TUẦN 35 - BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 11 tháng 05 năm 2026
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM:

HOẠT ĐỘNG DƯỚI CỜ- CHUẨN BỊ LỄ TỔNG KẾT NĂM HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Biết được các công việc cần chuẩn bị cho buổi Lễ tổng kết năm học.
2. Năng lực:
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
Năng lực riêng:Có ý thức tự giác, tích cực tham gia chuẩn bị cho buổi lễ tổng kết
năm học.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ghế cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các
hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ,
trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ.
II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ:

a. Mục tiêu: HS tham gia hưởng ứng phong trào an toàn trong cuộc sống.
b. Cách tiến hành:
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ.
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào
của tuần tới.
- GV Tổng phụ trách Đội phổ biến các công việc cần chuẩn bị cho Lễ tổng kết năm
học.

TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 1)

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học, đọc rõ ràng
câu chuyện, bài thơ; biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ .
- Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung
quanh; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

Tranh ảnh minh họa bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa
- GV cùng HS tổng kết trò chơi.

- GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 35 này chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học
trong 34 tuần vừa qua.
- GV ghi đề bài: Ôn tập và đánh giá cuối học kì 2.
2. Khám phá:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:
+ Nêu lại tên các bài tập đọc từ tuần 30 đến tuần 34.
+ Từng học sinh bốc thăm để chọn bài đọc.
- GV yêu cầu luyện đọc nhóm 4.
+ Từng học sinh trong nhóm đọc và trả lời câu hỏi của bạn cùng nhóm về bài đọc
của mình.
+ Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết quả.
- GV nhận xét- tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Hôm nay, em đã học bài gì?

- GV nhận xét tiết học; khen ngợi, động viên HS.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng đọc hiểu: hiểu nội dung bài đọc, nhận biết các sự việc chính
trong bài đọc, nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thông qua hành
động, lời nói,…
- Củng cố kĩ năng nói: nói ngắn gọn về một câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc theo
lựa chọn cá nhân.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ .
- Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung
quanh; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

Tranh ảnh minh họa bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi: Vòng quay may mắn
- GV cùng HS tổng kết trò chơi.

- GV ghi đề bài: Ôn tập và đánh giá cuối học kì 2
2. Khám phá:
- Gv hướng dẫn chung cả lớp cách trao đổi bài đọc với bạn.
- Cho HS làm việc nhóm đôi trong thời gian 10 phút, trao đổi về bài đọc mà mình
thích với bạn theo câu hỏi gợi ý:
+ Bạn thích bài đọc nào nhất? Vì sao?
+ Bạn nhớ nhất hoặc thích nhất chi tiết hay nhân vật nào trong bài đọc? (Hoặc bạn
thích đoạn văn, đoạn thơ nào nhất trong bài đọc?)
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- tuyên dương các bạn trình bày tốt, có sáng tạo.

3. Củng cố - dặn dò:
+ Hôm nay, em đã học bài gì?
- GV nhận xét tiết học; khen ngợi, động viên HS.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

TOÁN
LUYỆN TẬP

- Ôn tập, củng cố kĩ năng về đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đường gấp khúc.
- HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giáo tiếp toán học, năng lực
lập luận toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:HS chơi trò chơi “Đố bạn”
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Luyện tập
Bài 1: Dùng thước có vạch chia xăng ti mét, em hãy đo độ dài đoạn thẳng AB và
đoạn thẳng BC. Sau đó cho biết độ dài đoạn thẳng AC là bao nhiêu xăng ti mét?

- GV NX, tuyên dương HS
Bài 2: Tính độ dài các đường gấp khúc ABC, BCD và ABCD.

- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc.

Bài 3: Con ốc sên có thể bò tới bông hoa theo đường gấp khúc MAN hoặc MBN.
Hỏi ốc sên bò theo đường nào ngắn hơn và ngắn hơn bao nhiêu xăng ti mét?

