KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ
Từ ngày: 24/11 đến ngày 28/11/2025
Giáo viên phụ trách: Lê Thị Phương

Thời
điểm

Thứ

Đón trẻ,
thể dục
sáng

Thứ Hai

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Cô đón trẻ , nhắc nhở trẻ chào cô, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô quan sát sức khỏe, trang phục của trẻ khi đến lớp.
- Cho trẻ xem video các đồ dùng đồ chơi trong gia đình
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “ Cả nhà thương
nhau”
+ Hô hấp : Thổi nơ
+ Tay vai : hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
+ Bụng lườn : Đứng ngiêng người sang bên
+ Chân : đứng nâng cao chân, gập gối
- Trò
chuyện về
đồ dùng
trong gia
đình

- Trò chơi
Chơi,
vận động :
hoạt động
Lộn cầu
ngoài trời
vồng.
- Hoạt
động tự do:
chơi với
các đồ chơi
ngoài trời.
Hoạt
động học

Thứ Ba

T. HÌNH
Nặn cái bát

- Quan sát - Quan sát
các khu vui vườn cây
chơi giao
của bé
thông trong
sân trường.

- Quan sát
đồ chơi
ngoài sân
trường

- Trò chơi
vận động :
Trời nắng
trời mưa.
- Hoạt
động tự do:
Chơi với
các đồ chơi
ngoài trời.

- Trò chơi
vận động:
Cáo và thỏ.

- Trò chơi
vận động:
Kéo co

LQVH
Chuyện “
Nhổ củ
cải”

THỂ DỤC
Bật về phía
trước

- Hoạt động
tự do: Nhặt
lá giúp cô

- Vẽ phấn
sân trường
đồ dùng gia
đình.

- Trò chơi
vận động :
Đi cầu đi
quán .
- Hoạt động - Hoạt
tự do: Chơi động tự do:
với đồ chơi Giúp cô
ngoài trời
làm sạch
môi trường
Â. NHẠC
Ôn biểu
diễn

KPKH
Đồ dùng ăn
uống gia
đình bé

Chơi,
* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
hoạt động - Chuẩn bị: Khối gỗ, khối nhựa các loại, hộp giấy, ống nhựa, vật
góc
liệu rời, mô hình đồ dùng trong gia đình
- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng các khối để xây ngôi nhà; sắp xếp các

phòng trong nhà. Biết phối hợp với bạn khi chơi.
* Góc học tập: Chơi với các hình học, Xem sách tranh truyện về
các đồ dùng đồ chơi trong gia đình.
+ Chơi kidsmart cô giới thiệu cho trẻ làm quen với ngôi toán học
của trudy và các trò chơi trong ngôi nhà đó.
- Chuẩn bị: Các hình hình học: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật;
bảng gài, thẻ hình; Sách tranh, truyện tranh về gia đình
- Kỹ năng chơi: Biết nhận biết và gọi tên các hình học; ghép, xếp
hình đơn giản. Biết xem sách nhẹ nhàng, giữ gìn sách.
* Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng đồ chơi gia đình.
- Chuẩn bị: Tranh; Bút sáp, bút chì màu; Khăn lau tay
- Kỹ năng chơi: Biết cầm bút đúng cách; tô màu không lem ra
ngoài. Chọn màu phù hợp cho các thành viên trong gia đình.
* Góc phân vai: Vai mẹ con, bế em. Nấu ăn
- Chuẩn bị: Búp bê, đồ dùng gia đình; đồ chơi nấu ăn, bếp, nồi,
chén
- Kỹ năng chơi: Biết phân vai chơi phù hợp (mẹ, con, em bé); giao
tiếp nhẹ nhàng, lễ phép khi chơi.
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây
- Chuẩn bị: Chậu cây xanh trong lớp hoặc ngoài sân; bình tưới
nước, khăn lau lá
- Kỹ năng chơi: Biết tưới nước vừa đủ cho cây, lau lá, chăm sóc
cây nhẹ nhàng. Hình thành ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ môi
trường.

Ăn,ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn.

