LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
TỪ NGÀY 19/1/2026 ĐẾN NGÀY 23/1/2026
THỨ

2
19/1

3
20/1

TIẾT

MÔN

TIẾT
TH
Ứ

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY
HỌC

NỘI DUNG BÀI DẠY

ƯDCNTT

GHI CHÚ

video ca khúc
về gia đình

Tranh ảnh, video

 Tích hợp
PCCC (T1)

1

HĐTN

58

SHDC: Tham gia biểu diễn
văn nghệ chủ đề : Gia đình.

2

Toán

96

Luyện tập

soi, chữa bài

Slide minh họa, bảng nhóm.

 

3

Tiếng Việt

191

Đọc: Họa mi hót (tiết1)

hướng dẫn
đọc, giảng từ

Tranh, ảnh minh họa bài, GADT

 

4

Tiếng Việt

192

Đọc: Họa mi hót (tiết2)

tìm hiểu nội
dung bài đọc

Một số hình ảnh minh họa nội
 
dung

5

Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

trình chiếu

Tivi kết nối điện thoại. GAĐT.

 

Đọc to nghe chung:Tên
chuyện:SơnTinhThủyTinh

trình chiếu

Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh,
clip của bài học.

 

6

GDTC

7

Đạo đức

1

Toán

2

TNXH

GV bộ môn dạy
97

Bảng nhân 5
GV bộ môn dạy

 

soi chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
 

dạy

3

4
21/1

193

Viết: Chữ hoa R

hướng dẫn,soi, Tivi có kết nối ĐT để chiếu hình
 
ảnh của bài. Mẫu chữ hoa R
chữa bài
hướng dẫn kể,
luyện nói.
chiếu hình
ảnh, clip mẫu

Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh,
clip của bài học.

 

Hình ảnh, clip, tranh…

 

4

Tiếng Việt

194

Nói và nghe : Kể chuyện:
Hồ nước và mây

5

HĐTN

59

HĐGD theo chủ đề: Ngày
đáng nhớ của gia đình

6

Âm nhạc

GV bộ môn dạy

 

7

TNXH

GV bộ môn dạy

 

1

Toán

2

Tiếng Việt

195

Đọc: Tết đến rồi (tiết 1)

3

Tiếng Việt

196

Đọc: Tết đến rồi (tiết 2)

4

TNXH

5

 
 SHCM
 

6
7
5
22/1

Tiếng Việt

98

Luyện tập

GV bộ môn dạy

soi, chữa bài
hướng dẫn
đọc, giảng từ
tìm hiểu nội
dung bài đọc

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 

Một số hình ảnh minh họa nội
dung

 
 
 
 
 

1

Tiếng Anh

GV bộ môn dạy

2

Tiếng Anh

GV bộ môn dạy

 

3

6
23/1

Tiếng Việt

4

Tiếng Việt

5

GDTC

6

Toán

7

Âm nhạc

1

Toán

2
3

198

Phân biệt: g/gh, ut/uc

Luyện tập: MRVT về ngày

soi, chữa bài
soi, chữa bài

Tết. Dấu chấm,dấu chấmhỏi

tivi có kết nối ĐT, slide tranh
minh họa nội dung bài viết.

 

tivi có kết nối ĐT, slide tranh
minh họa nội dung bài.

 

GV bộ môn dạy

 

Phép chia

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 

100

GV bộ môn dạy
Luyện tập

soi, chữa bài

Slide tranh minh họa.

 

Tiếng Việt

199

Viết thiệp chúc mừng Tết

khám phá nội
dung

 
Một số sách, truyện theo chủ đề

Tiếng Việt

200

- Đọc mở rộng

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

60

Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo
chủ đề: Ngày đáng nhớ của

soi, chữa bài
khám phá nội
dung

Tivi, máy tính, các slide tranh

Tích hợp PCCC.
Bài1 Sự nguy hiểm
của đám cháy (T2).

soi, chữa bài

Tivi, máy tính, các slide tranh

 

4

HĐTN

5

GDTC

6

Toán TC
Tiếng Việt
TC

7

197

Viết:(Nghe-Viết) Tết đến rồi.

