KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước
Thời gian thực hiện : Từ ngày 16/03/2026 - 20/03/2026

         
Thứ
Thời
Điểm
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Hoạt động
học

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ.
- Trò chuyện với trẻ về động vật sống dưới nước:
- Con biết những con vật nào sống dưới nước? (cá, tôm, cua…)
- Chúng sống ở đâu?
- Con vật đó di chuyển như thế nào?
- Cho trẻ xem tranh ảnh, video về các con vật dưới nước.
- Trẻ chơi tự do ở các góc: xếp hình, xem tranh, chơi đồ chơi
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài “Chú thỏ con”
- Hô hấp : Thổi bóng
- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang bên
- Chân : Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang
- Xem tranh
ảnh về động
vật sống
dưới nước

Chơi, hoạt
động ngoài
trời

Thứ ba

- Hoạt động
tự do : Chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời

Quan sát sân
trường lắng
nghe những
âm thanh
xung quanh
- Trò chơi
vận động:
“Ném bóng
vào rổ”
- Hoạt động
tự do: Chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời

KPKH

LQVH

THỂ DỤC

Quan sát con
cá Diếc

Cá con
thông minh

Bật xa 2025cm

- Trò chơi
vận động:
“Cắp cua”
- Hoạt động
tự do: Chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời

Trò chuyện
với trẻ về
các con vật
sống dưới
nước
- Trò chơi
vận động: “
Ếch ộp”

- Trò chuyện - Trò chuyện
về lợi ích
về cách giữ
của cá.
an toàn cho
bé khi ra
đường
- Trò chơi
- Trò chơi
vận động:
vận động::
“Kéo co”
“ô tô và
chim sẻ”
- Hoạt động - Hoạt động
tự do: Chơi tự do: Chơi
tự do với các tự do với các
đồ chơi
đồ chơi
ngoài trời
ngoài trời
ÂM
NHẠC
Dạy hát:
Cá vàng
bơi

LQVT
Đếm nhận
biết số lượng
5

* Góc xây dựng : Xây ao cá nhà bé
- Chuẩn bị: Khối gỗ, gạch nhựa, mô hình cá, cây xanh, sỏi, hàng rào.
- Kỹ năng chơi: Biết hợp tác với bạn, sắp xếp bố cục hợp lý, phát triển

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn,
ngủ

Chơi, hoạt
động theo ý
thích

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

trí tưởng tượng.
* Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn.
- Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, tiền giả, thực phẩm đồ chơi (cá, tôm…),
bộ đồ nấu ăn.
- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi phù hợp, giao tiếp lễ phép, biết hợp
tác với bạn.
* Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về các con vật sống dưới nước;
+ Kitmats cho trẻ chơi trong ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy
Căn phòng: Lịch đồng hồ;
- Chuẩn bị: Sách tranh, hình ảnh về cá, tôm, cua, mực…
- Kỹ năng chơi: Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, ghi nhớ và nhận
biết.
* Góc nghệ thuật: Tô màu một số con vật sống dưới nước;
- Chuẩn bị: Tranh vẽ các con vật, bút màu, sáp màu.
- Kỹ năng chơi: Phát triển sự khéo léo, khả năng phối màu, sáng tạo.
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây.
- Chuẩn bị: Chậu cây, bình tưới, khăn lau.
- Kỹ năng chơi: Hình thành tình yêu thiên nhiên, rèn kỹ năng chăm sóc
và bảo vệ môi trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn, bát, thìa và đặt bình
hoa gọn gàng, sạch sẽ để chuẩn bị ăn cơm.
- Cô cùng trẻ kê sạp, , tạo môi trường ngủ thoải mái cho trẻ.
- Cô nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, ngồi đúng chỗ, mời cô và các
bạn trước khi ăn.
- Trong khi ăn, cô giới thiệu cho trẻ tên các món ăn, lợi ích của món ăn
đối với sức khỏe.
- Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn, không
nói chuyện khi ăn.
- Cho trẻ hát - TRò
- Bé vui tập - Kỹ năng
- Bé vui
các bài hát
chuyện về
đếm
phòng tránh cùng trò
liên quan
động vật
các loại
chơi dân
đến chủ đề. sống trong
bệnh.
gian
rừng
- Chơi hoạt - Chơi tự do - Chơi và
- Bé chơi
- Giúp cô
động theo ý
hoạt động
với sa bàn
lau dọn kệ
thích ở các
theo ý thích. giao thông
đồ chơi
góc
.
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Quan sát con cá Diếc
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ gọi được tên, nêu những bộ phận chính của con cá diếc ( Đầu, mình,
đuôi, vây, vảy)
- Trẻ biết cá sống ở dưới nước, biết ích lợi của cá đối với đời sống con
người.
- Kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các động vật sống dưới nước. Ăn
nhiều các món ăn chế biến từ cá.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh một số loại cá cho trẻ xem
- Đồ dùng của trẻ: Một số cá để trẻ chơi trò chơi
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Hát vận động “ Cá vàng bơi”
- Bài hát nói về con gì ?
- Cho trẻ xem hình ảnh về một số loại cá.
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Cô giới thiệu con cá diếc cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ nhận biết bộ phận các bộ phận của con cá diếc
+ Đầu , mình, đuôi, vây, vẩy ( Cho trẻ đồng thanh)
+ Cá sống ở đâu?
+ Cá thở bằng gì?
+ Cá bơi bằng gì?
- Cung cấp cho trẻ biết : Cá thở bằng mang, cá bơi bằng vây, cá lái bằng
đuôi
- Đây là cá diếc sống ở nước ngọt .
- Cô còn có rất nhiều loài cá sống ở nước ngọt : Cá tràu, cá trê, cá rô….
- Cô cho trẻ xem một số loài cá sống ở nước mặn : Cá ngừ, cá thu, cá
phèn…)
- Ở nhà mẹ có hay mua cá về nấu cho các con ăn không ?
- Cá chế biến thành những món gì? (Trẻ trả lời)
- Cô chốt lại: Cá rất có ích cho chúng ta, có nhiều món ăn chế biến từ cá
rất ngon và bổ dưỡng, khi ăn các con nhớ cẩn thận kẻo mắc xương, chúng ta
phải biết bảo vệ đàn cá bằng cách giữ cho môi trường xanh sạch để nguồn nước
không bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sự sống của cá.
Trò chơi
Trò chơi 1 : “ Đi chợ”
+ Cách chơi : Cô chia trẻ thành 2 đội, 2 đội sẽ thi nhau đi mua cá. Đội nào
mua được nhiều cá hơn sẽ thắng