 - Cho trẻ
hát các bài
hát chủ đề
gia đình.
Chơi,
- Chơi tự
hoạt động do ở các
theo ý
góc.
thích

Trẻ

- Ôn
chuyện:
Nhổ củ cải
- Chơi tự
do theo ý
thích
.

- Tập hát
bài : Chiếc
khăn tay

- Cho trẻ
đọc thơ về
chủ đề gia
đình.
- Thực hiện - Trò
vở làm
chuyện
quen với
cách ngồi
toán.
trên xe
đạp, xe
máy an
toàn.

- Ôn kiến
thức về chủ
đề gia đình
- Chơi tự do
theo ý thích.

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.

chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Nặn cái bát

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách làm mềm đất, xoay tròn, đập bẹp, miết đất, ấn lõm … để
tạo thành cái bát.
- Kỹ năng  xoay tròn, ấn lõm … cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ dùng trong gia đình của bé.
2. Chuẩn bị
- Đất nặn, bảng nặn, đĩa nhựa đủ cho trẻ
- Bài hát, thơ, nhạc, bàn ghế …
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Các con hát cùng cô bài hát “ Nhà của tôi”
-  Các con vừa hát bài hát rất hay rồi, bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn
biết, trong ngôi nhà của chúng ta có những đồ dùng gì nào?
- Cho trẻ xem hình ảnh 1 số đồ dùng trong gia
- Trò chuyện với trẻ:
+ Các con ơi, đây là những cái gì? Những đồ dùng này để làm gì?
=> Đúng rồi đấy, tất cả những đồ dùng các con vừa được quan sát đó
chính là những đồ dùng trong gia đình vì vậy khi sử dụng các con phải biết giữ
gìn, bảo quản cẩn thận, không được làm vỡ, làm hỏng các con nhớ chưa nào.
b) Hoạt động 2
- Trò chơi “ Bạn hãy đi tìm”
- Cô cho trẻ vừa hát vừa hát vừa đi khi bài hát kết thúc cô nói các con tìm
cho cô cái bát thì các con nhanh chân tìm cái bát cho cô.
- Cô cho trẻ quan sát cái bát.
- Các con có thích nặn cái bát như thế này không?
- Trẻ quan sát cô nặn.
+ Cô đã nặn được cái gì đây nào?
+  Ai có nhận xét gì về cái bát này?
+  Miệng bát có dạng hình gì?
+ Để nặn được cái bát này thì cô nặn như thế nào?
=> Đây là cái bát, miệng bát có hình tròn, để nặn được cái bát thì trước
tiên cô phải làm mềm đất sau đó xoay tròn, làm lõm và miết nhẹ để tạo thành cái
bát. Cô đã nặn được rất nhiều chiếc bát khác nhau: bát to nhất để đựng canh, bát
nhỏ hơn để đựng cơm và bát nhỏ nhất để đựng nước chấm đấy..
- Các con có thích nặn cái bát giống như thế này không?
-  Vậy hôm nay chúng ta sẽ nặn những cái bát thật đẹp nhé.
-   Cô vừa nặn vừa phân tích:
-  Trước khi nặn các con phải làm mềm đất, sau đó chia làm 2 phần, phần
đất to làm thân bát, phần đất nhỏ làm đế bát.Phần đất to cô đặt vào lòng bàn tay
rồi úp lòng bàn tay phải lên đất rồi xoay tròn đất sau đó cô tiếp tục đặt khối đất