- Tổ chức HS quan sát độ dài mỗi đường gấp khúc mà con ốc sên có thể bò qua
(theo 2 cách) rồi so sánh độ dài 2 đường gấp khúc đó
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4: Kiến vàng đi đến đĩa kẹo theo đường MNPQO, kiến đỏ đi đến đĩa kẹo theo
đường ABCDFGHO. Hỏi đường đi của con kiến nào ngắn hơn?

- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 5: Cây cầu là đường gấp khúc ABCD dài 160m. Đoạn cầu là đường gấp khúc
BCD dài 110m. Hỏi đoạn cầu AB dài bao nhiêu mét?

3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 12 tháng 05 năm 2026
TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 3)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp HS:

- Củng cố và phát triển kĩ năng đọc – hiểu bài đọc để trả lời câu hỏi liên quan.
- Biết đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc và vận dụng vào trả lời ca]au
hỏi.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

Tranh ảnh minh họa bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động
- GV tổ chức trò chơi: Truyền điện
- GV cùng HS tổng kết trò chơi.

- GV ghi đề bài: Ôn tập và đánh giá cuối học kì 2.
2. Khám phá:
- GV chiếu tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
- HS quan sát trả lời: Các bạn Hươu, Nai, Mèo, Gấu đang nói chuyện. Bạn Gấu
đang nói chuyện bạn Thỏ bị ốm.
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ trong vòng 1 phút.
- Yêu cầu HS đọc lại bài và trả lời 2 câu hỏi a,b:
a, Vì sao Thỏ Nâu nghỉ học?
b, Các bạn bàn nhau chuyện gì?
-GV gọi HS trả lời, nhận xét. GV và HS thống nhất câu trả lời đúng:
a, Thỏ Nâu nghỉ học vì bạn bị ốm.
b, Các bạn bàn nhau đi thăm Thỏ Nâu.
- GV nêu yêu cầu mục c và hướng dẫn HS thực hành theo nhóm 4:
+ Con hãy đóng vai một trong số các bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể hiện
sự quan tâm, mong muốn của mình và các bạn đối với Thỏ Nâu.

- GV gọi một số đại diện nhóm trình bày trước lớp.
-GV nhận xét và tuyên dương những bạn có cách nói hay.
-GV nêu yêu cầu d: Tưởng tượng em là bạn cùng lớp Thỏ Nâu. Vì có việc bận, em
hông thể đến thăm bạn. Hãy viết lời an ủi, động viên Thỏ Nâu và nhờ các bạn
chuyển giúp.
-GV gọi một số HS đọc đoạn viết của mình và HS bình chọn các bạn có đoạn viết
hay.
-GV tuyên dương các bạn có đoạn viết hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
TOÁN
BÀI 73: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Củng cố kĩ năng cân đo.
- Biết tính toán về độ dài, khối lượng và dung tích đã học.
- Phát triển năng lực cân đo, tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ

2. Học sinh: vở, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”:
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Cách chơi: GV đặt sẵn 2 chiếc lọ cắm các bông hoa giấy có ghi số ở mặt bông
hoa. GV nêu phép tính và HS của 2 đội chơi được gọi sẽ lên chọn bông hoa có đáp
số phù hợp để đính lên bảng.
- GV thao tác mẫu.
2. Khám phá:
Bài 1: Tính

a)35kg+28kg=63kg

2kg x 10 = 20kg

72kg-15kg=57kg

15kg : 5 = 3kg

b) 76l + 15l = 91l

2l x 8 = 16l

85 l – 27 l = 58l

30l : 5 = 6l

c) 7km + 3km = 10km

5cm x 4 = 20cm

35m – 8m = 27m

20dm : 5 = 4dm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó đổi vở kiểm tra bài theo nhóm đôi.
- GV nêu:
+ Khi thực hiện tính trong phép tính có đơn vị đo em làm như thế nào?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:Quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi
a)Con mèo cân nặng mấy ki-lô-gam?
b)Quả dưa cân nặng mấy ki-lô-gam?