99

gia đình.

 

GV bộ môn dạy
Luyện tập
Luyện tập

soi, chữa bài

Tivi, máy tính, các slide tranh

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 20 (từ 19/1 đến 23/1/2026)

Tiết học

Ngày/tháng
19/1
Thứ 2

Ngày/tháng
20/1
Thứ 3

Ngày/tháng
21/1
Thứ 4

Ngày/tháng
22/1
Thứ 5

Ngày/tháng
23/1
Thứ 6

1

HĐTN

Toán

Toán

Tiếng Anh

Toán

2

Toán

TNXH

Tiếng Việt

Tiếng Anh

Tiếng Việt

3

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

4

Tiếng Việt

Tiếng Việt

TNXH

Tiếng Việt

HĐTN

5

Mĩ thuật

Âm nhạc

6

Đọc thư viện

HĐTN

7

Đạo đức

TNXH TC

7

7

7

Thời gian
Buổi

Sáng

Chiều

Tổng

GDTC
SHCM

Buổi
Sáng

Chiều

GDTC

Toán

Toán TC

Âm nhạc TC

Tiếng Việt TC

7

7

4

Điều chỉnh kế hoạch Tuần

Tổng
Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết

Nội dung

Lên lớp
Lên
lớp

1

Tiếng Việt

Số lượng tiết học
10

2

Toán

5

3

Hoạt động trải nghiệm

3

4

TNXH

2

5

GDTC

2

Ghi chú

6

Đạo đức

1

7

Âm nhạc

1

8

Mĩ thuật

1

9

MÔN
TC

TỔNG

25

Toán TC

1

10

Tiếng Việt TC

1

11

Tiếng Anh TC

2

12

Âm nhạc TC

1

13

TNXH TC

1

14

Đọc thư viện

1

TỔNG

7

TUẦN 20
Tiết 1:

Từ ngày 19/1/2026 -> ngày 23/1/2026.
Thứ Hai ngày 19 tháng 1 năm 2026
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ

CHỦ ĐỀ: NGÀY ĐÁNG NHỚ CỦA GIA ĐÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Kể được một số ngày đáng nhớ của gia đình (sinh nhật người thân, ngày kỉ
niệm, Tết, giỗ,…).
- Cùng người thân lập và thực hiện kế hoạch kỉ niệm sinh nhật các thành viên
trong gia đình.
*PCCC:
- Nhận biết các yếu tố nguy hiểm khi cháy.
- Biết một số cách phòng cháy ở nhà và ở trường.
2. Phát triển năng lực:
- HS nhớ được những dịp đặc biệt trong gia đình và những hoạt động trong
những ngày đó.
3. Phát triển phẩm chất:
- Giúp HS đưa ra các công việc và lên kế hoạch thực hiện chúc mừng sinh nhật
người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
Một số tờ phiếu ghi từng tháng từ tháng 1 đến tháng 12.
PCCC lớp 2: Bài 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Hoạt động 1: Chào cờ (5-7')
-HS thực hiện nghi thức chào cờ tại
lớp, sau đó tổng kết, đánh giá các
hoạt động đã làm trong tuần qua
B. Hoạt động 2. Chủ đề (15-17')
1. Khởi động:
Chơi trò Tháng của ai?
- GV mời một bạn lên làm quản trò.
Bạn quản trò bốc ngẫu nhiên một tấm - HS quan sát, thực hiện theo HD.
thẻ lên và hô to tên tháng, hỏi: “Tháng
5 của ai?”. Các bạn phía dưới giơ tay
nếu tháng đó là tháng sinh nhật mình,
nói: “Tháng 5 của tôi!”.
- GVdẫn dắt, vào bài.
2. Khám phá chủ đề:
*Thảo luận nhóm về những ngày