xuống bảng và tiếp tục xoay tròn.Từ một khối tròn cô dùng ngón tay cái ấn lõm
và miết đều cho lòng bát rộng ra đến khi thành hình cái bát.
Khối đất nhỏ cô đặt lên bảng dùng lòng bàn tay khép lại đập bẹp để làm
đế bát.
-  Vậy là cô đã nặn xong cái bát rồi.
- Trước khi thực hiện các con ngồi thẳng lưng và xoay đất trên tay một
chút để làm mềm
- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ, khích lệ bạn tốt và động viên, hướng dẫn
bạn còn chậm
- Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ tự nhận xét
- Cô nhận xét.
-  Cô tuyên dương những trẻ hoàn thành sản phẩm đẹp, cô thích bài của
những bạn này vì bạn nặn giống cái bát nhất này. Cái bát của bạn này cũng đẹp
rồi nhưng còn hơi méo lần sau con cố gắng nặn tròn hơn nhé. ….
c) Hoạt động 3
- Hát vận động bài hát “ gánh gánh gồng gồng”.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Hoàng Trung đi học trễ không tham thể dục buổi sáng;
- Giờ ăn cháu Gia Hân, Minh Tâm Chưa tự giác xúc cơm ăn.
- Cháu Hoàng Thuận còn nghịch chọc bạn trong giờ hoạt động chiều.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 25 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện “ Nhổ củ cải”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên câu truyện “ Nhổ củ cải”. Trẻ biết tên nhân vật trong
chuyện, hiểu nội dung câu chuyện nói về: ông già mang cây cải về trồng và hàng
ngày chăm sóc, cây cải không phụ lòng ông lớn nhanh như thổi. Rồi 1 hôm ông
ra vườn nhổ cây cải ông nhổ mãi không được và ông đã gọi bà, bà gọi cháu,
cháu gái gọi chó con, chó con gọi mèo, mèo con gọi chuột rồi cuối cùng mọi
người đã nhổ được củ cải và vui sướng múa hát quanh cây cải. 
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô:
Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện, video câu truyện.
Đồ dùng của trẻ.
- Xốp cho trẻ ngồi.
- Nhiều củ cải
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ.
- Trẻ ngồi đội hình chữ u, hình tròn.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
 
Hôm nay cô thấy các bạn đi học rất là ngoan cô có 1 câu đố muốn đố
chúng mình đấy. Chúng mình cùng lắng nghe và trả lời nhé:
                               Tóc xanh, thân trắng nõn nà
                              Tên gọi là củ cả nhà thích ăn
                                                          Là củ gì?
- Hôm nay cô cũng biết một câu chuyện rất hay nói về củ cải đấy, Để biết
nội dung như thế nào thì các con cùng lắng nghe cô kể nhé.
b) Hoạt động 2
 
Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Nhổ củ cải”
- Cô kể lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện không những hay còn có rất nhiều hình ảnh ngộ nghĩnh vậy
các con cùng hướng mắt lên đây lắng nghe cô kể.
- Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa.
+ Giảng giải nội dung: Câu truyện kể về 2 ông bà già sống cùng cô cháu
gái, một hôm ông già mang cây cải về trồng và hàng ngày chăm sóc, cây cải
không phụ lòng ông lớn nhanh như thổi. Rồi 1 hôm ông ra vườn nhổ cây cải ông
nhổ mãi không được và ông đã gọi bà, bà gọi cháu, cháu gái gọi chó con, chó
con gọi mèo, mèo con gọi chuột rồi cuối cùng mọi người đã nhổ được củ cải và
vui sướng múa hát quanh cây cải.

