TOÁN
Bài 71 – Ôn tập phép nhân, phép chia
Tiết 1: Luyện tập (tr.122)

I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực đặc thù
- Củng cố cho HS về phép nhân, phép chia trong phạm vi đã học, ôn tập về giải
toán.
2. Năng lực đặc chung
- Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng
giải các bài toán thực tế.
3. Phẩm chất
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Thiết bị, đồ dùng dạy - học
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài tập, bảng phụ bài 4.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Khởi động
-Yêu cầu HS đọc một bảng nhân, chia
- HS nối tiếp đọc
mà em thích
-GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào bài
2. Luyện tập
*YCCĐ: HS làm được các bài tập củng
cố về phép nhân, chia và giải bài toán
có lời văn.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
-1 HS đọc
- Bài yêu cầu làm gì?
-Tìm phép nhân thích hợp
-GVHD phép tính mẫu
-Nắm cách làm
-Yêu cầu HS quan sát số quả ở mỗi hình -HS thực hành nối trong SGK
và tìm phép nhân tương ứng
-Cho HS đổi chéo sách kiểm tra
-Đổi chéo vở kiểm tra
-Yêu cầu HS chia sẻ KQ, giải thích lí do -HS nêu miệng KQ, giải thích
Tranh 2 nối vởi phép nhân: 3 x 6 = 18
Tranh 3 nối với phép nhân: 4 x 5 = 20
Tranh 4 nối với phép nhân: 6 x 4 = 24
- Gọi HS nhận xét
-Nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
*Chốt: GV chốt cách lập phép nhân
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
-1 HS đọc
- Bài yêu cầu làm gì?
- Viết tích thành tổng rồi tính ( theo
mẫu)
-GVHD mẫu (như SGK)
-QS mẫu nắm cách làm
- Cho HS làm bảng con, 2 HS làm bảng - HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp
9 x 2 = 9 + 9 = 18
9 x 2 = 18
6 x 5 = 6+ 6+ 6+6+6 = 30

-GV nhận xét bảng con, bảng lớp
- Gọi HS nêu cách làm
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 3:Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
-GVHD mẫu
+ Muốn điền được số thích hợp em cần
làm gì?
-Cho HS làm nháp, đổi chéo nháp kiểm
tra
- Gọi 3 HS lên chữa bài.

- Nhận xét, tuyên dương.
*Củng cố về mối quan hệ giữa phép
nhân và chia
Bài 4: Treo bảng phụ
Gọi HS đọc bài toán:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm vở, 1 HS làm bảng lớp
- GV chấm vở
- HS chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.
*Tích hợp: dừa là loại trái câycó nhiều
ở miền Nam, cho nước uống rất mát,tốt
cho sức khỏe, dừa còn dùng làm mứt, …
Bài 5: Gọi HS đọc YC bài.
-Yêu cầu HSQST và cho biết tranh vẽ
gì?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm trong vở
-Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV nhận xét, tuyên dương.

6 x 5 = 30
- HS chia sẻ
-1 HS đọc
- Điền số
-QS nắm cách làm
-Dựa vào phép nhân đã cho
- HS làm nháp, đổi chéo vở kiểm tra
- 3 HS lên bảng làm
5 x 7 = 35
2 x 8 = 16
35 : 5 = 7
16 : 2 = 8
35 : 7 = 5
16 : 8 = 2
-Nhận xét, đánh giá bài của bạn

-2 HS đọc
-Mỗi chùm dừa có 5 quả
- 4 chùm dừa như vậy có bao nhiêu
quả?
-HS làm vở, 1 HS lên chữa bài
Bài giải
4 chùm dừa như vậy có số qủa là:
5 x 4 = 20 ( quả )
Đáp số : 20 quả.
-Ghi nhớ
- HS đọc
-Các bạn đang vui Tết Trung thu
- Có 15 hộp bánh chia đều cho 5 tổ
- Mỗi tổ được mấy hộp bánh ?
- HS làm trong vở, 1 HS lên chữa bài
-Đổi chéo vở kiểm tra
Mỗi tổ được số hộp bánh là:
15 : 5 = 3 ( hộp)
Đáp số: 3 hộp bánh.
-Ghi nhớ

*GD tích hợp: Tết Trung thu là tết dành
cho thiếu nhi.Các bạn cùng nhau rước
đèn phá cỗ rất vui.
3. Vận dụng
- Dựa vào một phép tính nhân ta có thể -HS chia sẻ.
lập được mấy phép tính chia. Lấy ví dụ
cụ thể
-Nhắc nhở HS ôn lại bài, chuẩn bị bài
sau
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
……………………………………………………………………………………
……