đáng nhớ của gia đình.
− GV đề nghị HS cùng nhớ lại những
dịp sum họp trong gia đình vào
những dịp nào?
– Câu hỏi thảo luận theo nhóm:
+ Các bạn thường làm gì những lúc
gia đình sum họp?
+ Các bạn cảm thấy thế nào vào
những lúc gia đình sum họp?
Kết luận: Những ngày sum họp, gia
đình thường rất vui vẻ và là dịp để các
thành viên quan tâm thăm hỏi lẫn
nhau.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
Thực hành: Lên kế hoạch tổ chức
sinh nhật cho một người thân trong
gia đình.
− GV phân các bạn theo cặp đôi hoặc
nhóm ba bạn để thảo luận lập kế
hoạch tổ chức một buổi sinh nhật.
− GV hướng dẫn các bạn thực hiện
theo trình tự:
+ Cần tìm hiểu sở thích, mong ước
của người thân.
+ Nghĩ cách phân công mỗi người
trong gia đình một việc phù hợp.
+ Đảm bảo bí mật để tạo bất ngờ cho
người thân.
– Hướng dẫn HS lập kế hoạch tổ chức
sinh nhật gồm các hoạt động:
+ Trang trí nhà cửa.
+ Chuẩn bị quà tặng phù hợp với sở
thích.
+ Chuẩn bị tiệc sinh nhật.
Kết luận: Mỗi học sinh lên được một
kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một
người thân trong gia đình.
C. PCCC Bài 1 (T1) (12-15')
- Trình chiếu câu chuyện Sinh nhật
của Gấu con
- Đám cháy gây ra những hậu quả gì?
- GV chốt, nhận xét
*GV trình chiếu các tranh ảnh phần b,

- 2-3 trả lời.

- Đại diện nhóm trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện theo HD.
- HS làm việc theo nhóm.

- HS thực hiện theo HD.
- HS lắng nghe.
- HS đọc và cho biết: Đám cháy đã
gây ra những gì?
- Đại diện các cá nhân trình bày
-> Nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận nhóm đôi và chọn

Quan sát các hình sau và cho biết để
phòng cháy ở nhà chúng ta nên làm gì?

việc nên làm, không nên làm khi ở
nhà để phòng cháy nổ
- Đại diện các nhóm chỉ tranh
-> Nhận xét, bổ sung

*GV trình chiếu các tranh ảnh phần c
- HS tương tự thực hiện
Quan sát các hình sau và cho biết chúng
ta nên làm những gì để phòng cháy ở
trường
-> Để phòng cháy khi ở nhà hay ở
- HS nêu ý kiến
trường các em cần làm gì?
-> Liên hệ HS
- Em đã làm được gì để phòng cháy
- HS trình bày
khi ở nhà và ở trường?
-> Dặn dò, nhắc nhở HS thực hiện
đúng
* Cam kết, hành động:
- Hôm nay em học bài gì?
- HS nêu
- Về nhà em hãy cùng bố mẹ dùng
- Lắng nghe
lịch bàn để đánh dấu những ngày đáng
nhớ của gia đình và nhắc nhở mọi
người cùng thực hiện phòng cháy
trong gia đình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………….
___________________________________________________
Tiết 2:

Toán
LUYỆN TẬP (TIẾT 96)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kĩ năng:
- HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm.
- Thực hiện tính trong trường hợp có 2 dấu phép tính. Biết đếm cách đều 2, vận
dụng giải toán thực tế.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề; hợp tác.
3. Phát triển phẩm chất:
- Chăm chỉ, tự giác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- G: Máy tính, máy soi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu (3 – 5')
*Khởi động: G tổ chức trò chơi - H đọc thuộc bảng nhân 2 đã học qua

Truyền điện
G nhận xét, tổng kết trò chơi
* G giới thiệu bài.
B. Luyện tập (28 – 30')
Bài 1:

trò chơi.

