KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/09/2025 đến ngày 03/10/2025
I. MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC
MỤC TIÊU GIÁO DỤC

NỘI DUNG GIÁO DỤC

1.Phát triển thể chất
a) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- Nhận biết một số thực phẩm và món
ăn quen thuộc

1. Phát triển thể chất
a) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- Tên một số món ăn quen thuộc, ích
lợi cho sức khỏe khi ăn nhiều chất
dinh dưỡng.
- Trẻ biết một số hành vi tốt trong ăn - Giáo dục trẻ uống nước đun sôi, cầm
uống khi được nhắc nhở .
thìa xúc cơm khi ăn, ăn hết xuất khi
cô động viên nhắc nhở.
- Biết tên một số món ăn trong ngày ở - Trẻ gọi tên món ăn trong từng bữa
trường.
ăn thông qua sự giới thiệu của cô giáo
- Biết giữ vệ sinh sạch sẽ để phòng - Trẻ thường xuyên rửa tay bằng nước
tránh dịch đau mắt đỏ
sạch, hoặc dung dịch sát khuẩn rửa
tay khô, bịt khẩu trang khi đến nơi
đông người.
- Biết giữ an toàn cho bản thân khi ở - Cách sử dụng đồ chơi đúng, an toàn.
trường mầm non.
- Cách chơi an toàn tại các khu vực
trong trường.
- Không đi ra khỏi khu vực trường
nếu như không có cô giáo và người
thân.
- Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng - Cháu biết rửa tay, lau mặt bằng khăn
ngày tại trường: cháu biết rửa tay
ướt theo hướng dẫn của cô.
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
+ Cháu có kỹ năng rửa tay, lau mặt
bằng khăn ướt, tự làm một số công
việc tại trường. Rửa tay theo 6
bước                                              
Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
b)Vận động
- Trẻ có thể thực hiện các động tác
trong bài tập thể dục
- Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài
tập thể dục buổi sáng đúng nhịp
- Trẻ có khả năng thực hiện được vận
động chuyền bóng; Đi trong đoạn

b)Vận động
- Thực hiện các động tác hô hấp nhóm
tay; lưng, bụng, lườn; chân trong giờ
thể dục sáng và bài tập phát triển
chung giờ hoạt động phát triển thể
- Phối hợp tay và mắt thực hiện bài
tập vận động chuyền bóng.

đường hẹp.

- Trẻ thực hiện một số quy định khi
tham gia giao thông để đảm bảo an
toàn cho cơ thể.
- Có khả năng phối hợp tay chân nhịp
nhàng trong khi bò.
- Nhận biết leo trèo bàn ghế, lan can
rất nguy hiểm.
- Trẻ có khả năng phối hợp tay – mắt
khi thực hiện vận động lăn bóng.
- Trẻ biết mình có quyền được bảo vệ
trước những mối nguy hiểm từ đồ
dùng, đồ chơi đối với bản thân.
2.Phát triển nhận thức
a) Khám phá khoa học
- Biết được ngày hội đến trường của
bé .

- Bắt bóng bằng 2 tay.
- Trẻ giữ được thăng bằng khi đi hết
đoạn đường hẹp (3m x 0,2m)
- Đi trong đường hẹp, không chạm 2
bên đường, không đùa giỡn khi đi.
- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm khi
ngồi trên xe máy.
- Bò theo hướng thẳng
- Không leo trèo bàn ghế, lan can.
- Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo
bóng.
- Trẻ dùng, chơi các đồ dùng, đồ chơi
đúng cách.

2.Phát triển nhận thức
a) Khám phá khoa học
- Trò chuyện với trẻ về ngày khai
trường là ngày 5/9, trẻ kể tên các hoạt
động và ý nghĩa của ngày hội đến
trường thông qua quan sát các hình
ảnh về ngày hội đến trường
- Biết được ý nghĩa của ngày tết trung - Trò chuyện cùng trẻ về ngày 15
thu.
tháng 8 là tết trung thu , ngày tết dành
cho các bạn thiếu niên nhi đồng.
- Các hoạt động trong ngày tết trung
thu: Múa lân, được nhận quà trung
thu, nhìn thấy chị Hằng, chú cuội.
- Biết tên trường, lớp, cô giáo, bạn, đồ - Trẻ nói tên trường, lớp trẻ đang học.
chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, - Cô giáo dạy trẻ và các bạn trong lớp.
trò chuyện.
- Tên một số đồ dùng đồ chơi trong
lớp.
- Biết kể tên một số đồ dùng, đồ chơi - Tên một số đồ dùng đồ chơi và đặc
trong lớp , giữ gìn đồ chơi và cất đúng điểm nổi bật của đồ chơi .
nơi quy định.
- Trẻ có ý thức ngồi xe máy phải đội
nón bảo hiểm, vịn tay, ngồi xe hơi
không thò đầu ra ngoài...
- Biết tên, Một số công việc của cô
-  Biết tên, công việc của cô giáo và
giáo và các bác công nhân viên trong các cô bác ở trường Mẫu giáo Duy
trường khi trò chuyện
Thành.
- Nhận biết và gọi tên được các bạn
- Gọi tên các bạn trong lớp, các bạn

trong lớp
- Biết được bản thân mình có quyền
được đi học, đến lớp cùng bạn bè và
cô giáo
b) Làm quen với toán
- Trẻ có thể đếm theo khả năng.