* Đàm thoại và trích dẫn cho trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
* Cô kể lần 3: Đàm thoại và trích dẫn nội dung câu truyện.
+ Các con vừa lắng nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Vào mùa thu ông mang cây gì về trồng?
+ Được ông già chăm sóc cây cải như thế nào?
Ngày xửa ngày xưa……………………To chưa từng thấy.
+ Điều gì đã xảy khi ông già nhổ củ cải?
+ Ông đã gọi ai ra nhổ giúp?
Một buổi sáng…………………..Nhổ củ cải nào.
+ Cô cháu gái đã gọi ai giúp?
+ Chó con gọi ai?
+ Mèo con gọi ai?
+ Có sự giúp đỡ của cả nhà cây cải có nhổ lên được không?
Cháu gái ơi………………..lên khỏi mặt đất.
+ Khi nhổ được củ cải lên thì mọi người thấy như thế nào?
Trò chơi: Thu hoạch
Các bạn ơi, bà già bán củ cải đang có 1 ruộng củ cải đến kỳ thu hoạch
nhưng bà không làm kịp, bà có ý muốn nhờ các bạn giúp bà thu hoạch ruộng củ
cải đó, các bạn có sẵn sàng giúp bà không.
- Cô nói cách chơi và luật chơi: Cô sẽ chia các bạn thành 2 đội (đội 1 và
đội 2). Nhiệm vụ của các đội phải qua các chướng ngại vật để đến ruộng củ cải,
thu hoạch từng củ cải mang về để vào rổ, mỗi một bạn chỉ được lấy một củ cải,
lấy xong đi về cuối hàng đứng để cho bạn tiếp theo lên, thời gian chơi trong
vòng một bản nhạc, khi kết thúc đội nào lấy được nhiều củ cải hơn sẽ là đội
thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi
Cô nhận xét kết quả chơi
+ Qua câu chuyện này các con học được điều gì?
=> Các con ạ qua câu chuyện cô muốn nhắn nhủ với các con rằng các con
phải biết giúp đỡ, yêu thương đoàn kết với bạn bè, người thân của chúng mình
khi làm việc, hay khi gặp khó khăn thế mới là những em bé ngoan, được cô
giáo, mọi người và bạn bè yêu quý các con nhé!
c) Hoạt động 3
- Vận động bài hát “Cháu yêu bà”
4. Đánh giá hàng ngày
- Hoạt động ngoài trời cháu Lâm Vy còn rụt rè chưa mạnh dạn;
- Giờ ngủ Vĩnh Thành , Diễm còn nói chuyện riêng.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 26 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật về phía trước

tiến

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng lực của đôi chân bật về phía trước.
- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi chân, định hướng về phía trước khi bật

- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Phòng học sạch sẽ, tho¸ng m¸t, an toµn
- Vạch chuẩn,
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô và trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài
“Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về ga...Cô cho trẻ
đứng thành vòng tròn hoặc thành hàng dọc rồi chuyển thành hàng ngang và dãn
cách đều.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc lời bài hát: “Cả nhà thương
nhau”
- Hô hấp : Máy bay ù ù
- Tay vai : hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau
- Bụng lườn : Đứng cúi về trước
- Chân : bật tách-chụm chân tại chỗ
Vận động cơ bản: Bật về phía trước.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện nhau.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài vận động cơ bản là: Bật tiến về
phía trước.
- Bây giờ các con hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay cô chống hông,
khi có hiệu lệnh cô bật vào từng vòng liên tiếp cho đến hết. Sau đó cô đi về cuối
hàng của mình đứng.
- Cô gọi 2 trẻ lên bật và nhận xét sửa sai cho trẻ.
- Cô cho lần lượt trẻ ở 2 hàng thực hiện.
- Cô cho trẻ ở 2 hàng bật thi đua nhau
(cô chú ý quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ)
- Củng cố: cô hỏi trẻ tên bài tập, mời 2 trẻ lên thực hiện
Trò chơi: Chuyền bóng