* H đọc yêu cầu
- H làm phiếu bài tập
- G soi bài
- H quan sát, nhận xét.
a. Muốn điền đúng số vào các ô trống - … dựa vào bảng nhân 2.
em dựa vào đâu?
b. Để điền đúng số ở phần b em làm - … thực hiện các phép tính theo chiều
thế nào?
mũi tên.
Bài 2:
* H đọc yêu cầu
- H làm phiếu bài tập
- G chữa bài bằng trò chơi Tiếp sức.
+ G nêu cách chơi.
+ G chọn đội chơi.
+ H thực hiện chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng.
- Nhận xét dãy số em vừa điền?
- …các số cách đều nhau 2 đơn vị.
Bài 3:
* H đọc yêu cầu
- H làm bảng con.
G nhận xét
- Phép nhân có những thành phần nào? -… thừa số, thừa số, tích.
Bài 4:
* H đọc yêu cầu
- H phiếu bài tập
- G soi bài
- H trình bày bài, chia sẻ với các bạn.
Dự kiến:
+ Vì sao ở phần a bạn điền số 5 vào ô
trống?
+ Dựa vào đâu bạn tìm được kết quả
của phép tính?
G nhận xét, chốt ý đúng
3. Củng cố, dặn dò:
- Tiết học hôm nay em được củng cố
kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
___________________________________________________
Tiết 3+4:
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:

Tiếng Việt
ĐỌC: HỌA MI HÓT

- Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu biết đọc với tốc độ phù hợp, biết nghỉ
hơi sau mỗi đoạn.
- Hiểu nội dung bài: Sự thay đổi của các sự vật trên bầu trời và mặt đất khi nghe
tiếng hót của họa mi, tiếng hót của họa mi là tín hiệu báo hiệu mùa xuân về.
2. Phát triển năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết được sự thay đổi của các
sự vật khi nghe tiếng hót họa mi.
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
3. Phát triển phẩm chất
-Bồi dưỡng H tình yêu thiên nhiên, cây cỏ, vạn vật.
- Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- G: + Máy tính, máy soi. GAĐT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1

Hoạt động của GV
A. Mở dầu (3 - 5')
G nhận xét
- Nói về một số điều mà em thấy thú vị
trong bài “Mùa nước nổi”?
B. Khám phá:
1. Khởi động (2 – 3')
-Cho H quan sát tranh:
+ Em nhìn thấy những hình ảnh nào trong
tranh?
+ Những hình ảnh đó thể hiện cảnh, mùa
nào trong năm?
+ Em thích nhất hình ảnh nào trong bức
tranh?
-> G dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Đọc văn bản (30 - 32')
a. G đọc mẫu toàn bài: đọc rõ ràng, ngắt
nghỉ hơi đúng.
- Theo em, bài đọc có mấy đoạn? Cách
chia đoạn như thế nào?
- Hướng dẫn H chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến thay đổi kì diệu.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến đang đổi mới.
+ Đoạn 3: Còn lại.
b. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- G chia lớp thành các nhóm 3.
- G lưu ý H:
Khi đọc cần thực hiện các yêu cầu sau:
+ Đọc đúng các tiếng, từ có âm đầu n/l,
r/d/gi…

Hoạt động của HS
- H đọc bài Mùa nước nổi
- 4 HS đọc nối tiếp.
- 1,2 HS trả lời.

- H quan sát

* H mở SGK/16
- Cả lớp đọc thầm.
- H nêu.

+ Ngắt, nghỉ đúng ở các dấu câu và câu
dài.
+ Đọc hiểu nghĩa các từ trong phần từ ngữ. - Các nhóm luyện đọc thầm (3')
* Đoạn 1:
* Đại diện 1 nhóm đọc.
+ Trong đoạn 1 có từ nào khó đọc?
+ … vang lừng.
+ H đọc câu có từ khó. H khác nhận
xét.
G nhận xét, sửa cho H
+ G chốt cách đọc đoạn 1: cần đọc đúng
các tiếng có âm đầu n/l và ngắt, nghỉ đúng
ở các dấu câu. G đọc mẫu
+ Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp nhận
xét.
G nhận xét, sửa cho H.
* Đoạn 2:
* Đại diện 1 nhóm đọc.
+ Ở đoạn 2, em thấy cần đọc đúng ở từ + … luồng sáng, lấp lánh, xòe.
nào?
+ H đọc câu có từ khó. H khác nhận
xét.
G nhận xét, sửa cho H
+ G chốt cách đọc đoạn 2: Cần đọc đúng
các tiếng có âm đầu n/l và ngắt, nghỉ đúng
ở các dấu câu và câu dài. G đọc mẫu.
+ Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp nhận
xét.
* Đoạn 3:
+ Khi đọc đoạn 3 em gặp những từ khó + …lòng vui sướng.
nào?
+ H đọc câu có từ khó. H khác nhận
xét.
+ G chốt cách đọc đoạn 3: Cần đọc đúng
các tiếng có âm đầu n/l và ngắt, nghỉ đúng
ở các dấu câu và câu dài. G đọc mẫu.
+ Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp nhận
xét.
* Đọc nối tiếp
* H luyện đọc nối tiếp các đoạn trong
nhóm.
* Toàn bài đọc đúng các tiếng có âm đầu
n/l, ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu và câu
dài, đọc trọn lời các nhân vật.
- 1- 2H đọc toàn bài.
c. G nhận xét tiết học.
Tiết 2