vắng mặt, tâm trạng của trẻ khi được
đến lớp.
- Quyền được đi học.

b) Làm quen với toán
- Trẻ làm quen với kỹ năng đếm, trẻ
đếm được các đồ dùng, đồ vật theo sự
hướng dẫn của cô, như hay hỏi về số
lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay
để biểu thị số lượng.
- Nhận biết so sánh kích thước 2 đối - Trẻ nói sự khác nhau của 2 đối
tượng.
tượng.
- So sánh to - nhỏ 2 đối tượng.
- Hình thành thuật ngữ: to hơn – nhỏ
hơn.
- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có - Nói được nhóm đối tượng có số
số lượng một và nhiều, biết gọi tên và lượng một và nhiều. Trẻ nói đúng từ
màu sắc các nhóm đối tượng đó
chỉ số lượng một và nhiều
- Nhận biết được các màu đèn tín
- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
hiệu.
3.Phát triển ngôn ngữ
- Biết đọc thơ kể chuyện nội dung về
tết trung thu.
- Biết sử dụng các từ: Vâng ạ, dạ,
thưa…trong giao tiếp.

3.Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ nghe cô kể chuyện và hiểu nội
dung câu chuyện : Sự tích chú cuội
- Trẻ mạnh dạn chào cô khi đến lớp
và ra về, cảm ơn khi nhận quà từ ai đó
và xin lỗi khi biết mình làm sai.
- Biết đọc thơ diễn cảm, hiểu nội dung - Tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài
bài thơ.
thơ.
- Đọc thuộc thơ diễn cảm.
- Lắng nghe cô đọc thơ, đọc thuộc thơ
và trả lời các câu hỏi theo nội dung
bài thơ “ Bạn mới” “ Cô và mẹ”
- Biết sử dụng các từ, câu nói đơn
- Trẻ mạnh dạn trả lời các câu hỏi khi
giản để kể tên trường, lớp.
người khác hỏi về trường, lớp, cô giáo
và các bạn.
- Trẻ biết nói đủ nghe, không nói lí
- Trẻ mạnh dạn nói lên ý kiến của
nhí .
mình, không rụt rè, nhút nhát.
- Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên
- Trẻ gọi to, rõ, đúng tên đồ dùng đồ
các đồ dùng đồ chơi.
chơi .
4.Phát triển thẩm mỹ
a) Âm nhạc
- Trẻ biết hát theo, vỗ tay, nhún nhảy,

4.Phát triển thẩm mỹ
a) Âm nhạc
- Cho trẻ múa minh họa theo nhạc bài

lắc lư theo bài hát, bản nhạc, thích
nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục
ngữ, thích nghe kể câu chuyện .
- Trẻ có thể hát theo giai điệu bài hát
chủ đề trường mầm non.

hát về ngày tết trung thu.

5.Phát triển TCXH
- Thực hiện được một số quy định ở
lớp và gia đình: sau khi chơi xếp cất
đồ chơi, không tranh giành đồ chơi,
vâng lời bố mẹ.

5.Phát triển TCXH
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng các nội
quy trong lớp học mà cô giáo đề ra và
tuân thủ theo một số nội quy của
trường lớp mầm non.

- Thích đến lớp, thích chơi với các
bạn.

- Yêu trường, yêu lớp, yêu quý bạn
bè, cô giáo, hòa đồng cùng các bạn
khi chơi.
- Trẻ yêu thương giúp đỡ bạn bè, chia
sẽ đồ chơi với các bạn trong cùng một
lớp.
- Vâng lời cô, trẻ thể hiện được tình
yêu thương qua lời nói, nhận biết
được tình yêu thương qua hành động,
cử chỉ.