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi của bài.
a) Con mèo cân nặng 4kg
b)Quả dưa cân nặng 2kg.
? Vì sao em lại làm được kết quả đó?
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt:
Bài 3:Có các can đựng đầy nước như sau:

a)Bạn Mai muốn lấy hai can để được 12l nước thì lấy can 10l và can 2l.
b)Bạn Việt muốn lấy ba can để được 10l nước thì lấy ba can: 2l, 3l, 5l.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầuHS thảo luận nhóm 2 tìm ra kết quả?
Gọi HS chia sẻ kết quả bài làm.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Giáo viên tổ chức chơi trò chơi: Tìm đội chiến thắng?
Cách chơi: Học sinh thảo luận nhóm 4, các đội tìm ra đáp án của bài toán. Đội nào
nhanh nhất đưa ra tín hiệu giành quyền trả lời, đội nào trả lời đúng là đội chiến
thắng.
- Các đội chia sẻ kết quả bài làm.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
- GV chốt: 800kg + 200kg = 1000kg
Vậy con voi cân nặng 1000kg.
- GV giải thích thêm: cách cân này tương tự cách cân đĩa chúng ta đã học. Một bên
là đĩa cân, một bên đĩa cân là chú voi. Bên đĩa cân kia là số đá xếp lên thuyền. Khi
chúng ta mang số đá đi cân chính là số cân nặng của chú voi.
3.Củng cố, dặn dò:
? Tiết học này con được học kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 13 tháng 05 năm 2026
TOÁN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

LUYỆN TẬP

- Củng cố kiến thức về độ dài (dm,m,km), thời gian(giờ, phút, ngày, tháng, năm).
- Biết vận dụng kiến thức vào ước lượng độ dài, tính toán khi có đơn vị đo.
- Phát triển năng lực tính toán, ước lượng.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động
Trò chơi: Nhím nâu vượt rừng
Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi:
Cách chơi: Học sinh sẽ trả lời từng câu hỏi tương ứng với từng chướng ngại vật
trên đường để giúp nhím nâu tìm đường về nhà.
Luật chơi: Đội nào nhanh hơn là đội chiến thắng.
2. Luyện tập
Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài vào SGK.
- Gọi HS chữa bài.

- Nhận xét, tuyên dương HS.
=> GV chốt đáp án HS đổi chéo vở KT bài làm của bạn:
+ Tranh 1: 5m
+ Tranh 2: 5cm.
+ Tranh 3: 5km
+ Tranh 4: 5dm
Bài 2:Tính.
a)35l + 18l = 53l

b) 5kg x 2 = 10kg

53l – 35l = 18l

10kg: 2 = 5kg

53l – 18l= 35l

10kg : 5 = 2kg

c) 40m + 20m = 60m
60m – 20m = 40m
60m – 40m = 20m

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
=> Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, phép nhân và phép chia.
Bài 3:a)Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng giờ?

b) Hôm nay là thứ Tư ngày 15 tháng 3. Hỏi thứ Tư tuần sau, sinh nhật bạn Núi là
ngày nào?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Hướng dẫn HS cách làm từng ý
a) Yêu cầu HS quan sát thật kĩ các kim giờ, khi kim phút chỉ vào các số 3,6,12 để
đọc đúng các giờ ở mỗi đồng hồ.
b) Hướng dẫn HS cách tính ngày tuần liền sau.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài vào SGK.
- HS chia sẻ bài làm của mình.