3. Trả lời câu hỏi (12 - 15')

- 1 -> 2H đọc toàn bài.
* H đọc thầm đoạn 1, 2
+ Tiếng hót kì diệu của họa mi đã làm cho + … trời bỗng sáng ra, những luồng
những sự vật trên bầu trời thay đổi như thế sáng chiếu qua các chùm lộc mới nhú,
nào?
rực rỡ hơn, da trời bỗng xanh hơn,
những làn mây ttrắng trắng hơn, xốp
hơn, trôi nhẹ nhàng hơn…
+ Em hiểu thế nào là “ luồng sáng”?

+ “ Chùm lộc” nghĩa là thế nào?
+ Những gợn sóng trên hồ có thay đổi gì
khi hòa nhịp với tiếng họa mi hót?
+ … lấp lánh thêm.
* H đọc câu 3.
- H thảo luận nhóm đôi.
+ Hãy nói tiếp sự thay đổi của các sự vật a. Các loài hoa nghe tiếng hót trong
trên mặt đất ?
suốt của họa mi chợt … màu sắc xanh
tươi.
b. Các loài chim dạo .. ngợi ca núi
sông đang đổi mới.
* H đọc thầm câu 4
+ Nếu được đặt tên cho bài đọc, em sẽ + H nêu.
chọn tên nào?
+ Qua bài đọc, em thấy được điều gì?
+…Sự thay đổi của các sự vật trên
bầu trời và mặt đất khi nghe tiếng hót
của họa mi, tiếng hót của họa mi là tín
hiệu báo hiệu mùa xuân về.
4. Luyện đọc lại (8 - 10')
- Toàn bài cần đọc đúng các tiếng có âm
l/n, ngắt nghỉ đúng ở dấu câu và câu dài. G
đọc mẫu.
- H đọc cả bài. Cả lớp nhận xét.
5. Luyện tập theo bài đọc (6 - 8')
- Bài 1:
- H đọc yêu cầu.
+ H làm bảng
G nhận xét, chốt từ đúng
- Bài 2:
- H đọc yêu cầu.
- H đặt câu cho bạn cạnh mình nghe.
- H nêu câu vừa đặt. H khấc nhận xét.
G nhận xét, sửa cho H.
6. Củng cố (2 - 3')
- Hôm nay em học bài gì ?
- …Họa mi hót
- G nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………
___________________________________________________
Tiết 5:

Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
___________________________________________________

Tiết 6:

Đọc thư viện
ĐỌC TO NGHE CHUNG: SƠN TINH, THỦY TINH
____________________________________________________

Tiết 7:

Đạo đức
GV bộ môn dạy

______________________________________________________
Thứ Ba ngày 20 tháng 1 năm 2026
Tiết 1:

Toán
BẢNG NHÂN 5 (Tiết 97)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Hình thành được bảng nhân 5, biết đếm thêm 5 (cách đều 5)
- Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan đến bảng nhân.
2. Năng lực:
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, hợp tác trong nhóm.
- Mạnh dạn khi trình bày ý kiến và khi nhận xét.
3. Phẩm chất:
- Giúp đỡ bạn trong học tập, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy soi, máy chiếu, thẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Mở đầu(2 – 3'):
+ Khởi động:
- Cho HS chơi trò chơi: Rung chuông
vàng. (Trình chiếu)
- Nêu cách chơi.
Câu 1: 5 được lấy 1 lần, ta có phép
nhân nào?
A. 5 x 1
B. 5 x 2
C. 5 x 3
Câu 2: 5 + 5 được chuyển thành phép
nhân nào?
A. 5 x 1
B. 5 x 2
C. 5 x 3
+ Dựa vào đâu để em chọn đáp án C?
Câu 3: Tìm phép nhân thích hợp cho
hình vẽ sau:
A. 5 x 1
B. 5 x 2
C. 5 x 3