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc, khi có hiệu lệnh chuyền
bóng bạn đầu hàng sẽ chuyền bóng cho bạn phía sau và lần lượt đến hết hàng,
sau thời gian 1 bản nhạc đội nào chuyền được nhiều bóng hơn sẽ là đội chiến
thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét , tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3
Hồi tỉnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức.
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh.
4. Đánh giá hàng ngày
- Thể dục buổi sáng cháu Vĩnh thành chưa tập trung tập theo cô.
- Cháu Nhật Hạ chưa nói rõ ràng.
- Giờ ăn cháu Gia Hân chưa tự giác xúc cơm.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 27 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Ôn biểu diễn
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc các bài hát đã học trong chủ đề.
- Trẻ biết múa vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề và thể hiện nét
mặt, cử chỉ... khi hát múa, biết chơi trò chơi, hứng thú tham gia biểu diễn.
- Biết biểu diễn thành thạo các bài hát trong chủ đề.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và các thành viên trong gia đình.
2. Chuẩn bị
- Tranh gia đình đang đi chơi
- Nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau; Nhà của tôi; Tay thơm tay ngoan;
Cháu yêu bà; Cô và mẹ”.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Cô cho trẻ xem tranh:
- Các con xem cô có tranh gì đây?
- Gia đình có những ai?
- Gia đình trong tranh đang làm gì?
- Gia đình các con có những ai?
- Gia đình của chúng mình có yêu thương nhau không?
- Trong tranh là một gia đình đang đi chơi. Các thành viên trong gia đình rất
vui vẻ hạnh phúc đúng không nào? Vậy các con có yêu thương gia đình của mình
không?
- Để thể hiện sự yêu thương của mình giành cho gia đình các con phải
chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ và nghe lời cô giáo để xứng đáng
là con ngoan trò giỏi nhé. Hôm nay cô sẽ tổ chức 1 buổi biểu diễn văn nghệ hát
về gia đình và thể hiện tình cảm của chúng mình với gia đình nhé.
b) Hoạt động 2:
- Chào mừng các bé đến với buổi biểu diễn văn nghệ của lớp mẫu giáo bé 2
hôm nay.
- Đến với chương trình ngày hôm nay có sự góp mặt của các bé lớp mẫu
giáo 3 tuổi. Sau đây chương trình xin phép được bắt đầu.
- Gia đình là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, gia đình gồm có các thành
viên khác nhau, như ông bà, bố mẹ và các con. Các thành viên trong gia đình
đều rất yêu thương nhau,  sống gắn bó với nhau không thể tách rời, khi xa nhau
sẽ rất nhớ, và gặp nhau luôn vui vẻ hạnh phúc. Và mở đầu chương trình là ca
khúc “Cả nhà thương nhau” do nhạc sỹ Phan Văn Minh sáng tác do tập thể lớp
bé 2 trình bày.
- Tiếp theo là tốp ca nam thể hiện, tam ca nữ thể hiện.

- Chúng ta vừa được nghe bài hát “Cả nhà thương nhau” bài hát nói về
tình cảm gia đình, giữ cha mẹ và các con, luôn yêu thương nhau, khi xa là nhớ
và gặp nhau là cười.
- Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình và cùng sống dưới một ngôi nhà,
nhà là nơi lưu giữ những kỷ niệm và là nơi mọi người đoàn tụ sau một ngày học
tập và làm việc vất vả và chúng ta cần phải giữ gìn cho ngôi nhà của chúng ta
luôn sạch sẽ đó là nội dung bài hát “Nhà của tôi”.
- Cô cho từng tổ trình bày.
- Có những bạn nhỏ khi đi học về biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công
việc nhỏ, có bạn còn biết múa cho mẹ xem những bài hát rất hay, hôm nay có bạn
nhỏ sẽ hát tặng cho mẹ của mình qua bài hát “Tay thơm, tay ngoan”.
- Bài hát gì nói về người bà các con?
- Cô cho 2-3 trẻ biểu diễn bài “ Cháu yêu bà”.
- Trong tháng 11 này chúng ta có ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam,
đấy là ngày của các thầy cô giáo. Để góp vui với chương trình văn nghệ hôm
nay cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát “Cô và mẹ” do nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng
tác.
- Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mẫu giáo bé 2 tới đây đã hết
rồi, một tràn vỗ tay tuyên dương các bạn nào
*Trò chơi “Ô cửa bí mật”.
- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội, cô sẽ mở lần lượt từng ô cửa có
chứa hình ảnh. Nhiệm vụ của chúng mình là nhanh mắt nhìn xem, hình ảnh đó là
của bài hát gì? Đội nào có tín hiệu xắc xô trước sẽ giành quyền trả lời. Trả lời
đúng sẽ giành được 2 sao cho đội của mình. Sau khi trò chơi kết thúc, đội nào
được nhiều sao nhất đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả.”
c) Hoạt động 3:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và các thành viên trong gia đình.
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Anh Tuấn đi học còn khóc nhòe;
- Giờ vệ sinh cháu Minh Khang còn làm ướt đồ;
- Cháu Vĩnh Thành ba mẹ đón trễ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Đồ dùng ăn uống trong gia đình bé
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết gọi tên và công dụng của một số đồ dùng để ăn và một số đồ
dùng để uống.
- Kỹ năng quan sát, so sánh ghi nhớ có chủ định.Phát triển tư duy, ngôn
ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống. Biết yêu
quý và giúp đỡ bố mẹ.
2. Chuẩn bị
- Video, lô tô một số đồ dùng để ăn, một số đồ dùng để uống.
- Đồ dùng để uống: Ấm, chén, cốc.
- Đồ dùng để ăn: Bát, đĩa, thìa.
- Nhạc bài hát: “Đồ dùng để ăn”; “ Nhà của tôi”.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Nhà của tôi”
- Đố các con biết ngôi nhà trên màn hình là nhà của ai đây?
- Đây là nhà của ai?
- Bây giờ các con hãy cùng cô thăm quan trong nhà của bạn Minh Quân
có gì nhé.
+ Trong phòng khách có những đồ dùng gì đây?
+ Trong phòng bếp của bạn có đồ gì?
– Trong chuyến ghé thăm vừa rồi mẹ của bạn Minh Quân còn gửi quà
tặng lớp mình đấy. Để biết đó là quà gì các con hãy đọc bài thơ Bé tập làm nội
trợ và đi về ngồi thành 2 nhóm để cùng khám phá nào.
b) Hoạt động 2
Nhóm đồ dùng để uống. (Nhóm 1)
- Cho bạn nhóm 2 mang hộp quà của bạn lên và hỏi:
+ Đố bạn trong hộp quà này có gì?
- Cho trẻ lấy từng đồ dùng ra kiểm tra.
- Cô hỏi:
+ Cái gì đây? Dùng để làm gì?
+ Cô đoán cái ấm này dùng để đựng cơm để ăn có đúng không nào?
- Tất cả những đồ dùng ở đây đều được dùng để uống nên được gọi là đồ
dùng để uống đấy.
- Ngoài đồ dùng để uống này ra các con còn phát hiện ở trong gia đình
mình còn có đồ dùng để uống nào nữa?
Nhóm đồ dùng để ăn. (Nhóm 2)
- Cho bạn nhóm 1 mang hộp quà của bạn lên và đố bạn.
+ Trong hộp quà của bạn có gì?
+ Đố các bạn đây là cái gì? Dùng để làm gì?