-GV chốt đáp án:
A.Thỏ
B. Sóc.
C. Rùa
3.Củng cố, dặn dò:
? Tiết học hôm nay củng cố kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 4)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng nói và viết lời an ủi, động viên phù hợp.
- Tìm các từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động và sử dụng các từ ngữ đó để đặt
câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động .
- Biết đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc và vận dụng vào trả lời ca]au
hỏi.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh học bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi: Vòng quay may mắn
- GV cùng HS tổng kết trò chơi.
- GV ghi đề bài: Ôn tập và đánh giá cuối học kì 2.
2.Khám phá:
Hoạt động 1: Trò chơi: Tìm từ

- Gọi HS đọc YC.
- GV chiếu tranh
- Chia lớp làm 3 nhóm.
+ Nhóm 1: Tìm từ chỉ sự vật
+ Nhóm 2: Tìm từ chỉ đặc điểm.
+ Nhóm 3: Tìm từ chỉ hoạt động
- Trong thời gian 2 phút, mỗi nhóm ghi đáp án của mình vào bảng nhóm. Nhóm
nào làm nhanh, đúng thì thắng.
- GV nhận xét – chốt các đáp án đúng và nhóm giành chiến thắng.
Đáp án:
+ Từ chỉ sự vật: trẻ em, ông cụ, người mẹ, ong, bướm, chim, cây,…
+ Từ chỉ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui,…
+ Từ chỉ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trò chuyện,
…
Hoạt động 2: Đặt câu với các từ ngữ đã tìm được.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV gọi 3 HS đặt 3 câu theo mẫu trong sách. GV và cả lớp nhận xét.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt câu theo mẫu trong sách.
- GV gọi một số HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét – chốt.
- GV lưu ý cho HS một số cách nhận biết câu:
+ Câu giới thiệu thường có từ gì?
VD: Đây là công viên.
Công viên là nơi vui chơi của mọi người.
+ Câu nêu đặc điểm có các từ ngữ gì?

VD: Các bạn nhỏ rất vui vẻ.
Vườn hoa rực rỡ.
+ Câu nêu hoạt động có các từ ngữ gì?
VD: Ông cụ đọc báo.
Hai mẹ con chạy bộ.
- GV chốt cách nhận biết từng loại câu.
3. Củng cố, dặn dò:
- Bạn nào có thể nêu cho cô một số từ chỉ sự vật trong lớp mình?
- Con hãy đặt cho cô một câu nêu đặc điểm.
- Bạn nào giỏi đặt cho cô một câu nêu hoạt động?
- GV nhận xét giờ học.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 5)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Củng cố về từ chỉ đặc điểm.
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

Tranh ảnh minh họa bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động

- Kể lại những vùng miền của đất nước mà em đã đến thăm?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài (Trên các miền đất nước).
2. Khám phá:
Hoạt động 1:Tìm lời giải các câu đố về loài chim.
- GV đưa ra 3 bức ảnh minh họa chim cuốc, chim gõ kiến, chim bói cá.
- GV cho HS nêu đặc điểm của 3 loài chim trên.

-GV chốt các đặc điểm.
- HS quan sát và nêu đặc điểm của 3 loài chim:
+ Chim cuốc: mỏ dài và nhọn, lông màu đen xám, đuôi màu nâu. Chúng thường
sống ở các bụi tre ven sông.
+ Chim gõ kiến: người nhỏ, mỏ rất dài, lông màu trắng đen, lông phần đuôi và
đỉnh đầu có màu đỏ. Chúng thường đứng trên thân cây và dùng mỏ gõ vào thân để
bắt côn trùng.
+ Chim bói cá: thân nhỏ, mỏ dài, lông trên lưng màu xanh biếc, dưới bụng màu
vàng cam.Chúng thường sống ở ven các hồ nước để bắt cá ăn.
- Gv yêu cầu HS làm việc cặp đôi đọc các câu đố và trả lời:
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét- chốt- tuyên dương.
Đáp án:
+ Câu đố 1: Chim gõ kiến
+ Câu đố 2: Chim cuốc
+ Câu đố 3: Chim bói cá
* Hoạt động 2: Tìm các từ ngữ chỉ đặc điểm của một loài vật em yêu thích
- Goi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu: chim chích bông.
+ Yêu cầu HS quan sát bức ảnh chim chích bông và tìm các từ ngữ chỉ đặc điểm
bên ngoài của chim: màu lông, hính dáng, kích thước,….
+ Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: chọn loài vật mình thích và nêu từ chỉ
đặc điểm của loài vật đó.
+ 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, hót hay, nhanh nhẹn,…
-Nhóm trưởng yêu cầu mỗi bạn trong nhóm chọn một con vật mình thích và nêu từ
chỉ đặc điểm của loài vật đó sau đó ghi vào vở. Khuyến khích các bạn chọn loài vật
khác nhau.Nhóm nhận xét và tuyên dương bạn có nhiều cố gắng.