Hoạt động của HS
- HS tham gia trò chơi

- Đáp án: A

- Đáp án: B
+ … vì ở 5 + 5 em thấy mỗi số hạng
đều là 2 và có 2 lần số hạng 5 nên em
chọn
đáp án B là 5 x 2.

+Vì sao em chọn đáp án C mà không
chọn A hoặc B?
G nhận xét, tổng kết trò chơi
- Hãy đọc cho cô 3 phép tính nhân em
đã chọn trong phần khởi động. (Trình
chiếu)
+ Kết nối:Ba phép tính này là ba phép
tính đầu tiên trong bảng nhân 5. Bài
hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em hình
thành bảng nhân 5 và học thuộc để
thực hiện các bài tập có liên quan đến
bảng nhân 5.
- Ghi tên bài.
2. Hình thành kiến thức mới (12 – 15')
- Dựa vào đồ dùng và các kiến thức đã
học, em hãy thảo luận nhóm đôi lập 3
phép nhân rồi tìm kết quả theo nhiều
cách khác nhau. Thời gian thảo luận
nhóm 2', bắt đầu.
G quan sát, giúp đỡ H
- Nêu cách lập và kết quả của 3 phép
nhân?

- Đáp án: C
+ … vì em thấy mỗi ô vuông có 2
chấm tròn và có 3 ô vuông như thế nên
em chọn đáp án C là 5 x 3.
- H đọc: 5 x 1; 5 x 2; 5 x 3.

- H nhắc lại tên bài học theo dãy.

- H thảo luận nhóm 2 (2')

- Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác
nhận xét.
+ Lấy 1 thẻ có 5 chấm tròn, 5 được lấy
1 lần ta có 5 x 1 = 2.
+ Lấy 2 thẻ mỗi thẻ có 5 chấm tròn, 5
được lấy 2 lần ta có 5 x 2 = 5 + 5 =
10.Vậy 5 x 2 = 10.
+ Lấy 3 thẻ mỗi thẻ có 5 chấm tròn, 5
được lấy 3 lần ta có 5 x 3 = 5 + 5 + 5=
G nhận xét, trình chiếu lại cách làm 15. Vậy 5 x 3 = 15.
nếu H còn lúng túng.
+ Nhóm bạn đã tìm kết quả các phép
nhân dựa vào đâu?
+ … dựa vào phép cộng các số hạng
+ Nhóm nào có cách tìm kết quả khác bằng nhau.
với nhóm bạn?
+ Đại diện nhóm nêu. Nhóm khác nhận
+ Vì sao em dựa được vào kết quả của xét.
phép nhân liền trước?
+ Dựa vào kết quả phép nhân liền
-> G làm rõ chỗ này khi H lúng túng: trước …
Ta thấy ở 2 phép nhân liền nhau, thừa - … vì em thấy thừ số thứ 2 tăng lên 1
số Thứ Hai của phép nhân liền sau tăng thì kết quả tăng lên 2 đơn vị
lên 1 thì kết quả tăng lên 5 đơn vị. Vậy
muốn tìm kết quả của phép nhân liền
sau ta chỉ viếc lấy kết quả của phép

nhân liền trước cộng thêm 5.
+ Dựa vào cách làm này bạn nào nêu
nhanh cho cô kết quả của 5 x 4?
- Trong các cách, theo em cách làm
nào nhanh hơn?
- Vận dụng cách làm này hãy hoàn
thiện bảng nhân 5 vào phiếu bài tập
nhé.
G quan sát, giúp đỡ H
+ G trình chiếu bảng nhân 5
G nhận xét, trình chiếu kết quả đúng
+ Em có nhận xét gì về cột thừa số thứ
nhất, cột thừa số Thứ Hai và cột tích
trong bảng nhân 5?
- Thi đọc thuộc trong nhóm đôi (1')
- Xóa dần các kết quả và phép tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
? Các em vừa lập bảng nhân nào?
3. Luyện tập(15 – 17')
Bài 1
GV giúp đỡ, quan sát HS.

