao thông đường gì?
- Khi tham gia giao thông trên đường bộ chúng ta phải đi bên nào? Các
con có nhớ bài hát gì không?
- Cô chốt lại, giáo dục trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài mới. Vận động bài hát
“Đường em đi”. Nhạc: Ngô Quốc Tính.
b) Hoạt động 2
- Cô cho cả lớp hát lại bài hát 1 – 2 lần.
Cô dạy trẻ hát và vận động:
- Bài hát sẽ hay và sinh động nếu kết hợp vận động đó các con.
- Cô hát và vận động cho trẻ xem.
- Cho cả lớp hát và vận động 2 lần.
- Cho nhóm bạn nam hát và nhóm bạn nữ vận động, sau đó nhóm bạn nữ
hát còn nhóm bạn nam vận động.
- Một tổ hát, một tổ vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cho trẻ hát và chuyển thành 3 nhóm nhỏ.
+ Các con vừa hát và vận động bài hát gì?
+ Bài hát “Đường em đi: do ai sáng tác?
- Cả lớp hát và vận động lại lần nữa.
Nghe hát: “ Bạn ơi có biết không”
- Các con ơi, đường của chúng ta đi bên phải đi trên vỉa hè, thế còn đường
của ô tô, xe máy, thuyền bè... thì đi đường nào ?
- Muốn biết điều đó các con lắng nghe cô hát bài « Bạn ơi có biết »  do
chú Hoàng Văn Yến sáng tác nhé !
- Cô hát lần 1 diễn cảm.
- Cô hát lần 2 theo đàn và thể hiện điệu bộ.
Cô vừa hát bài hát gì ?

- Cô nói lên nội dung bài hát : Bài hát cho chúng ta biết đường đi của một
số phương tiện giao thông như ô tô, xe máy đi đường bộ. Thuyền bè, tàu thủy đi
trên đường thủy. Còn máy bay đi đường không.
- Cô hát lần 3 à cho trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Cô thấy các bạn học rất ngoan, để thưởng cho các bạn cô sẽ tổ chức cho
các bạn chơi trò chơi « Ai nhanh nhất » nhé.
- Cô nêu cách chơi và phổ biến luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
c) Hoạt động 3
- Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ hát lại bài hát « Đường
em đi ».
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Vĩnh Thành đi học còn trễ không tham gia thể dục buổi sáng;
- Cháu Lâm Vy, Nhật Hạ chưa tập trung còn nói chuyện trong giờ học;
- Cháu Gia Hân chưa tự giác xúc cơm.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 08 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng ngang sang cho bạn
đứng cạnh, trẻ đó đón bóng bằng 2 tay mà không làm rơi bóng.
- Kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo, phản xạ nhanh cho trẻ         
- Giáo dục trẻ tập thể dục hàng ngày để có cơ thể khỏe mạnh
2. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô:
- Rổ đựng bóng
- Bóng
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu, Nhà của tôi”
Đồ dùng của trẻ:
 - Bóng đường kính 15-20cm
- Rổ đựng bóng
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Cô mở nhạc bài: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
Trẻ khởi động các tư thế: Đi kiễng gót, đi bình thường, chạy chậm, chạy
nhanh...Sau đó về đội hình 3 hàng ngang
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc lời bài hát: “Qua ngã tư đường
phố”
- Hô hấp : Tàu hỏa tu tu
- Tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa sang ngang
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang bên
- Chân : Bật tại chỗ
Vận động cơ bản : Chuyền bắt bong 2 tay theo hàng ngang
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích và phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng. Khi có hiệu
lệnh “Chuyền bóng” cô cầm bóng bằng 2 tay chuyền ngang sang người bên
cạnh, bạn bên cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay vào phần không có tay cầm rồi
chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, cứ như thế chuyền đến cuối hàng thì bạn cuối
hàng lại chuyền ngược lại, khi chuyền không làm rơi bóng.
+ Cho 2- 3 bạn của 2 đội lên thực hiện trước
- Cho 2 đội thực hiện 2- 3 lần
- 2 đội vừa thực hiện bài tập gì?
- Cho thi đua giữa 2 đội