+Luật chơi: Mỗi lần đi chợ trẻ chỉ mua một con cá
Cô kiểm tra kết quả của mỗi đội.
Trò chơi 2 : “Ô số bí ẩn”
- Trên màn hình của cô có rất nhiều ô số, sau mỗi ô số sẽ có một điều bí
ẩn dành cho các con.
+ Cá sống ở đâu ?
+ Cá có những bộ phận nào?
+ Ăn cá có ích lợi gì?
+ Muốn bảo vệ đàn cá chúng ta phải làm gì?
c) Hoạt động 3
- Cả lớp vận động bài “ Cá vàng bơi”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Ngọc Hạ, Gia Khang và Trung Kiên biết gọi tên và nhận biết một
số đặc điểm của con cá Diếc.
- Cháu Quân, Hoàn và Kim Ngân hứng thú chơi góc chăm sóc động vật
dưới nước cùng các bạn.
- Cháu Kiên bị đau răng, ăn không hết xuất.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 17 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện “ Cá con thông minh”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên các nhân vật (cá con, cá lớn…).
- Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản.
- Trẻ hứng thú nghe kể chuyện, biết học tập sự thông minh, nhanh trí.
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện.
- Mô hình các con vật dưới nước (cá, tôm…).
- Nhạc nhẹ.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cô và trẻ hát bài về con cá.
- Trò chuyện: Con cá sống ở đâu? ; Cá bơi như thế nào?
→ Dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về một chú
cá rất thông minh nhé!”
b) Hoạt động 2
Kể chuyện lần 1 (diễn cảm)
- Cô kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
→ Hỏi trẻ: Câu chuyện nói về ai?
Kể chuyện lần 2 (kết hợp tranh minh họa)
- Cô kể lại, chỉ vào tranh, nhấn mạnh nội dung chính.
→ Đàm thoại:
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cá con đã làm gì khi gặp nguy hiểm?
- Vì sao cá con thoát được?
- Con học được điều gì từ cá con?
Trò chơi 1: “Cá con thoát hiểm”
- Cách chơi: Trẻ đóng vai cá con, cô hoặc một trẻ đóng vai “cá lớn”. Khi
có hiệu lệnh “Cá con bơi!”, trẻ di chuyển nhẹ nhàng như cá bơi. Khi cô hô
“Nguy hiểm!”, cá con phải nhanh chóng bơi về “ao an toàn” (vòng tròn
quy định).
- Luật chơi: Cá con nào bị cá lớn chạm vào sẽ bị “bắt” và ra ngoài 1 lượt.
Cá con nhanh nhẹn, không bị bắt là thắng.
Trò chơi: “Ai nhớ giỏi”
- Cách chơi: Cô đưa tranh các tình tiết trong truyện. Trẻ quan sát và nói
lại nội dung tương ứng.
- Luật chơi: Trẻ trả lời đúng, rõ ràng.
c) Hoạt động 3