+ Cái bát dùng để làm gì?
+ Cái thìa dùng để làm gì?
+ Đây là cái gì? dùng để làm gì?
- Tất cả những đồ dùng ở đây đều được dùng để ăn nên được gọi là đồ
dùng để ăn đấy.
- Ngoài đồ dùng để ăn này ra các con còn phát hiện hiện ra đồ dùng để ăn
nào nữa?
* Giáo dục: Những đồ dùng để ăn và những đồ dùng để uống thường
được làm từ những vật liệu dễ vỡ như xứ và thủy tinh nên khi sử dụng những đồ
dùng này các con phải cầm như thế nào? (Cầm chắc, cẩn thận khi uống nước
xong các con xếp cẩn thận vào khay hay các con có thể xếp bát ra mâm giúp
mẹ…
Trò chơi : Đội nào giỏi nhất
- Chia lớp thành 2 đội
- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì các thành viên trong hai đội sẽ
hỗ trợ nhau để tìm và dán lô tô theo đúng yêu cầu của cô. Đội các bạn nam tìm
đồ dùng để uống,đội các bạn gái tìm đồ dùng để ăn. Sau thời gian là hai bản
nhạc đội nào tìm và dán đúng đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
Trò chơi: Đôi mắt tinh anh
- Cách chơi : Cô chuẩn bị rất nhiều đồ dùng trên bàn, cô sẽ cho trẻ quan
sát, khi cô hô trời tối rồi gà đi ngủ thì tất cả trẻ phải nhắm mắt lại, khi cô hô trời
sáng thì tất cả trẻ mở mắt ra và đoán xem đồ dùng nào biến mất , đó là đồ dùng
để ăn hay để uống.
- Cô cho trẻ chơi nhiều lần và tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3
- Hát bài: Ba ngọn nến lung linh
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Khánh Duy đi học trễ không tham gia thể dục buổi sáng;
- Giờ hoạt động góc cháu Hoàng Trung chưa tham gia các hoạt động.