 (Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát và sửa sai
Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
Luật chơi:
Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình. Con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt,
và nếu nhầm hang thì phải ra ngoài một lần chơi.
Cách chơi: Cô chọn một trẻ làm cáo ngồi ở góc lớp, số trẻ còn lại làm thỏ
và chuồng thỏ, cứ 1 trẻ làm thỏ thì 2 trẻ làm chuồng. Hai trẻ làm chuồng xếp
thành vòng tròn.Các chú thỏ phải nhớ về đúng chuồng của mình.Các con thỏ đi
kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy như tai thỏ và đọc bài
thơ:
Trên bãi cỏ
Các chú thỏ
Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Có cáo gian
Đang rình đấy
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian
Tha đi mất.
Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo “gừm, gừm..” đuổi bắt thỏ. Khi
nghe tiếng cáo, các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những con thỏ bị
cáo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi, sau đó đổi vai cho nhau.
c) Hoạt động 3
Hồi tỉnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Vũ giờ thể dục buổi sáng còn chạy lộn xộn
- Cháu Lâm Vy còn khó ngủ.
- Các cháu hào hứng khi được tuyên dương, cắm cờ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 09 tháng 01năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu tín hiệu đèn giao thông
1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, hình dáng của cột đèn giao thông. Biết đèn giao thông
có 3 màu: đỏ, xanh, vàng.
- Trẻ biết sử dụng bút để tô màu đèn tín hiệu giao thông.
- Kĩ năng tô màu, phát triển tư duy, sự sáng tạo cho trẻ, sự khéo léo của
đôi tay.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông và đèn  tín hiệu  giao
thông, đi trên vỉa hè, khi ra đường phải có người lớn dắt.
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu tô màu đèn giao thông.
- Tranh cho trẻ tô màu.
- Bảng, giá treo sản phẩm.
- Bút sáp đủ cho mỗi trẻ.
- Nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô”, “ Em đi qua ngã tư đường phố”..
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Trò chuyện về chủ đề.
- Cô và cả lớp cùng hát bài hát “ Em tập lái ô tô”.
- Các con vừa hát bài hát gì?.
- Sáng nay bố mẹ đưa con đi học bằng phương tiện gì?.
- Khi đi qua ngã tư đường phố gặp đèn tín hiệu giao thông thì các con
phải làm gì?.
- À đúng rồi đấy, khi đi qua ngã tư đường phố gặp đèn tín hiệu giao thông
đèn đỏ thì các con phải nhắc bố mẹ dừng lại, đèn xanh mới được đi qua.
b) Hoạt động 2
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan cô sẽ tặng cho các con một
món quà. Cô có một bức tranh gửi tặng các con, để biết đó là bức tranh gì cả lớp
cùng nhìn lên đây nào?.
Quan sát và đàm thoại mẫu:
- Cô có bức tranh gì đây?
+ Đèn giao thông có mấy màu? Đó là những màu nào?.
+ Đèn có dạng hình gì?.( hình tròn). 
- Các con có muốn tô màu đèn giao thông giống cô không?.
- Để tô màu đẹp các con hãy quan sát cô tô mẫu nhé.
* Cô thực hiện mẫu
- Cô sẽ  chọn lấy bút màu xanh cầm bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu
ngón tay để tô màu, tay trái cô giữ giấy. Cô di màu theo hình đèn giao thông từ
trên xuống dưới, từ trái sang phải,sau đó cô chọn màu đỏ để tô đèn màu đỏ và
màu vàng, chúng mình nhớ tô khéo léo nhẹ nhàng đều tay để màu không chườm
màu ra ngoài hình vẽ.

- Cô đã tô xong bức tranh rồi các con thấy có đẹp không?
+ Hỏi trẻ cách tô màu đèn giao thông.
- Bây giờ bạn nào giỏi nói lại cách tô màu đèn giao thông cho cô và các
bạn nghe nào?
- Khi tô màu con sẽ cầm bút như thế nào? Con phải ngồi ra sao?
- Con tô màu gì?...
- Cô cho trẻ tô trên không, sau đó cho trẻ về bàn cùng tô màu.
Trẻ thực hiện:
- Cô mời các con về chỗ và chúng mình cùng tô màu đèn giao thông thật
đẹp nhé.
- Cô cho trẻ ngồi bàn tròn để thực hiện. Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách
cầm bút đúng.
- Cô chú ý quan sát và theo dõi, giúp đỡ trẻ.
- Với những trẻ nhanh nhẹn cô có thể khuyến khích trẻ.
- Với những trẻ còn lúng túng cô động viên và hướng dẫn trẻ để trẻ thực hiện
được tốt hơn.
- Tranh mẫu của cô được để từ đầu đến cuối giờ.
- Mở nhạc cho trẻ tô.
Nhận xét, trưng bày sản phẩm:
 - Cho trẻ lên trừng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm
+ Con thấy bức tranh nào đẹp? …
 + Tại sao con thích bức tranh đó?...
 + Để tô được những bức tranh đẹp như vậy con đã làm như thế nào?
 - Tuyên dương và tặng quà bạn tô màu đẹp.
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em đi qua ngã tư đường phố” và cùng cất dọn đồ
dùngvới cô.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Gia Phong còn nghịch chọc bạn.
- Cháu Nhật Hạ còn khó ăn, chưa tự giác trong các hoạt động;
- Các cháu hào hứng được cắm cờ.