+ H nêu
+ H làm phiếu bài tập
+ H nếu kết quả. H khác nhận xét
+ H nêu.
+ H nêu
+ H đọc bảng nhân 5. H khác nhẩm
thầm.
- H đọc thuộc bảng nhân 5

- H đọc yêu cầu
+ H làm phiếu bài tập
+ H trao đổi bài cho nhau.
- H quan sát, nhận xét.

- G soi bài.
G nhận xét.
- Để điền đúng số vào ô trống em cần - Bảng nhân 5.
dựa vào bảng nhân nào?
- Để nhẩm nhanh được kết quả các
- Học thuộc bảng nhân 5.
phép tính, em cần lưu ý gì?
=> Các em cần lưu ý học thuộc bảng
nhân 5 để vận dụng làm đúng và nhanh
các bài tập liên quan nhé!
Bài 2/10
- H đọc yêu cầu
- H thảo luận nhóm đôi.
GV quan sát, giúp đỡ.
- GV chữa bài bằng cách chơi trò chơi
“Tiếp sức”.
- H thực hiện chơi
- GV nêu cách chơi.
GV nhận xét, tổng kết trò chơi
- Muốn tìm đúng cánh hoa cho ong đậu - … vận dụng bảng nhân 5.
em cần chú ý gì?
4. Củng cố, dặn dò(2 – 3')
- Bài học hôm nay, cô đã hướng dẫn
- Bảng nhân 5.
các em kiến thức gì?
- Chúng ta ghi nhớ để học thuộc bảng

nhân 2 nhé!
- GV thưởng cho HS nghe 1 bài hát:
Những con số tung tăng.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………
__________________________________________________
Tiết 2:

Tự nhiên xã hội
GV bộ môn dạy
_____________________________________________

Tiết 3:

Tiếng Việt
VIẾT: CHỮ HOA R

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kĩ năng:
- Biết viết chữ viết hoa R cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Rừng cây vươn mình đón nắng mai.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực tự học, tự quản (giữ vở và trình bày bài cẩn thận).
3. Phát triển phẩm chất
- Rèn cho H tính kiên trì, chăm chỉ, cần cù.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- G: Máy tính, máy soi. Mẫu chữ hoa R cỡ vừa. Bài viết mẫu của G.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy máy soi; Mẫu chữ hoa R.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Khởi động và kết nối (2 – 3')
1. Khởi động:
- Cho HS hát: Những ngón tay ngoan. - HS múa hát tập thể.
- Hôm trước cô đã hướng dẫn chữ hoa - Chữ hoa Q
nào?
- Cho HS viết bảng chữ hoa Q
- HS viết bảng – Giơ bảng – Nhận xét.
- Nhận xét chung, tuyên dương.
2. Kết nối:
- Đưa chữ mẫu R cỡ nhỡ.
- Chữ hoa R.
? Cô đố các con biết đây là chữ hoa gì?
=> Để các con biết cách viết được chữ
hoa R các con sẽ học qua tiết Tiếng
Việt: Viết chữ hoa R.
B. Khám phá:
1. Hướng dẫn cách viết chữ hoa R

