KẾ HOẠCH BÀI DẠY
PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH
Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống Môn TOÁN
TUẦN 16
TIẾT 2 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
Đọc được giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 3,số 6
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực quan sát, kĩ năng so sánh số.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; đồng hồ làm mẫu.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khám phá:
HS QS trong SGK
- GV cho HS quan sát tranh sgk
- GV sd mô hình đồng hồ lần lượt quay
HS trả lời
giờ,yc hs nêu giờ trên đồng hồ
- YC HS sd đồng hồ quay theo thời HS thực hiện
gian GV nêu
- ? Thời điểm đó các em đang làm gì
HS trả lời
- GV cùng HS nhận xét.
2.2. Hoạt động:
Bài 1:
- 2 -3 HS đọc.
- Gọi HS đọc YC bài.
- 1-2 HS trả lời.
- Bài yêu cầu làm gì?
-GV cho HS qs tranh tìm số thích hợp HS tự thực hiện và nêu kết quả
với ô có dấu *?*
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
-GV HD HS liên hệ giữa đồng hồ kim HS quan sát
và đồng hồ điện tử (GV chuẩn bị sẵn đồ
dùng)
- Đánh giá, nhận xét bài HS.

Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HD HS cách xem đồng hồ kim và
đồng hồ điện tử,cách đọc theo buổi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV quay đồng hồ hỏi giờ
- Nhận xét giờ học

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
HS quan sát theo nhóm lớn(6 em)

HS trả lời

............................................................................
Toán
BÀI 30: NGÀY - THÁNG (2T)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày tròn tháng thông qua tờ lịch tháng.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
Qua hoạt động quan sát,diễn đạt,trả lời câu hỏi(bằng cách nói hoặc viết) mà Gv
đặt ra,HS phát triển năng lực giao tiếp toán học,năng lực tư duy và lập luận,năng
lực giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khám phá:
- GV hỏi về các ngày lễ đã diễn ra( HS - 2-3 HS trả lời.
nêu cả ngày tháng)
- GV cho HS quan sát tờ lịch tháng,GT
cách đọc và tìm hiểu tờ lịch tháng.
VD: GV treo tờ lịch tháng 11 và hỏi:
HS chia sẻ
- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?
- Ngày đầu tiên của tháng 11 là ngày
nào?Đó là thứ mấy?
- Ngày Nhà giáo Việt nam 20 tháng 11 HS chia sẻ
là ngày thứ mấy trong tuần?
- Trong lớp mình có bạn nào có ngày

sinh trong tháng 11? Sinh hật của em là HS chia sẻ
ngày nào?
-GV: kết luận về những thông tin được
ghi trên lịch tháng, cách xem lịch tháng.
2.2. Hoạt động:
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
GV HD HS cách làm
YC HS kể ngày sinh của các con vật
theo thứ tự từ sớm đến muộn nhất
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2 và 3
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV đưa ra 1 số câu hỏi khác
- Chia HS làm 4 nhóm YC HS ghi ngày
tháng năm sinh của từng bạn trong
nhóm và sắp xếp theo thứ tự từ sớm
nhất đến muộn nhất
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay, em đã học những nội dung
gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS nhắc lại tên bài.
- HS nêu cảm nhận của mình.
- HS lắng nghe

........................................................
Toán
Tiết 2 – Luyện tập

I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
Củng cố kĩ năng đọc,tìm hiểu tờ lịch tháng
*Phát triển năng lực và phẩm chất:

Qua hoạt động quan sát,diễn đạt,trả lời câu hỏi(bằng cách nói hoặc viết) mà Gv
đặt ra,HS phát triển năng lực giao tiếp toán học,năng lực tư duy và lập luận,năng
lực giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
YC HS thực hiện nhóm 4
- HS thực hiện lần lượt các YC.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời
- HS thực hiện lần lượt các YC.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 :Thực hiện như bài 2
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời
- GV HD HS chơi trò chơi tìm ô chữ bí - HS lắng nghe
mật
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện trò chơi
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
- 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
...............................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN
Bài 17: Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hành đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 12,số 3.số 6
- Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng
- Thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân
*Phát triển năng lực và phẩm chất:

- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Phát triển kĩ năng lực giải quyết vấn đề, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS nêu đáp án, thống nhất câu
TL.
- GV nhận xét chốt ý.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát tranh rồi tự
trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi
tự trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 4:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi
tự trả lời
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 5:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi
tự trả lời
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3.Củng cố, dặn dò

Hoạt động của HS

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS nhận xét

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc bài 2, quan sát tranh rồi tự trả
lời câu hỏi.
- HS trao đổi nhóm 4, nêu suy luận để
tìm ra đáp án đúng
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu
hỏi

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu
hỏi
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu
hỏi

- GV nêu ND bài đã học.
- GV nhận xét đánh giá.

- HS lắng nghe.

...................................................................
Tiết 2. Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch(tt)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hành đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 12,số 3.số 6
- Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng
- Thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Phát triển kĩ năng lực giải quyết vấn đề, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS nêu đáp án, thống nhất câu
TL.
- GV nhận xét chốt ý.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát tranh rồi tự
trả lời

Hoạt động của HS

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS nhận xét

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc bài 2, quan sát tranh rồi tự trả
lời câu hỏi.
- HS trao đổi nhóm 4, nêu suy luận để
tìm ra đáp án đúng

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- 2 -3 HS đọc.
- Gọi HS đọc YC bài.
- 1-2 HS trả lời.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi
hỏi

tự trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3.Củng cố, dặn dò
- GV nêu ND bài đã học.
- GV nhận xét đánh giá.

- HS lắng nghe.