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường: Không vứt rác xuống ao ,
hồ, bể cá để cho cá có môi trường sống trong sạch và không ảnh hưởng đến sự
sống của các con vật sống dưới nước
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Kiên xin phép đi học trễ, để đi khám bệnh.
- Cháu Quân chưa chú ý tập trung trong giờ học.
- Cháu Quỳnh tiếp thu kiến thức, nội dung câu chuyện tốt, trả lời được các
câu hỏi của cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 18 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật xa 20-25cm

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực hiện được bài vận động: Bật xa 20- 25 cm
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay để bật về phía trước, tiếp
đất bằng hai bàn chân, không chạm vạch.
- Trẻ có kỹ năng thực hiện vận động bật xa        
- Trẻ hứng thú với giờ học, chú ý nghe hiệu lệnh của cô, yêu thích các
hoạt động thế dục.
2. Chuẩn bị
- Trống lắc, vạch chuẩn
- Hoa tập thể dục
- Bài hát
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Đi các kiểu chân kết hợp chạy theo đội hình vòng tròn, xoay cổ tay cổ
chân, quay tay, xoay đầu gối. Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập phát triển chung: Theo nhạc lời bài hát: “Cá vàng bơi”;
+ Hô hấp: Thổi nơ
+ Tay vai: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Bụng lườn: Nghiên người sang 2 bên
+ Bật: Tách chân khép chân
Bài tập vận động cơ bản “ Bật xa 20-25cm”
- Cô giới thiệu tên bài tập : Bật xa 20-25 cm”.
 Cô tập mẫu
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Phân tích động tác: Khi nghe hiệu lệnh thứ nhất: Từ đầu
hàng, cô bước ra trước vạch xuất phát tư thế chuẩn bị 2 tay chống hông, khi có
hiệu lệnh “ bật” thì cô nhún mạnh 2 chân xuống và bật mạnh về phía trước và
chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 bàn chân sau đó cô về cuối hàng đứng.
+ Mời 2 cháu lên làm thử
Trẻ thực hiện:
- Mời lần lượt 2 cháu lên thục hiện
( Cô chú ý quan sát sửa sai và động viên cháu kịp thời).
- Cháu thực hiện lần 2 , nâng cao yêu cầu (Cô chú ý quan sát sửa sai và
động viên cháu kịp thời).
- Mời 2 cháu thực hiện đẹp,chính xác thực hiện lại .
Tổ chức cho 2 đội thi đua.
- Tổ chức cho trẻ thi đua