- Tên bài hát, người sáng tác, hiểu nội
dung bài hát.
- Hát thuộc lời bài hát: Cháu đi mẫu
giáo, Đi học về
- Có khả năng cảm nhận giai điệu bài - Nghe hát dân ca“ Đi học”
hát dân ca miền núi khi nghe hát.
- Nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài
hát, lắc lư theo giai điệu bài hát.
b) Tạo hình
b) Tạo hình
- Biết cách chọn màu,tô màu chiếc
- Trẻ nhận biết màu sắc.
lồng đèn,đồ dùng đồ chơi trong
- Tô màu chiếc lồng đèn, tô màu chiếc
trường lớp.
đu quay.
- Trẻ có thể thực hiện các thao tác với - Trẻ làm quen với đất nặn và làm các
đất nặn.
thao tác : nhồi đất, lăn tròn theo cô.

- Biết chơi hòa thuận với bạn

- Có ý thức trong việc giữ gìn và làm - Không vức rác bừa bãi xung quanh
trường, lớp.
sạch môi trường.
- Trẻ thu lượm rác trong lớp học và
ngoài lớp học.
- Nhận ra một số kí hiệu đơn giản của - Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, đường
dành cho người đi bộ....).
quy định giao thông.
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
- Sắp xếp đúng nơi quy định
chơi và không chơi những đồ dùng đồ
chơi có thể gây nguy hiểm cho bản

thân.

II. DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ NHÁNH
1.Trường mẫu giáo của bé (Từ ngày 8/09 đến ngày 12/09/2025)
2. Lớp mẫu giáo bé 3 (Từ ngày 15/09 đến ngày 19/09/2025)
3. Đồ dung đồ chơi ở trường (Từ ngày 22/09 đến ngày 26/09/2025)
4. Bé vui hội trung thu (Từ ngày 29/10 đến ngày 03/10/2025)
III. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1. Môi trường vật chất
a) Môi trường trong lớp
- Tạo cho trẻ môi trường hoạt động an toàn, sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng cho cô và trẻ : tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề trường mầm
non – tết trung thu.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện...liên quan đến chủ đề.
- Tranh, ảnh về người, hoa quả, các hiện tượng, sự việc liên quan đến chủ
đề.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo...để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán;
- Trong lớp học trang trí phù hợp với chủ đề Trường mầm non (Tranh ảnh
về trường, lớp, tết trung thu, đồ dùng đồ chơi….) đủ ánh sáng, sạch sẽ, không
gian rộng rãi, thoáng mát.
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp đa dạng, luôn an toàn cho trẻ như lô tô theo
chủ đề trường mầm non, các loại đồ chơi chủ đề trường mầm non, đồ chơi bán
hàng, đồ chơi y tá, bác sĩ, đồ chơi xây dựng như xây trường, hoa, cây xanh,
hàng rào….
- Tranh ảnh, các silde có màu sắc rõ ràng phù hợp cho trẻ quan sát.
- Sắp xếp, bố trí đồ dùng đồ chơi đảm bảo theo các góc.
b) Môi trường ngoài lớp
- Sân trường mát, sạch sẽ, an toàn.
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời: các loại đồ chơi: cầu trượt, xích đu, nhà
banh, than leo ….
2. Môi trường xã hội
- Giáo dục các kỹ năng tự phục vụ cho trẻ.
- Tạo mối quan hệ thân thiện giữa cô giáo và trẻ, giữa trẻ với trẻ và giữa
trẻ với những người xung quanh.
IV. KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Phát triển thể chất
- Nói được một số hành vi tốt trong ăn uống.
- Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
- Thực hiện được các bài tập vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp, bò
theo hướng thẳng, lăn bóng và đi theo bóng.
- Không leo trèo bàn ghế, lan can rất nguy hiểm.

2. Phát triển nhận thức
- Nói được tên trường, lớp, cô giáo, bạn bè nơi trẻ đang học.
- Nhận biết được nhóm số lượng 1 và nhiều, so sánh được 2 đối tượng to
hơn – nhỏ hơn.
- Hiểu được ý nghĩa của ngày lễ khai giảng, tết trung thu.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng được các từ vâng, ạ, dạ thưa trong giao tiếp.
- Đọc thuộc các bài thơ, nhớ tên bài thơ, câu chuyện, nhân vật trong
chuyện về chủ đề trường mầm non.
- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cô, nói đủ nghe, không nói lí nhí.
4. Phát triển thẩm mĩ
- Hát và vận động minh họa được theo nhạc các bài hát : cháu đi mẫu
giáo, đi học về, Ngày đầu tiên đi học.
- Thực hiện được một số kỹ năng trong hoạt động tạo hình: tô màu, lăn
tròn, ấn dẹt đất nặn.
5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Thực hiện được một số quy định ở lớp: xếp cất đồ chơi, không tranh
giành đồ chơi.
- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với cô giáo, bạn bè.
DUYỆT CỦA BGH
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Lê Thị Kiều

GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Lê Thị Thanh Hương – Lê Thị Phương