(10 - 12')
- Các con quan sát chữ hoa R cỡ nhỡ
thảo luận nhóm đôi (2') cho cô những
yêu cầu sau:
+ Nêu độ cao, độ rộng của chữ hoa R.
+ Chữ hoa R viết bởi mấy nét?
- Nhận xét
? Cho cô biết nét một của chữ hoa R
giống với chữ hoa nào em đã học?
*Trình chiếu video cách viết.
- Bây giờ, các con quan sát video cách
viết chữ hoa R. (GV nêu quy trình viết)
- GV viết chữ hoa R vào bảng và lưu ý
cách viết.
- Cho H viết chữ hoa R (cỡ nhỡ) vào
bảng con.
- Trình chiếu chữ hoa cỡ nhỏ.
- So sánh cho cô chữ hoa R cỡ nhỏ
giống và khác nhau giữa chữ hoa R cỡ
nhỡ ở điểm nào?
- Các con nhìn cô hướng dẫn viết chữ
hoa R cỡ nhỏ.
- Vậy chữ hoa R cỡ nhỏ được ứng
dụng viết vào từ và câu như thế nào, cô
mời các em cùng tiếp tục theo dõi!
- Trình chiếu câu ứng dụng
Rừng cây vươn mình đón nắng mai.
- Trình chiếu nội dung thảo luận:
+ Câu ứng dụng gồm bao nhiêu chữ?
+ Nêu độ cao của các con chữ.

- HS thảo luận đôi (2')
- Đại diện nhóm trình bày.

- Chữ hoa P.
- H quan sát.

- H viết bảng con – Giơ bảng – Nhận
xét.
+ Giống: đều có 2 nét.
+ Khác: độ rộng và độ cao giảm đi một
nửa.
- H quan sát.

- H quan sát.
- H đọc câu ứng dụng.
- H thảo luận.
- 8 chữ.
- Con chữ hoa G cao 5 li; g, h cao 2 li
rưỡi, đ cao 2 li, t cao 1 li rưỡi, còn lại
cao 1 li.
- 1 thân con chữ o.

+ Khoảng cách của các chữ trong câu
như thế nào?
- Nhận xét, bổ sung.
? Vì sao chữ Rừng viết hoa?
- Vì nó đứng ở đầu câu.
- Chữ Rừng được ứng dụng viết chữ
hoa R. Chữ Rừng được viết bởi mấy
con chữ? Đó là những con chữ nào?
- 4 con chữ và thanh huyền, …
? Nêu độ cao của các con chữ?
- Con chữ R, g cao 2 dòng li rưỡi, các
con chữ còn lại cao 1 dòng li.
? Thanh huyền đặt ở vị trí nào?
- Trên con chữ ư.
- Nhận xét.
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
- Quan sát.
chữ Rừng.

- Cho HS viết từ ứng dụng vào bảng
- Viết bảng – giơ bảng – nhận xét.
con
- GV tư vấn, tuyên dương.
3. Vận dụng viết vở(15 - 17')
- H mở vở.
- Cho H đọc nội dung cần viết.
- H đọc.
- G nhắc nhở tư thế ngồi viết.
- Trình chiếu vở mẫu.
- H viết.
- G lưu ý H viết từng dòng.
- Nhận xét.
- Soi vở của H.
- G tư vấn, tuyên dương.
C. Củng cố, dặn dò(2 - 3')
- Chữ hoa R
? Hôm nay, con học được học viết chữ
hoa gì?
- Các con luyện viết thêm chữ hoa R
cho đẹp ở các giờ học viết khác nhé.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………..
_____________________________________________
Tiết 4:

Tiếng Việt
NÓI VÀ NGHE - KỂ CHUYỆN: HỒ NƯỚC VÀ MÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nghe hiểu câu chuyện Hồ nước và mây.
- Biết dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý để đoán nội dung câu chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
2. Năng lực:Phát triển giao tiếp, hợp tác nhóm, kĩ năng trình bày và khả năng tự
giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất: Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho học sinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu. GAĐT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động và kết nối:(3-5')
- Bài hát này cho ta thấy điều gì?
-> G giới thiệu bài
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý
đoán nội dung tranh.(5-7')

Hoạt động của HS
- H khởi động cùng bài hát Mưa bóng
mây
- H nhắc lại tên bài theo dãy.
* H mở SGK/18
*H đọc thầm yêu cầu

-Nêu lại yêu cầu hoạt động 1.
- G trình chiếu 4 tranh.
+ Hoạt động 1 có mấy tranh?
- G giao nhiệm vụ: Quan sát kĩ các bức
tranh, đọc thầm câu hỏi gợi ý dưới mỗi
tranh và đoán nội dung từng tranh theo
nhóm 4 (3'). Thời gia