-5-6 HS trình bày.Cả lớp nhận xét.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét – chốt- tuyên dương các bạn có cố gắng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
LUYỆN TOÁN
ÔN BÀI: BÀI 73: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (T 2). TRÒ CHƠI : ĐƯỜNG ĐUA CUỐI NĂM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức, kĩ năng:
- Xác định được thời điểm.
- Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ
2. Năng lực:
- Phát triển năng lực tính toán, khi xem giờ và lịch.
3. Phẩm chất:
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ

2. Học sinh: vở, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:
- GV cho HS hát.
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Viết cm, dm, m, km thích hợp vào chỗ chấm trong các câu sau?
- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 4 phần a, b, c và d. Con cần thực ước lượng đúng và
điền kết quả vào các ô vuông.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
- GV gọi HS nối tiếp nêu bài làm của mình
a, Bút sáp màu dài khoảng 10cm.
b, Cột cờ cao khoảng 10m.
c, Gang tay của cô Hoa dài khoảng 2dm.
d,Quãng đường từ nhà Mai đến trường dài khoảng 2km.
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm trong VBT
- GV gọi HS nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng
- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?
- GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2 và 5.
Bài 3:a, Nối (theo mẫu)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hỏi: Bài yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài.
- GV chốt đáp án đúng
b, Đọc yêu cầu
- HS chọn ý đúng và khoanh
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời đúng.
- HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ và TLCH
a, Bạn Thỏ đến muộn sau giờ vào học.
b,Bạn Sóc đến sớm trước giờ vào học.
c,Bạn Rùa đến đúng giờ vào học.
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng
GV hỏi: Để biết bạn nào đến sau, trước và đúng giờ học con dựa vào đâu?
3. Củng cố, dặn dò:
- GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân2,5
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------Thứ năm ngày 14 tháng 05 năm 2026
TOÁN
BÀI 74: ÔN TẬP KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU VÀ LỰA CHỌN KHẢ NĂNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Ôn tập củng cố về kiểm đếm số liệu, biểu đồ tranh và lựa chọn khả năng (chắc
chắn, có thể, không thể)
- Phát triển năng lực kiểm đếm số liệu,

- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ

2. Học sinh: vở, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động
Chơi trò chơi: Bóng bay thông thái.
-

Cách chơi:

Để giúp cậu bé tìm hiểu những kiến thức đã bị mất. Học sinh hãy chọn quả bóng
bay chứa đáp án đúng của mỗi câu hỏi.
-

Luật chơi:

Trả lời đúng bóng bay sẽ tự động điền đáp đúng lên ô. Cậu bé sẽ học lại được kiến
thức đã bị mất.
Trả lời sai bóng bay sẽ biến mất. Và đồng nghĩa cậu bé sẽ bị mất đi tri thức đó
2. Luyện tập:
Bài 1:Rô-bốt cắt giấy màu được các hình gồm hình vuông, hình tròn, hình tam
giác rồi trang trí lên cây như hình vẽ.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt các yêu cầu:

a) Hình vuông: 8 . Hình tròn: 11

. Hình tam giác: 6

b) Hình màu đỏ: 9 . Hình màu vàng: 6
Hình màu xanh:10
c) Hình vuông màu đỏ: 3 , Hình tròn màu vàng: 3