- Tổ chức cho trẻ chơi
+ Thi đua giữa các trẻ.
- Cô đứng cạnh động viên trẻ mạnh dạn tập và hướng dẫn những trẻ chưa
tập được.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
- Cho 1 trẻ lên tập lại vận động.
Trò chơi: “Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành hai đội, lần lượt từng bạn sẽ bò
chui qua cổng và hái quả về cho đội mình, sau đó nhanh chân chạy về để vào rổ
và về cuối hàng đứng.
- Luật chơi : Khi có tín hiệu kết thúc trò chơi, đội nào nhanh hơn, hái
được nhiều quả hơn và không phạm quy sẽ là đội chiến thắng.
c) Hoạt động 3
- Hồi tỉnh: Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng theo điệu nhạc.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Kiều Tiên, Gia Phúc và Hoàng Phi tập thể dục đều theo nhạc và
tham gia rất tích cực.
- Cháu Ngọc Hạ, Thiên Phúc và Trung Kiên thực hiện tốt vận động bật xa
20–25cm theo hướng dẫn của cô.
- Cháu Minh Quân, Linh Nhi và Tấn Thọ còn bật chưa mạnh dạn, cần cô
động viên thêm.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 19 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “ Cá vàng bơi”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên và hát thuộc bài hát: Cá vàng bơi.
- Kỹ năng vận động theo nhịp và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ loài cá
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “ Cá Vàng bơi”, “Chú Ếch con”
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề các con vật sống ở dưới nước.
+ Con cá sống ở đâu? Con cá của cô có những đặc điểm gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát "Cá vàng bơi" nhạc và lời “Nguyễn Hà
Hải”và hát cho trẻ nghe 1 lần.
b) Hoạt động 2
Cô hát lần 1:
Cô vừa hát bài gì?
- Do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình lắng nghe cô hát lại một
lần nữa
Cô hát lần 2
Bây giờ chúng mình đã biết chú cá vàng xinh đẹp bơi trong bể nước để
làm gì rồi?
- Bạn cá vàng bắt bọ gậy để làm gì các con?
- Bây giờ chúng mình cùng cô hát vang bài “ Cá Vàng bơi” nào.
- Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.
+ Thi đua tổ, nhóm:
- Mời 3 tổ hát
- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối tổ, hát tam ca,song ca,
đơn ca.
Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.
Cả lớp hát lại một lần.
Nghe hát: “ Chú Ếch con”
- Vừa rồi các con đã hát rất giỏi.
- Ngoài cá Vàng, các con còn biết có những con vật gì sống ở dưới nước
nữa?
Có 1 bài hát đã nói về Chú Ếch đấy, Để biết được chú ếch trong bài hát
như thế nào, các con hãy lắng nghe cô hát bài “Chú Ếch con” của nhạc sỹ  Phan
Nhân sáng tác.
- Bài hát “ Chú Ếch con” của Nhạc sỹ Phan Nhân
- Cô hát lần 1
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2: Có làm động tác minh hoạ - Trẻ hưởng ứng cùng cô
Trò chơi “ Đoán tên bạn hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi .Hướng dẫn cách chơi .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
c) Hoạt động 3
- Cho cả lớp vận động bài “Cá vàng bơi ”
4. Đánh giá hàng ngày
- Đa số trẻ hát thuộc bài hát cá vàng bơi, hiểu nội dung bài hát.
- Cháu Thiên Phúc chưa chú ý tập trung khi tham gia hoạt động.
- Cháu Gia Khang có nhiều tiến bộ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 20 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Đếm nhận biết số lượng 5
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết được các nhóm có số lượng là 5
 -Trẻ nắm được kỹ năng xếp, đếm từ trái qua phải
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2. Chuẩn bị
 Đồ dùng của cô
- Rổ đựng 5 mèo 5 cá
- Nhạc bài hát trong chủ đề.
* Đồ dùng của trẻ
- Rổ đựng 5 mèo, 5 cá
- Thẻ số 4
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Bé hát và trò chuyện cùng cô
- Cả lớp hát bài: Gà trống, mèo con và cún con
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
 b) Hoạt động 2:
Ôn số lượng trong phạm vi 4
- Trẻ khám phá các món quà có đựng đồ dùng cá nhân trẻ
- Hộp quà của tổ 1 có gì?
+ Đếm xem có bao nhiêu con gà?
- Hộp quà của tổ 2 là gì?
+ Đếm xem có bao nhiêu con vịt?
- Hộp quà của tổ 3 có gì?
+ Đếm xem có bao nhiêu con chó?
Đếm đến 5, nhận biết nhóm có sô lượng 5
- Xếp tất cả số mèo ra thành hàng ngang từ trái sang phải.
- Các con hãy lấy 4 con cá và xếp thành hàng ngang ở dưới mỗi con mèo
là một con cá, không để cách con mèo nào không có cá nhé
- Số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? không nhiều bằng nhau
- Số mèo và số cá, số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?vì sao con biết?
- Số cá và số mèo, số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?vì sao con biết?
- Để số cá bằng với số mèo phải làm thế nào?thêm một con cá
- Cho trẻ thêm một con cá
- Số mèo và số cá như thế nào với nhau? nhiều bằng nhau
- Số cá và số mèo đã nhiều bằng nhau và cùng bằng 5 đấy
- 4 con cá thêm 1 con cá là 5 con cá đấy .
4 thêm 1 bằng 5
- Các con cùng đếm lại với cô xem có đúng là 5 con mèo không nhé?
- Đếm cùng cô số mèo? 5 con mèo

- Cất cho cô tất cả số cá, các con nhớ cất từ phải sang trái và vừa cất vừa
đếm nhé.
- Cất hết số mèo, cất từ phải sang trái, vừa cất vừa đếm cùng cô?
Trò chơi 1: Đi siêu thị
- Cách chơi: Trẻ cùng cô đi thăm quan mô hình siêu thị và mua thêm một
số đồ dùng để tạo nhóm có số lượng là 5
Trò chơi 2: Kết bạn
- Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát theo nhạc bài hát: “ tìm bạn thân”
khi có hiệu lệnh kết bạn thì trẻ sẽ kết thành nhóm có số lượng mà cô yêu cầu.
Nếu nhóm nào kết không đúng yêu cầu của cô thì phải nhảy lò cò
- Trẻ chơi 2-3 lần
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường: Không vứt rác xuống ao ,
hồ, bể cá để cho cá có môi trường sống trong sạch và không ảnh hưởng đến sự
sống của các con vật sống dưới nước
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Kiên đi học khóc nhòe, rụt rè khi tham gia hoạt động.
- Các góc chơi còn ồn, nhiều bạn nghịch, giao lưu chưa tốt.
- Cháu Hạ sốt, giáo viên đã liên hệ ba mẹ cháu đón về.