, Hình tam giác màu xanh:0

- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:

a)Số?
Có 36 quả cam; 50 quả táo; 42 quả xoài.
b)Loại quả có nhiều nhất là: B. Táo
Loại quả có ít nhất là: A. Cam
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- Bài yêu cầu làm gì?
? Mỗi túi có bao nhiêu quả?
- Mỗi chấm tròn là bao nhiêu quả?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét, chốt đáp án.
Bài 3:Nam cho 2 quả bóng xanh và 1 quả bóng đỏ vào hộp. Không nhìn vào hộp.
Rô-bốt lấy ra 2 quả bóng. Chọn khả năng xảy ra trong mỗi trường hợp sau:

a)Cả 2 quả lấy ra đều là bóng xanh.
A. Chắc chắn B.Không thể C.Có thể
b)Cả 2 quả lấy ra đều là bóng đỏ.
A. Chắc chắn B.Không thể C.Có thể
c)Trong 2 quả lấy ra, có ít nhất 1 bóng xanh.
A. Chắc chắn B.Không thể C.Có thể

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu hs trả lời nhóm và chia sẻ bài làm
- GV chốt Đ/A và giải thích:
a) Có thể
b) Không thể
c) Chắc chắn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 7)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Nghe - viết chính xác bài : Tiếng gà mở cửa. Trình bày đúng hình thức bài thơ
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.

- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Phát triển năng lực: quan sát, nhận xét; thực hành...
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

Tranh ảnh minh họa bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động

- Lớp hát và vận động theo bài hát: Con gà gáy le te.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
a. 2. Nghe - viết chính tả:
- GV đọc đoạn nghe - viết
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nhanh nội dung đoạn viết:
+ Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ.
+Các chữ cần viết hoa.
- GV hướng dẫn HS nhận biết các hiện tượng chính tả:
+ Trong bài viết sử dụng những dấu câu nào?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- GV cho HS luyện viết các từ, tiếng dễ viết sai vào vở nháp.
- GV đọc to, rõ ràng, tốc độ vừa phải (quan sát HS viết để xác định tốc độ), đúng
trọng âm; mỗi từ đọc 2 - 3 lần.
- GV đọc soát lỗi chính tả.
- GV chiếu một số bài của HS.
- GV nhận xét bài viết của HS
b. Bài tập chính tả.
(2) Chọn a hoặc b.
a. Chọn l hoặc n thay cho ô vuông.
- GV nêu bài tập.
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài.
- GV tổ chức hoạt động nhóm đôi.
- GV chiếu tranh lên.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm đáp án.
- GV nhận xét- chốt đáp án.
Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng
Nắng tươi trải trên đường
Đẹp thay lúc sang thu.
b. Chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã cho chữ in đậm.
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 rồi chia sẻ

- GV chốt đáp án trên màn hình: hỏi, Đã, hả, Cả, cả
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 8)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Kể được sự vật trong tranh theo gợi ý
- HS có tình cảm yêu mến thầy cô, bè bạn khi năm học sắp kết thúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

Tranh ảnh minh họa bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động

-Lớp hát và vận động theo bài hát.
-Gv dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá
* Hoạt động: Nói, viết cảm xúc của bản thân.
a, Nói:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 nói cảm xúc của bản thân khi sắp kết thúc
năm học.
- Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm:
+ Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về trường lớp, thầy cô hi năm
học sắp kết thúc.

+ Cả nhóm tìm ra điểm giống và khác nhau trong cảm xúc, suy nghĩ của các bạn.
-3 – 4 HS nói.Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi.
- GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương các bạn nói tốt, hay.
b, Viết:
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết bài vào vở theo gợi ý sau đó hoạt động
nhóm để hoàn thiện bài.
- GV đọc một số bài trước lớp, nhận xét chung về bài làm của HS.
Mùa hè cũng là lúc tôi chia tay bạn bè, chia tay thầy cô và bước vào những ngày
nghỉ tuyệt vời.Cứ mỗi khi mùa hè đến là tôi lại đan xen bao cảm xúc, vừa bâng
khuâng, nhớ thương mái trường, lại vừa hồi hộp, náo nức chờ đón những ngày hè
sôi động. Có lẽ cành phượng cũng hiểu lòng